ورقة المعلومات:
تترك حكايات ليو تولستوي الرائعة والرائعة انطباعًا لا يمحى على الأطفال. يقوم القراء والمستمعون الصغار باكتشافات غير عادية لأنفسهم حول الحياة البرية ، والتي يتم تقديمها لهم في شكل رائع. في نفس الوقت ، فهي ممتعة للقراءة وسهلة الفهم. للحصول على تصور أفضل ، تم إصدار بعض حكايات المؤلف التي تمت كتابتها مسبقًا في وقت لاحق قيد المعالجة.
من هو ليو تولستوي؟
كانت كاتب مشهورمن وقته ولا يزال كذلك حتى اليوم. تلقى تعليمًا ممتازًا ، وكان يعرف اللغات الأجنبية ، وكان مولعًا بالموسيقى الكلاسيكية. سافر كثيرًا في أوروبا ، وخدم في القوقاز.
تم نشر كتبه دائمًا في طبعات كبيرة. الروايات والروايات العظيمة والقصص القصيرة والخرافات - قائمة المنشورات تبهر بثراء الموهبة الأدبية للمؤلف. كتب عن الحب والحرب والبطولة والوطنية. شارك شخصيا في المعارك العسكرية. رأيت الكثير من الحزن والإنكار التام للجنود والضباط. غالبًا ما تحدث بمرارة ليس فقط عن المادة ، ولكن أيضًا عن الفقر الروحي للفلاحين. وغير متوقع تمامًا على خلفية أعماله الملحمية والاجتماعية كانت إبداعات رائعة للأطفال.
لماذا بدأت الكتابة للأطفال؟
قام الكونت تولستوي بالكثير من الأعمال الخيرية. على أرضه ، افتتح مدرسة للفلاحين مجانًا. نشأت الرغبة في الكتابة للأطفال عندما جاء أول عدد قليل من الأطفال الفقراء إلى المدرسة. من أجل فتح العالم من حولهم ، للتدريس بلغة بسيطة ما يسمى الآن بالتاريخ الطبيعي ، بدأ تولستوي في كتابة القصص الخيالية.
لماذا يحب الناس الكاتب هذه الأيام؟
اتضح أنه حتى الآن ، يسعد الأطفال من جيل مختلف تمامًا بإدراك أعمال العد في القرن التاسع عشر ، وتعلم الحب واللطف تجاه العالم من حولهم والحيوانات. كما هو الحال في جميع الأدب ، كان ليو تولستوي أيضًا موهوبًا ومحبوبًا من قبل قرائه في القصص الخيالية.
سيرة شخصية.
ليف نيكولايفيتش تولستوي - مجموعة من 279 عملاً
لمحبي أعمال ليو تولستوي ، فإن عام 2010 هو عام تاريخي. احتفلنا في 9 سبتمبر بالذكرى المئوية لوفاته.
ليو نيكولايفيتش تولستوي. سيرة ذاتية بالصور
ولد ليو تولستوي في 9 سبتمبر 1828 في ضيعة ياسنايا بوليانا. من بين أسلاف الكاتب من جهة الأب ، أحد مساعدي بيتر الأول - ب.تولستوي ، أحد الأوائل في روسيا الذين حصلوا على لقب الكونت. عضو الحرب الوطنية 1812 كان والد الكاتب غرام. ن. تولستوي. على الجانب الأمومي ، ينتمي تولستوي إلى عائلة الأمراء بولكونسكي ، المرتبطين بالقرابة مع الأمراء تروبيتسكوي ، جوليتسين ، أودوفسكي ، ليكوف وعائلات نبيلة أخرى. من جانب والدته ، كان تولستوي من أقارب أ.س.بوشكين.
عندما كان تولستوي في عامه التاسع ، أخذه والده إلى موسكو لأول مرة ، وقد نقله كاتب المستقبل بوضوح في مقال الأطفال "الكرملين" انطباعات الاجتماع. استمرت الفترة الأولى من حياة الشاب تولستوي في موسكو أقل من أربع سنوات. تيتم مبكرا ، فقد والدته أولا ثم والده. مع أخته وثلاثة أشقاء ، انتقل الشاب تولستوي إلى قازان. عاشت هنا إحدى شقيقات والدي ، التي أصبحت وصياتهن.
عاش في قازان ، أمضى تولستوي عامين ونصف في التحضير لدخول الجامعة ، حيث درس من عام 1844 ، أولاً في الكلية الشرقية ، ثم في كلية الحقوق. درس اللغتين التركية والتتارية على يد العالم التركي الشهير البروفيسور كازمبيك.
أثقلت الدروس في البرامج والكتب المدرسية الحكومية تولستوي الطالب. أصبح مهتمًا بالعمل المستقل في موضوع تاريخي ، وترك الجامعة ، غادر قازان إلى ياسنايا بوليانا ، التي حصل عليها بموجب تقسيم ميراث والده. ثم ذهب إلى موسكو ، حيث بدأ نشاطه الكتابي في نهاية عام 1850: قصة غير مكتملة من حياة الغجر (لم يتم حفظ المخطوطة) ووصف ليوم واحد عاش ("تاريخ الأمس"). ثم بدأت قصة "الطفولة". سرعان ما قرر تولستوي الذهاب إلى القوقاز ، حيث خدم أخوه الأكبر نيكولاي نيكولايفيتش ، ضابط المدفعية ، في الجيش. بعد أن دخل الجيش كطالب عسكري ، اجتاز لاحقًا امتحان رتبة ضابط صغير. انعكست انطباعات الكاتب عن حرب القوقاز في قصص "الغارة" (1853) ، "قطع الغابة" (1855) ، "المتدهورة" (1856) ، وفي قصة "القوزاق" (1852-1863). اكتملت قصة "الطفولة" في القوقاز عام 1852 ونشرت في مجلة "Sovremennik".
عندما بدأت حرب القرم ، انتقل تولستوي من القوقاز إلى جيش الدانوب ، الذي كان يعمل ضد الأتراك ، ثم إلى سيفاستوبول ، المحاصر من قبل القوات المشتركة لإنجلترا وفرنسا وتركيا.
في خريف عام 1856 تقاعد وسرعان ما ذهب في رحلة إلى الخارج لمدة ستة أشهر ، حيث قام بزيارة فرنسا وسويسرا وإيطاليا وألمانيا. في عام 1859 افتتح تولستوي في ياسنايا بوليانامدرسة لأطفال الفلاحين ، ثم ساعدت في فتح أكثر من 20 مدرسة في القرى المجاورة.
من أولى أعمال الكاتب قصص "الطفولة" و "المراهقة" و "الشباب" و "الشباب" (التي لم تكن مكتوبة مع ذلك). وفقًا لفكرة المؤلف ، كان عليهم أن يؤلفوا رواية "أربع عهود من التطور".
في أوائل ستينيات القرن التاسع عشر لعقود من الزمان ، تم تأسيس نظام حياة تولستوي وطريقته في الحياة. في عام 1862 تزوج ابنة طبيبة موسكو صوفيا أندريفنا بيرس.
الكاتب يعمل على رواية "الحرب والسلام" (1863 - 1869). بعد الانتهاء من الحرب والسلام ، درس تولستوي مواد عن بيتر الأول ووقته لعدة سنوات. ومع ذلك ، بعد أن كتب عدة فصول من رواية "بيتر" ، تخلى تولستوي عن خطته.
في ربيع عام 1873 ، بدأ تولستوي وأكمل بعد أربع سنوات عمله على رواية عظيمة عن الحداثة ، وسميها على اسم الشخصية الرئيسية - "آنا كارنينا".
في بداية عام 1880. انتقل تولستوي مع عائلته من ياسنايا بوليانا إلى موسكو ، حيث اهتم بتعليم أطفاله الذين يكبرون. في عام 1882 ، تم إجراء إحصاء لسكان موسكو ، شارك فيه الكاتب. لقد رأى سكان الأحياء الفقيرة في المدينة عن قرب ووصف حياتهم المروعة في مقال عن التعداد السكاني وفي أطروحة "فماذا سنفعل؟" (1882-1886).
على أساس التباين الاجتماعي والنفسي ، بُنيت قصة تولستوي "السيد والعامل" (1895) ، وهي مرتبطة بطريقة أسلوبية بدورة قصصه الشعبية المكتوبة في الثمانينيات.
تتحد جميع أعمال الكاتب بفكرة "فصل" التناقضات الاجتماعية الحتمية والقريبة من الزمن ، واستبدال "النظام" الاجتماعي البائد. كتب تولستوي في عام 1892: "ما ستكون الخاتمة ، لا أعرف" ، "لكنني متأكد من أن الأمور قادمة إليها وأن الحياة لا يمكن أن تستمر على هذا النحو ، في مثل هذه الأشكال". هذه الفكرة ألهمت أكبر عمل من بين كل أعمال "الراحل" تولستوي - رواية "القيامة" (1889-1899).
في العقد الأخير من حياته ، عمل الكاتب على قصة "حاج مراد" (1896-1904) ، حيث سعى فيه إلى مقارنة "قطبي الاستبداد المطلق" - الأوروبي ، الذي جسده نيكولاس الأول ، والآسيوي جسد شامل مقال "لا أستطيع أن أصمت" احتج فيه على قمع المشاركين في أحداث 1905-1907. وقصص الكاتب "بعد الكرة" ، "من أجل ماذا؟" تنتمي إلى نفس الفترة.
بسبب ثقله في أسلوب الحياة في ياسنايا بوليانا ، قصد تولستوي أكثر من مرة ولم يجرؤ على تركها لفترة طويلة. لكنه لم يعد قادرًا على العيش وفقًا لمبدأ "معًا على حدة" وفي ليلة 28 أكتوبر (10 نوفمبر) غادر ياسنايا بوليانا سراً. في الطريق ، أصيب بالتهاب رئوي وأجبر على التوقف في محطة أستابوفو الصغيرة (الآن ليو تولستوي) ، حيث توفي. في 10 (23) تشرين الثاني (نوفمبر) 1910 ، دُفن الكاتب في ياسنايا بوليانا ، في الغابة ، على حافة وادٍ ، حيث كان في طفولته يبحث هو وشقيقه عن "عصا خضراء" تحافظ على "سر" كيف نجعل كل الناس سعداء.
مصدر:الوكالة الفيدرالية للثقافة والتصوير السينمائي - http://www.rosculture.ru/
اسم:مجموعة أعمال ل. تولستوي
إل. تولستوي
النوع:دراماتورجيا ، تراجيديا ، كوميديا ، صحافة ، نثر
لغة:الروسية
صيغة: FB2
جودة:ممتاز
عدد الأعمال: 279
الحجم: 20.08 ميجا بايت
قائمة الأعمال:
1. الحرب والسلام. المجلد 1
2. الحرب والسلام. حجم 2
3. الحرب والسلام. المجلد 3
4. الحرب والسلام. المجلد 4
طفولة. مرحلة المراهقة. شباب
1. الطفولة
2. المراهقة
3. الشباب
اعتراف
1. الاعتراف
2. للملك وأعوانه
3. لا أستطيع أن أصمت
حكاية
من ملاحظات الأمير د.نيخليودوف (لوسيرن)
بوليكوشكا
صباح المالك
قسيمة وهمية
سترايدر
يلعب
قوة الظلام ، أو "المخلب عالق ، الطائر كله هاوية"
والنور يضيء في الظلام
منها كل الصفات
المقطر الأول ، أو كيف يستحق العفريت قطعة خبز
ثمار التنوير
قصص
ألبرت
الملك الاشوري اسرحدون
اناس فقراء
التربة بالامتنان
إلهي وبشري
ذئب
العدو جص ولكن الله قوي
حيث توجد المحبة يوجد الله
شقيقان وذهب
رجلين كبار السن
الفتيات أذكى من كبار السن
غالي الثمن
لماذا؟
ملاحظات ماركر
يوميات رجل مجنون
حبة مع بيض الدجاج
من ذكريات القوقاز. انزل
إلياس
كيف افتدى الشيطان الحافة
كرما
تائب
كورني فاسيليف
جودسون
عاصفة ثلجية
كم يحتاج الإنسان من الأرض
غير مكتمل. اسكتشات
اغاني في القرية
بعد الكرة
المسافر والفلاح
عامل يمليان وطبل فارغ
محادثة مع أحد المارة
تدمير الجحيم واستعادته
قطع الغابات. حكاية يونكر
شمعة
قوة الطفولة
حلم ملك شاب
مقهى سورات
ثلاثة أيام في الريف
ثلاثة أمثال
ثلاثة شيوخ
ثلاثة أبناء
دع النار تذهب - لا تطفئ
فرانسواز
خودينكا
مالك وعامل
كيف يعيش الناس
ما رأيته في حلمي ...
التوت
تم تجميع الأعمال في اثنين وعشرين مجلداً
1. المجلد 1. الطفولة والمراهقة والشباب
2. المجلد 2. أعمال 1852-1856
3. المجلد 3. أعمال 1857-1863
4. المجلد 4. الحرب والسلام
5. المجلد 5. الحرب والسلام
6. المجلد 6. الحرب والسلام
7. المجلد 7. الحرب والسلام
8. المجلد 8. آنا كارنينا
9. المجلد 9. آنا كارنينا
10. المجلد 10. أعمال 1872-1886
11. المجلد 11. الأعمال الدرامية 1864-1910
12. المجلد 12. أعمال 1885-1902
13. المجلد 13. القيامة
14. المجلد 14. أعمال 1903-1910
15. المجلد 15. مقالات عن الأدب والفن
16. المجلد 16. مقالات دعائية مختارة
17. المجلد 17. مقالات صحفية مختارة
18. المجلد 18. رسائل مختارة 1842-1881
19. المجلد 19. رسائل مختارة 1882-1899
20. المجلد 20. رسائل مختارة 1900-1910
21. المجلد 21. مذكرات مختارة 1847-1894
22. المجلد 22. مذكرات مختارة 1895-1910
خارج السلسلة:
النثر الكلاسيكي الروسي
مؤسسة قرطاج دلندا (يجب تدمير قرطاج)
قرش
اليوشا بوت
الرسول يوحنا واللص
رئيس الملائكة جبرائيل
السنجاب والذئب
أحلام لا معنى لها
خير الحب
الله أو المال
Ursa Major (Ladle)
موقد كبير
بولكا (حكايات الضباط)
ما هو ايماني
متغير نهاية قصة "الشيطان"
ثق بنفسك
مناشدة
الحرب و السلام. كتاب 1
الحرب و السلام. كتاب 2
فولغا وفازوزا
الذئب والفرس
عصفور
ابن اللصوص
القيامة
التنشئة والتعليم
ذكريات محاكمة جندي
لقد حان الوقت
الكتاب الروسي الثاني للقراءة
القانون الرئيسي
رجل غبي
جوع أم لا جوع
المعلم اليوناني سقراط
فرسان
رسالتين إلى إم غاندي
نسختان مختلفتان من تاريخ خلية النحل المغطاة بلوبوك
الفتاة واللصوص
الديسمبريين
يوميات و دفاتر الملاحظات (1909)
أحمق وسكين
شيطان
العم جدانوف وشوفالييه تشيرنوف
القنفذ والأرنب
حياة ومعاناة الشهيد جستن الفيلسوف
رافعة ولقلق
الأرانب البرية والضفادع
قانون العنف وقانون المحبة
ملاحظات مسيحية
من وصية الملك المكسيكي
الكوخ والقصر
دراسة اللاهوتي العقائدي
لرجال الدين
أسير القوقاز
القوزاق
كما أخبر العم سيميون عما حدث له في الغابة
كيف يموت الجنود الروس
كيف تقرأ الإنجيل وما هو جوهره
الحجارة
للشعب الصيني من مسيحي
من يجب أن يتعلم أن يكتب من منا ، أطفال فلاحين منا أو منا أطفال فلاحين
الحصان والفرس
بقرة
كروتزر سوناتا
كروتزر سوناتا (تجميع)
من على حق
مضرب
الثعلب والرافعة
نحب بعضنا البعض
الأم
دعاء
عذراء حكيمة
الفئران
الفأر الميداني وفأر المدينة
رائد (قصة تطوعية)
جائزة
لا تلعب بالنار - ستحترق (Idyll)
لا يمكنني الصمت (الطبعة الأولى)
لا تقتل
لا تقتل أحدا
الكفر
لا تفعل
بالصدفة
نيكولاي بالكين
عن الجنون
عن التسامح الديني
حول Gogol
عن الجوع
عن الحياة
عن الناس الكبار والصغار
حول طرق تدريس محو الأمية
حول التعليم العام
عن العلم (الرد على الفلاح)
حول التعداد في موسكو
بشأن انضمام البوسنة والهرسك إلى النمسا
حول مجاعة سمارة
حول شكسبير والدراما
عن الفن
نهاية الأسطورة الروسية الصغيرة "أربعون عامًا" التي نشرها كوستوماروف عام 1881
يربح خيرًا ، ومنه يأتي الإثم (Idyll).
تحديد المجمع المقدس في 20-22 شباط 1901
ردّاً على قرار السينودس 20-22 شباط وعلى الرسائل التي تلقيتها بهذه المناسبة
الأب والأبناء
الأب سرجيوس
الأب سرجيوس (خيارات)
مقتطفات من مقال "انقلاب حتمي"
مقتطفات من مقال "ملكوت الله فيك".
شذرات من قصص حياة القرية
الصيد أعظم من العبودية (قصة الصياد)
أول كتاب روسي للقراءة
المرحلة الأولى
مراسلة
أغنية عن المعركة على النهر الأسود
رسالة ثورية
بشأن استنتاج ف. أ. مولوشنيكوف
بخصوص مؤتمر السلام
حان الوقت ليعود إلى حواسك!
خاتمة لكتاب إي آي بوبوف "حياة وموت إيفدوكيم نيكيتيش دروزهين ، 1866-1894"
خاتمة لقصة تشيخوف "حبيبي"
لماذا الشعوب المسيحية بشكل عام ، والروس بشكل خاص ، الآن في وضع محزن؟
مقدمة "حكايات الفلاحين" بقلم س. ت. سيمينوف
مقدمة لكتابات جاي دي موباسان
مقدمة لكتاب "العلم الحديث" لإدوارد كاربنتر
تقترب نهاية
التقدم وتعريف التعليم
وثب، ارتداد
طريق الحياة
النحل والطائرات بدون طيار
عبودية عصرنا
تحدث عن العلم
قصص من "ABC الجديد"
الدين والأخلاق
خطاب في مجتمع عشاق الأدب الروسي
الميراث المتساوي
سيفاستوبول في أغسطس 1855 (قصص سيفاستوبول - 2)
سيفاستوبول في شهر ديسمبر (قصص سيفاستوبول - 1)
سيفاستوبول في مايو (قصص سيفاستوبول - 3)
قصص سيفاستوبول
السعادة العائلية
حكاية إيفان المخادع وشقيقيه ...
حكايات خرافية
وفاة إيفان إيليتش
الكلب وظله
الحركة الطلابية 1899
خجلان
اذن، ماذا علينا ان نفعل
العجل على الجليد
الطيهوج الأسود والثعلب
تدفق المياه
تيخون ومالانيا
الكتاب الروسي الثالث للقراءة
ثلاثة أسئلة
ثلاثة لصوص
ثلاثة دببة
ثلاث وفيات
العمل والوفاة والمرض
مخلوقات مذهلة
الحصان العنيد
تعاليم المسيح للأطفال
فيدوتكا
فيليبوك
حاجي مراد
امشِ في الضوء عندما يكون هناك ضوء
هولستمر (قصة حصان)
التعاليم المسيحية
المسيحية والوطنية
الساعاتي
رابع كتاب روسي للقراءة
ما هو الفن
ما هو الدين وما هو جوهره
ابن آوى والفيل
شات ودون
انه انت
الصقر والحمائم
قصة
ثلاثة دببة
نثر الأطفال
شقيقان
عظم
كلاب النار
- أطفال عن الحيوانات: قصص الكتاب الروس
الدراما
الحي الميت
الأسرة المصابة
السير الذاتية والمذكرات
ذكريات
يوميات
الصحافة
الديسمبريست (من غير المكتمل)
اليوميات والمذكرات (1881-1887)
تقرير معد لمؤتمر السلام في ستوكهولم
مقابلات ومحادثات مع ليو تولستوي
هل هو حقا ضروري؟
الصحافة
خرافات الدولة
دين
ربط وترجمة الأناجيل الأربعة
ملكوت الله فيك ...
ليو نيكولايفيتش تولستوي ، قصص وحكايات خرافية وحكايات نثرية للأطفال. لا تتضمن المجموعة فقط القصص الشهيرة ليو تولستوي "العظام" ، "هريرة" ، "بولكا" ، ولكن أيضًا أعمال نادرة مثل "كن لطيفًا مع الجميع" ، "لا تعذب الحيوانات" ، "لا تكن كسولًا "،" الصبي والأب "وغيرها الكثير.
الغراب والإبريق
أراد جالكا أن يشرب. كان هناك إبريق من الماء في الفناء ، وكان الماء في القاع فقط.
الغراب لا يمكن الوصول إليه.
بدأت في إلقاء الحصى في الإبريق وألقت الكثير حتى أصبح الماء أعلى وأصبح من الممكن شربها.
الفئران والبيض
عثر جرذان على بيضة. أرادوا مشاركتها وتناولها. لكنهم رأوا غرابًا يطير ويريد أن يأخذ البيضة.
بدأت الفئران في التفكير في كيفية سرقة بيضة من غراب. يحمل؟ - لا تمسك تدحرج؟ - يمكن كسرها.
وقررت الجرذان هذا: أحدهما كان يرقد على ظهره ، يمسك البيضة بمخالبها ، والآخر يدفعها من ذيلها ، وكما هو الحال على مزلقة ، تسحب البيضة من تحت الأرض.
خلل برمجي
كانت حشرة تحمل عظمة عبر الجسر. انظر ، ظلها في الماء.
خطرت في ذهن الحشرة أنه لم يكن هناك ظل في الماء ، بل حشرة وعظم.
لقد تركت عظمها لتأخذ ذلك. لم تأخذ ذلك ، ولكن ذهبها إلى القاع.
الذئب والماعز
يرى الذئب - الماعز ترعى على جبل حجري ولا يمكنه الاقتراب منها ؛ قال لها: "عليك أن تنزل: المكان هنا أكثر عدالة ، والعشب الذي يأكله أحلى بكثير بالنسبة لك".
وتقول العنزة: "هذا ليس السبب في أنك أيها الذئب تناديني: أنت لا تتعلق بي ، ولكن علفك."
الفأر والقط والديك
ذهب الفأر في نزهة على الأقدام. تجولت في الفناء وعادت إلى والدتها.
"حسنًا يا أمي ، لقد رأيت حيوانين. أحدهما مخيف والآخر لطيف.
قالت الأم: قل لي ما هذه الحيوانات؟
قال الفأر: "واحد رهيب ، يمشي حول الفناء مثل هذا: ساقيه سوداء ، وشعرته حمراء ، وعيناه بارزتان ، وأنفه معقوف. عندما مررت ، فتح فمه ورفع ساقه وبدأ بالصراخ بصوت عالٍ لدرجة أنني لم أكن أعرف إلى أين أذهب من الخوف!
قال الفأر العجوز "إنه ديك". - لا يؤذي أحداً ، فلا تخاف منه. حسنًا ، ماذا عن الحيوان الآخر؟
- الآخر رقد في الشمس ودفأ نفسه. رقبته بيضاء ، رجليه رمادية ، ناعمة ، يلعق صدره الأبيض ويحرك ذيله قليلاً ، ينظر إلي.
قال الفأر العجوز: أنت أحمق ، أنت أحمق. إنها قطة بعد كل شيء ".
قطه صغيرة
كان هناك أخ وأخت - فاسيا وكاتيا ؛ وكان لديهم قطة. في الربيع ، اختفت القطة. بحث الأطفال عنها في كل مكان ، لكنهم لم يتمكنوا من العثور عليها.
ذات مرة كانوا يلعبون بالقرب من الحظيرة وسمعوا شخصًا يموء بأصوات رقيقة فوق رؤوسهم. صعد فاسيا الدرج تحت سقف الحظيرة. وقفت كاتيا واستمرت تسأل:
- وجد؟ وجد؟
لكن فاسيا لم تجبها. أخيرًا صرخ لها فاسيا:
- وجد! قطتنا ... ولديها قطط ؛ جميل جدا؛ تعال هنا قريبا.
ركضت كاتيا إلى المنزل ، وأحضرت الحليب وأحضرته إلى القطة.
كان هناك خمس قطط. عندما كبروا قليلاً وبدأوا في الزحف من تحت الزاوية حيث فقسوا ، اختار الأطفال قطة واحدة لأنفسهم ، رمادية اللون ذات كفوف بيضاء ، وأدخلوها إلى المنزل. أعطت الأم جميع القطط الأخرى وتركت هذه للأطفال. أطعمه الأطفال ولعبوا معه ووضعوه في الفراش معهم.
بمجرد أن ذهب الأطفال للعب على الطريق وأخذوا قطة معهم.
حركت الرياح القشة على طول الطريق ، ولعبت القطة بالقش وابتهج الأطفال به. ثم وجدوا حميضًا بالقرب من الطريق ، وذهبوا لجمعه ونسوا القطة.
فجأة سمعوا أحدهم يصرخ بصوت عالٍ:
"العودة ، العودة!" - ورأوا أن الصياد كان يركض ، وأمامه رأى كلبان قطة وأرادوا الإمساك به. والقط ، الغبي ، بدلاً من الجري ، جلس على الأرض ، حني ظهره ونظر إلى الكلاب.
خافت كاتيا من الكلاب وصرخت وهربت منها. وانطلق فاسيا ، من كل قلبه ، إلى القطة ، وفي نفس الوقت ركضت إليه الكلاب.
أرادت الكلاب الإمساك بالقط الصغير ، لكن فاسيا سقط على القطة بمعدته وغطاه من الكلاب.
قفز الصياد وطرد الكلاب بعيدًا ، وأحضر فاسيا القط الصغير إلى المنزل ولم يعد يأخذه إلى الحقل معه.
الرجل العجوز وأشجار التفاح
كان الرجل العجوز يزرع أشجار التفاح. قالوا له: لماذا تحتاج شجر تفاح؟ لقد حان وقت انتظار الفاكهة من أشجار التفاح هذه ، ولن تأكل منها التفاح. قال الرجل العجوز: "لن آكل ، سيأكل الآخرون ، سيشكرونني".
الولد والأب (الحقيقة أغلى)
كان الصبي يلعب وكسر كأسًا باهظًا بالخطأ.
لا أحد أخرجها.
جاء الأب وسأل:
- من كسر؟
ارتجف الصبي من الخوف وقال:
- انا.
قال الأب:
- شكرا لقولك الحقيقة.
لا تعذب الحيوانات (فاريا وسيسكين)
كان لدى فاريا سكين. عاش Chizh في قفص ولم يغني أبدًا.
جاء فاريا إلى الجيزه. - "حان الوقت لك ، siskin ، للغناء."
- "دعني أتحرر ، سأغني طوال اليوم."
لا تكن كسولاً
كان هناك رجلان - بيتر وإيفان ، قاما بقص المروج معًا. جاء بطرس في صباح اليوم التالي مع عائلته وبدأوا بتنظيف مرجه. كان النهار حارا والعشب جاف. في المساء أصبح تبن.
ولم يذهب إيفان للتنظيف ، بل جلس في المنزل. في اليوم الثالث ، أحضر بيتر التبن إلى المنزل ، وكان إيفان على وشك التجديف.
بحلول المساء بدأت تمطر. كان لدى بيتر التبن ، وأدى إيفان إلى ذبول كل العشب.
لا تأخذ بالقوة
كان لدى بيتيا وميشا حصان. بدأوا يجادلون: حصان من؟
بدأوا في تمزيق حصان بعضهم البعض.
- "أعطني يا حصاني!" - "لا ، أعطني ، الحصان ليس لك ، لكنه لي!"
جاءت الأم وأخذت الحصان ولم يصبح حصان أحد.
لا تأكل
قضم الفأر الأرض ، وكانت هناك فجوة. دخل الفأر في الفجوة ، ووجد الكثير من الطعام. كان الفأر جشعًا وأكل كثيرًا لدرجة أن بطنه كان ممتلئًا. عندما كان نهارًا ، ذهب إليها الفأر ، لكن بطنها كان ممتلئًا لدرجة أنها لم تخترق الفجوة.
كن جيدًا مع الجميع
قفز السنجاب من فرع إلى فرع وسقط على الذئب النائم. قفز الذئب وأراد أن يأكلها. بدأ السنجاب يسأل: "دعني أذهب". قال الذئب: "حسنًا ، سأدعك تدخل ، أخبرني فقط لماذا أنتِ السناجب مبتهجة جدًا؟ أشعر بالملل دائمًا ، لكنك تنظر إليك ، فأنت هناك ، في القمة ، جميعًا تلعب ويقفز. قال السنجاب: "دعني أصعد الشجرة أولاً ، ومن هناك سأخبرك ، وإلا فأنا خائف منك." ترك الذئب يذهب ، وذهب السنجاب إلى الشجرة وقال من هناك: "أنت تشعر بالملل لأنك غاضب. الغضب يحرق قلبك. ونحن سعداء لأننا طيبون ولا نؤذي أحداً.
احترام كبار السن
الجدة لديها حفيدة. من قبل ، كانت الحفيدة حلوة وتنام طوال الوقت ، وكانت الجدة نفسها تُخبز الخبز ، وتكنس الكوخ ، وتغسل ، وتخيط ، وتنزل وتنسج لحفيدتها ؛ وبعد ذلك تقدمت الجدة في السن واستلقت على الموقد وتنام طوال الوقت. والحفيدة كانت تخبز وتغسل وتخييط وتنسج وتنزل لجدتها.
كيف تحدثت عمتي عن كيف تعلمت الخياطة
عندما كنت في السادسة من عمري ، طلبت من والدتي أن تسمح لي بالخياطة. قالت: ما زلت صغيراً ، لن تنقب إلا بأصابعك ؛ وواصلت المجيء. أخذت أمي ورقة حمراء من الصندوق وأعطتني إياها. ثم أدخلت خيطًا أحمر في الإبرة وأظهرت لي كيف أمسكها. بدأت في الخياطة ، لكن لم أستطع حتى صنع غرز ؛ خرجت إحدى الغرز كبيرة ، وسقطت الأخرى على الحافة ذاتها وانكسرت. ثم وخزت إصبعي وأردت عدم البكاء ، لكن والدتي سألتني: "ماذا أنت؟" لا يسعني إلا البكاء. ثم قالت لي أمي أن أذهب للعب.
عندما ذهبت إلى الفراش ، بدت لي الغرز طوال الوقت: ظللت أفكر في كيف يمكنني تعلم الخياطة في أسرع وقت ممكن ، وبدا لي الأمر صعبًا للغاية لدرجة أنني لن أتعلم أبدًا. والآن أصبحت كبيرًا ولا أتذكر كيف تعلمت الخياطة ؛ وعندما أعلم ابنتي الخياطة ، أتساءل كيف لا تستطيع حمل إبرة.
بولكا (قصة الضابط)
كان لدي كمامة. كان اسمها بولكا. كانت سوداء بالكامل ، فقط أطراف كفوفها الأمامية كانت بيضاء.
في جميع الكمامات ، يكون الفك السفلي أطول من الفك العلوي وتمتد الأسنان العلوية إلى ما بعد الفك السفلي ؛ لكن الفك السفلي لبولكا كان بارزًا جدًا للأمام بحيث يمكن وضع إصبع بين الأسنان العلوية والسفلية ، وكان وجه بولكا عريضًا ؛ عيون كبيرة ، سوداء ومشرقة ؛ والأسنان والأنياب البيضاء عالقة دائمًا. لقد بدا مثل الأراب. كان بولكا لطيفًا ولم يعض ، لكنه كان قويًا جدًا ومثابرًا. عندما اعتاد أن يمسك شيئًا ما ، كان يكسر أسنانه ويتدلى مثل قطعة قماش ، ومثل القراد ، لا يمكن أن يتمزق بأي شكل من الأشكال.
بمجرد أن تركوه يهاجم دبًا ، وأمسك بأذن الدب وعلق مثل علقة. قام الدب بضربه بمخالبه ، وضغطه على نفسه ، ورماه من جانب إلى آخر ، لكنه لم يستطع تمزيقه وسقط على رأسه لسحق بولكا ؛ لكن بولكا تمسك به حتى سكبوا عليه الماء البارد.
لقد تبنته كجرو وأطعمته بنفسي. عندما ذهبت للخدمة في القوقاز ، لم أرغب في اصطحابه وتركته بهدوء ، وأمرته بحبسه. في المحطة الأولى ، كنت على وشك الجلوس على حمالة أخرى ، عندما رأيت فجأة شيئًا أسود ولامعًا يتدحرج على طول الطريق. كان بولكا في طوقه النحاسي. طار بأقصى سرعة إلى المحطة. اندفع نحوي ولعق يدي ومدد في الظل تحت العربة. لسانه عالق في راحة يده. ثم سحبها إلى الخلف ، وابتلع اللعاب ، ثم وضعها مرة أخرى في راحة يده بالكامل. كان في عجلة من أمره ، لا يتنفس ، كان جانبا يقفزان. استدار من جانب إلى آخر وطرق ذيله على الأرض.
اكتشفت لاحقًا أنه بعد أن كسر الإطار وقفز من النافذة ، وفي أعقابي سار على طول الطريق وركض نحو عشرين ميلاً في الحرارة.
ميلتون وبولكا (قصة)
لقد حصلت على نفسي معضد للدراجين. كان هذا الكلب يُدعى ميلتون: كان طويلًا ، نحيفًا ، مرقطًا باللون الرمادي ، وله منقار وأذنان طويلتان ، وقوي جدًا وذكيًا. لم يتشاجروا مع بولكا. لم يسبق لأي كلب أن التقط صرخة في بولكا. كان يظهر أسنانه فقط ، وكانت الكلاب تجعد ذيولها وتبتعد. ذات مرة ذهبت مع ميلتون للدراج. فجأة ركض بولكا ورائي إلى الغابة. كنت أرغب في إبعاده ، لكنني لم أستطع. وكان الطريق طويلاً للذهاب إلى المنزل لأخذه بعيدًا. ظننت أنه لن يتدخل معي ، وواصلت ؛ ولكن بمجرد أن شعر ميلتون بطائر الدراج في العشب وبدأ في البحث ، اندفع بولكا إلى الأمام وبدأ يدق رأسه في كل الاتجاهات. لقد حاول قبل ميلتون تربية الدراج. سمع شيئًا كهذا في العشب ، قفز ، ملتف: لكن غريزته كانت سيئة ، ولم يتمكن من العثور على أثر بمفرده ، لكنه نظر إلى ميلتون وركض إلى حيث كان ميلتون ذاهبًا. بمجرد أن ينطلق ميلتون في الطريق ، سوف يتقدم بولكا. تذكرت بولكا ، وضربته ، لكنني لم أستطع فعل أي شيء معه. بمجرد أن بدأ ميلتون في البحث ، اندفع إلى الأمام وتدخل معه. كنت أرغب في العودة إلى المنزل بالفعل ، لأنني اعتقدت أن الصيد الخاص بي كان مدللًا ، ووجد ميلتون أفضل مني في كيفية خداع بولكا. هذا ما فعله: بمجرد أن يركض بولكا أمامه ، سيترك ميلتون أثرًا ، ويدور في الاتجاه الآخر ويتظاهر بأنه ينظر. سوف يندفع بولكا إلى حيث أشار ميلتون ، وسينظر ميلتون إلي مرة أخرى ، ويهز ذيله ويتبع المسار الحقيقي مرة أخرى. ركض بولكا مرة أخرى إلى ميلتون ، وركض للأمام ، ومرة أخرى أخذ ميلتون عمدا عشر خطوات إلى الجانب ، وخدع بولكا وقادني مرة أخرى بشكل مستقيم. لذلك خدع كل الصيد بولكا ولم يتركه يفسد القضية.
القرش (قصة)
كانت سفينتنا راسية قبالة سواحل إفريقيا. كان يوما رائعا ، نسيم عذب يهب من البحر. لكن مع حلول المساء تغير الطقس: فقد أصبح خانقا ، وكأن الهواء الساخن القادم من الصحراء الكبرى يهب علينا ، كما لو كان من موقد ذائب.
قبل غروب الشمس ، صعد القبطان على ظهر السفينة ، وصرخ: "اسبح!" - وفي دقيقة واحدة قفز البحارة في الماء ، وأنزلوا الشراع في الماء ، وربطوه واستحموا في الشراع.
كان معنا صبيان على متن السفينة. كان الأولاد أول من قفز إلى الماء ، لكنهم كانوا مكتظين في الشراع ، وقرروا السباحة في سباق في أعالي البحار.
كلاهما ، مثل السحالي ، ممدودان في الماء وبكل قوتهما سبحا إلى المكان الذي يوجد فيه برميل فوق المرساة.
تفوق صبي في البداية على رفيقه ، لكنه بعد ذلك بدأ يتخلف عن الركب. وقف والد الصبي ، وهو رجل مدفعية عجوز ، على ظهر السفينة وأعرب عن إعجابه بابنه. عندما بدأ الابن يتخلف عن الركب ، صرخ الأب في وجهه: "لا تخون! يدفع!"
وفجأة صاح أحدهم من على سطح السفينة: "القرش!" - ورأينا جميعًا ظهر وحش البحر في الماء.
سبح القرش مباشرة على الأولاد.
عودة! عودة! عد! قرش! صاح المدفعي. لكن الرجال لم يسمعه بل سبحوا وضحكوا وصاحوا أكثر بمرح وأعلى من ذي قبل.
نظر رجل المدفعية ، شاحبًا كالورقة ، إلى الأطفال دون أن يتحرك.
أنزل البحارة القارب ، واندفعوا إليه ، وثنيوا المجاديف ، واندفعوا بكل قوتهم إلى الأولاد ؛ لكنهم كانوا لا يزالون بعيدين عنهم عندما لم يكن القرش على بعد أكثر من 20 خطوة.
لم يسمع الأولاد في البداية ما صرخوا عليهم ، ولم يروا القرش ؛ ولكن بعد ذلك نظر أحدهم إلى الوراء ، وسمعنا جميعًا صريرًا ثاقبًا ، وسبح الأولاد في اتجاهات مختلفة.
بدا أن هذا الصرير أيقظ المدفعي. أقلع وركض نحو المدافع. أدار جذعه ، واستلقى على المدفع ، وصوب وأخذ الفتيل.
جمدنا جميعًا ، بغض النظر عن عددنا على متن السفينة ، من الخوف وانتظرنا ما سيحدث.
انطلقت رصاصة ، ورأينا أن المدفعية قد سقط بالقرب من المدفع وغطى وجهه بيديه. ما حدث لسمك القرش والأولاد لم نرهم ، لأن الدخان غيم أعيننا للحظة.
ولكن عندما تفرق الدخان فوق الماء ، سمعت في البداية همهمة هادئة من جميع الجهات ، ثم أصبحت هذه الهمهمة أقوى ، وفي النهاية ، سمعت صرخة عالية ومبهجة من جميع الجهات.
فتح رجل المدفعية العجوز وجهه ، وقام ونظر إلى البحر.
تموج بطن سمكة القرش الأصفر الميت فوق الأمواج. في غضون دقائق قليلة أبحر القارب باتجاه الأولاد وأخذهم إلى السفينة.
الأسد والكلب (صحيح)
رسم توضيحي لناستيا أكسينوفا
في لندن ، أظهروا حيوانات برية وأخذوا المال أو الكلاب والقطط كطعام للحيوانات البرية.
أراد رجل أن ينظر إلى الحيوانات: أمسك بكلب صغير في الشارع وأحضره إلى حديقة الحيوانات. سمحوا له بالمراقبة ، لكنهم أخذوا الكلب الصغير وألقوا به في قفص ليأكله أسد.
وضع الكلب ذيله بين رجليه وتحاضن في زاوية القفص. اقترب منها الأسد واستنشقها.
استلقى الكلب على ظهره ورفع كفوفه وبدأ يهز ذيله.
لمسها الأسد بمخلبه وقلبها.
قفز الكلب ووقف أمام الأسد على رجليه الخلفيتين.
نظر الأسد إلى الكلب ، وأدار رأسه من جانب إلى آخر ولم يلمسه.
عندما ألقى المالك باللحم على الأسد ، مزق الأسد قطعة وتركها للكلب.
في المساء ، عندما ذهب الأسد إلى الفراش ، استلقى الكلب بجانبه ووضع رأسه على كفه.
منذ ذلك الحين ، كان الكلب يعيش في نفس القفص مع الأسد ، ولم يلمسها الأسد ، وأكل الطعام ، ونام معها ، ولعب معها أحيانًا.
بمجرد أن جاء السيد إلى حديقة الحيوانات وتعرف على كلبه الصغير ؛ قال إن الكلب هو ملكه ، وطلب من صاحب الحيوان أن يعطيه إياه. أراد المالك إعادتها ، ولكن بمجرد أن بدأوا في الاتصال بالكلب لإخراجها من القفص ، شعر الأسد بشعيرات وهدر.
لذلك عاش الأسد والكلب لمدة عام كامل في قفص واحد.
بعد عام ، مرض الكلب ومات. توقف الأسد عن الأكل ، لكنه استمر في الشم ولعق الكلب ولمسه بمخلبه.
عندما أدرك أنها ماتت ، قفز فجأة ، وشعر بجلد ، وبدأ بجلد ذيله على الجانبين ، وألقى بنفسه على جدار القفص وبدأ في قضم البراغي والأرض.
قاتل طوال اليوم ، تقذف في القفص وزأر ، ثم استلقى بجانب الكلب الميت وصمت. أراد المالك نقل الكلب الميت بعيدًا ، لكن الأسد لم يسمح لأي شخص بالاقتراب منه.
ظن المالك أن الأسد سينسى حزنه إذا أُعطي كلبًا آخر ، وترك كلبًا حيًا في قفصه ؛ لكن الأسد مزقها على الفور إربا. ثم عانق الكلب الميت بكفيه واستلقى هكذا لمدة خمسة أيام.
في اليوم السادس مات الأسد.
القفز (صحيح)
طافت سفينة واحدة حول العالم وعادت إلى ديارها. كان الطقس هادئًا ، وكان كل الناس على ظهر السفينة. كان هناك قرد كبير يدور بين الناس ويسلي الجميع. كان هذا القرد يتلوى ، ويقفز ، ويصنع وجوهًا مضحكة ، ويقلد الناس ، وكان من الواضح أنها تعرف أنها كانت مستمتعة ، وبالتالي تشتت أكثر.
قفزت إلى الصبي البالغ من العمر 12 عامًا ، نجل قبطان السفينة ، ومزقت قبعته من رأسه ، ولبستها وسرعان ما صعدت فوق الصاري. ضحك الجميع ، لكن الفتى تُرك بلا قبعة ولا يعرف نفسه هل يضحك أم يبكي.
جلس القرد على الدرجة الأولى من الصاري ، وخلع قبعته وبدأ في تمزيقها بأسنانه وكفوفه. بدت وكأنها تضايق الصبي ، وتشير إليه وترسم وجوهًا في وجهه. هددها الصبي وصرخ عليها لكنها مزقت قبعتها بغضب أكبر. بدأ البحارة يضحكون بصوت أعلى ، وأحمر خجل الصبي ، وألقى سترته واندفع إلى الصاري وراء القرد. في دقيقة واحدة صعد الحبل إلى الدرجة الأولى ؛ لكن القرد كان أكثر رشاقة وأسرع منه ، في نفس اللحظة التي كان يعتقد فيها أن يمسك قبعته ، صعد إلى أعلى.
لذلك لن تتركني! - صرخ الولد وصعد أعلى. وجهه القرد مرة أخرى ، وصعد إلى أعلى ، لكن الصبي كان مفككًا بالفعل من قبل الحماس ، ولم يتخلف عن الركب. لذلك وصل القرد والصبي إلى القمة في دقيقة واحدة. في الجزء العلوي ، امتد القرد إلى طوله الكامل ، وأمسك بالحبل بيده الخلفية ، وعلق قبعته على حافة العارضة الأخيرة ، وصعد هو نفسه إلى أعلى الصاري ومن هناك يتلوى ، أظهر له الأسنان وابتهج. من الصاري إلى نهاية العارضة ، حيث كانت القبعة معلقة ، كانت عبارة عن ذراعين ، لذا كان من المستحيل الحصول عليها باستثناء ترك الحبل والصاري.
لكن الصبي كان غاضبا جدا. أسقط الصاري وصعد على العارضة. نظر الجميع على ظهر السفينة وضحكوا على ما يفعله القرد وابن القبطان ؛ لكن عندما رأوا أنه ترك الحبل وداس على العارضة وهو يهز ذراعيه ، تجمد الجميع بالخوف.
كان عليه أن يتعثر فقط - وكان من الممكن أن يتم تحطيمه إلى قطع صغيرة على سطح السفينة. نعم ، حتى لو لم يتعثر ، لكنه وصل إلى حافة العارضة وأخذ قبعته ، فسيكون من الصعب عليه الالتفاف والعودة إلى الصاري. نظر إليه الجميع بصمت وانتظروا ما سيحدث.
فجأة ، شهق بعض الناس من الخوف. عاد الصبي إلى رشده من هذه الصرخة ، ونظر إلى أسفل وترنح.
في ذلك الوقت ، غادر قبطان السفينة والد الصبي المقصورة. حمل مسدسًا ليطلق النار على طيور النورس. رأى ابنه على الصاري ، وعلى الفور صوب نحو ابنه وصرخ: "في الماء! القفز في الماء الآن! سأطلق النار! " ترنح الصبي لكنه لم يفهم. "اقفز أو أطلق! .. واحد ، اثنان ..." وبمجرد أن صاح الأب: "ثلاثة" - هز الصبي رأسه لأسفل وقفز.
مثل قذيفة المدفع ، صفع جسد الصبي في البحر ، وقبل أن تسنح الأمواج الوقت لإغلاقه ، حيث قفز بالفعل 20 بحارًا شابًا من السفينة إلى البحر. بعد 40 ثانية - بدوا ديونًا للجميع - ظهر جسد الصبي. أمسكوا به وجروه إلى السفينة. بعد بضع دقائق ، انسكب الماء من فمه وأنفه ، وبدأ يتنفس.
عندما رأى القبطان ذلك ، صرخ فجأة وكأن شيئًا ما يخنقه ، وركض إلى كوخه حتى لا يراه أحد يبكي.
كلاب النار (فال)
غالبًا ما يحدث في المدن ، في الحرائق ، بقاء الأطفال في المنازل ولا يمكن إخراجهم ، لأنهم سيختبئون ويصمتون من الخوف ، ومن المستحيل رؤيتهم من الدخان. لهذا ، يتم تدريب الكلاب في لندن. تعيش هذه الكلاب مع رجال الإطفاء ، وعندما تشتعل النيران في المنزل يرسل رجال الإطفاء الكلاب لإخراج الأطفال. أحد هذه الكلاب في لندن أنقذ اثني عشر طفلاً. كان اسمها بوب.
اشتعلت النيران في المنزل مرة واحدة. وعندما وصل رجال الإطفاء إلى المنزل ، هربت امرأة إليهم. بكت وقالت إن طفلة تبلغ من العمر عامين بقيت في المنزل. أرسل رجال الإطفاء بوب. ركض بوب صعود الدرج واختفى وسط الدخان. بعد خمس دقائق ركض خارج المنزل وحمل الفتاة من قميصه بأسنانه. هرعت الأم إلى ابنتها وبكت من الفرح لأن ابنتها على قيد الحياة. وداعب رجال الإطفاء الكلب وفحصوه ليروا إن كان قد احترق. لكن بوب كان يندفع عائداً إلى المنزل. اعتقد رجال الإطفاء أن هناك شيئًا آخر على قيد الحياة في المنزل وسمحوا له بالدخول. ركض الكلب إلى المنزل وسرعان ما نفد منه شيء في فمه. عندما رأى الناس ما كانت تحمله ، انفجر الجميع ضاحكين: كانت تحمل دمية كبيرة.
عظم (صحيح)
اشترت الأم خوخاً وأرادت أن تقدمه للأطفال بعد العشاء. كانوا على طبق. لم تأكل فانيا الخوخ أبدًا واستمرت في شمه. وقد أحبهم حقًا. أردت حقا أن آكل. ظل يمشي عبر البرقوق. عندما لم يكن هناك أحد في الغرفة ، لم يستطع المقاومة ، وأخذ حبة برقوق وأكلها. قبل العشاء ، تحسب الأم حبة البرقوق وترى أن واحدة مفقودة. أخبرت والدها.
في العشاء ، يقول الأب: "حسنًا ، يا أطفال ، هل أكل أحد حبة برقوق؟" قال الجميع ، "لا". احمر خجلاً فانيا مثل السرطان ، وقالت أيضًا: "لا ، لم آكل."
فقال الأب: ما أكله أحدكم ليس جيدًا ؛ لكن هذه ليست المشكلة. والمشكلة أن البرقوق له عظام ، ومن لم يعرف كيف يأكلها وابتلع حجرا يموت في يوم. أنا خائف منه ".
شحبت فانيا وقالت: "لا ، رميت العظم من النافذة".
وضحك الجميع ، وبدأت فانيا في البكاء.
القرد والبازلاء (خرافة)
كان القرد يحمل حفنتين من البازلاء. قفزت حبة من البازلاء. أراد القرد أن يلتقطها وسكب عشرين بازيلاء.
هرعت لتلتقطه وسكبت كل شيء. ثم غضبت ، ونثرت كل البازلاء وهربت.
الأسد والفأر (خرافة)
كان الأسد نائما. دهس الفأر جسده. استيقظ وأمسك بها. بدأ الفأر يطلب منه السماح لها بالدخول ؛ قالت: "إذا تركتني ، فسأفعل لك الخير". ضحك الأسد من أن الفأر وعده بفعل الخير ، وتركه يذهب.
ثم اصطاد الصيادون الأسد وربطوه بشجرة بحبل. سمع الفأر زئير الأسد ، فركض ، قضم الحبل وقال: "تذكر ، ضحكت ، لم تكن تعتقد أنه يمكنني فعل الخير لك ، ولكن الآن ترى ، أحيانًا ما يأتي الخير من الفأر."
الجد والحفيدة العجوز (خرافة)
أصبح الجد كبيرًا في السن. لم تكن رجليه تستطيعان المشي ، وعيناه لا تبصران ، وأذناه لا تسمعا ، ولا أسنانه. ولما أكل خرج من فمه. توقف الابن وزوجة الابن عن وضعه على الطاولة ، وسمحوا له بتناول العشاء عند الموقد. أخذوه مرة لتناول العشاء في فنجان. أراد تحريكها ، لكنه أسقطها وكسرها. بدأت زوجة الابن في توبيخ الرجل العجوز لإفساده كل شيء في المنزل وكسر الأكواب ، وقالت إنها ستعطيه الآن العشاء في الحوض. فقط تنهد الرجل العجوز ولم يقل شيئا. بمجرد أن يجلس الزوج والزوجة في المنزل وينظران - ابنهما الصغير يلعب الألواح على الأرض - ينجح شيء ما. سأل الأب: "ماذا تفعلين يا ميشا؟" وقالت ميشا: "أنا ، أبي ، أنا أقوم بعمل الحوض. عندما تكبر أنت وأمك ، لتطعمك من هذا الحوض.
نظر الزوج والزوجة إلى بعضهما البعض وبكيا. لقد شعروا بالخجل لأنهم أساءوا إلى الرجل العجوز كثيرًا ؛ ومنذ ذلك الحين بدأوا في وضعه على المائدة والاعتناء به.
كذاب (خرافة ، اسم آخر - لا تكذب)
كان الصبي يحرس الأغنام ، وكأنه يرى ذئبًا ، بدأ ينادي: "ساعدوني ، أيها الذئب! ذئب!" يأتي الرجال يركضون ويرون: هذا ليس صحيحًا. كما فعل ذلك مرتين وثلاث مرات ، حدث ذلك - وجاء الذئب راكضًا حقًا. بدأ الصبي في الصراخ: "هنا ، هنا ، أسرع ، أيها الذئب!" اعتقد الفلاحون أنه كان يخدع مرة أخرى ، كما هو الحال دائمًا ، - لم يستمعوا إليه. يرى الذئب ، ليس هناك ما يخاف منه: في العراء قطع القطيع كله.
الأب والأبناء (خرافة)
أمر الأب أبنائه بأن يعيشوا في وئام. لم يستمعوا. فأمر بإحضار مكنسة وقال:
"فترة راحة!"
مهما قاتلوا ، لم يتمكنوا من الانهيار. ثم فك الأب المكنسة وأمر بكسر قضيب واحد في كل مرة.
لقد كسروا القضبان واحدة تلو الأخرى بسهولة.
نملة و حمامة (خرافة)
نزلت النملة إلى الجدول: أراد أن يسكر. اجتاحته موجة وكادت تغرقه. حملت حمامة غصنا. رأت - كانت النملة تغرق ، وألقت غصنًا في الجدول من أجله. جلست نملة على فرع وهربت. ثم وضع الصياد الشبكة على الحمامة وأراد أن يغلقها بقوة. زحفت النملة نحو الصياد وعضته على ساقه ؛ تأوه الصياد وأسقط الشبكة. رفرفت الحمامة وحلقت بعيدًا.
الدجاجة والسنونو (خرافة)
وجدت الدجاجة بيض الثعابين وبدأت في فقسها. رأى السنونو فقال:
"هذا كل شيء ، أيها الغبي! سوف تقودهم للخارج ، وعندما يكبرون ، سوف يسيئون إليك أولاً.
الثعلب والعنب (خرافة)
رأى الثعلب - كانت عناقيد عنب ناضجة معلقة ، وبدأت تتأقلم ، كما لو كانت تأكلها.
قاتلت لفترة طويلة ، لكنها لم تستطع الحصول عليها. ولإغراق انزعاجها ، قالت: "ما زالت خضراء".
اثنان من الرفاق (خرافة)
كان اثنان من الرفاق يسيران في الغابة ، وقفز عليهما دب. اندفع أحدهم للركض ، وتسلق شجرة واختبأ ، بينما بقي الآخر على الطريق. لم يكن لديه ما يفعله - لقد سقط على الأرض وتظاهر بأنه ميت.
اقترب منه الدب وبدأ يشم: توقف عن التنفس.
استنشق الدب وجهه واعتقد أنه ميت ثم ابتعد.
عندما غادر الدب نزل من الشجرة وهو يضحك: "حسنًا ،" قال ، "هل تحدث الدب في أذنك؟"
"وأخبرني أن الأشرار هم أولئك الذين يهربون من رفاقهم في خطر."
القيصر والقميص (الحكاية الخرافية)
كان أحد الملوك مريضاً وقال: "سأعطي نصف المملكة لمن يداويني". فاجتمع كل الحكماء وابتدأوا يحكمون كيف يعالجون الملك. لا أحد يعرف. قال حكيم واحد فقط أن الملك يمكن أن يشفى. قال: إذا وجدت شخصًا سعيدًا ، خلع قميصه والبسه على الملك ، يشفى الملك. أرسل الملك ليبحث عن إنسان سعيد في مملكته. لكن سفراء الملك سافروا في جميع أنحاء المملكة لفترة طويلة ولم يتمكنوا من العثور على شخص سعيد. لم يكن هناك شخص واحد يرضي الجميع. من هو غني فليمرض. من يتمتع بصحة جيدة ولكنه فقير ؛ من يتمتع بصحة جيدة وغني ، ولكن زوجته ليست جيدة ، والتي لديها أطفال ليسوا صالحين ؛ الجميع يشكو من شيء ما. ذات مرة ، في وقت متأخر من المساء ، مر ابن القيصر عبر الكوخ ، وسمع أحدهم يقول: "الحمد لله ، لقد عملت جيدًا ، وأكلت وخلد إلى الفراش ؛ ماذا احتاج ايضا؟ " ففرح ابن الملك ، وأمر بخلع قميص هذا الرجل ، وإعطائه نقودًا بقدر ما يشاء ، وأخذ القميص للملك. جاء الرسل إلى الرجل السعيد وأرادوا خلع قميصه ؛ لكن السعيد كان فقيرًا جدًا لدرجة أنه لم يكن يرتدي قميصًا.
شقيقان (خرافة)
ذهب الشقيقان في رحلة معًا. في الظهيرة استلقوا للراحة في الغابة. ولما استيقظوا رأوا أن حجرا ملقا بالقرب منهم وأن شيئا مكتوبا على الحجر. بدأوا في التفكيك وقراءة:
"من يجد هذا الحجر ، دعه يذهب مباشرة إلى الغابة عند شروق الشمس. سيأتي نهر في الغابة: دعه يسبح عبر هذا النهر إلى الجانب الآخر. المنزل ، وفي ذلك المنزل ستجد السعادة.
قرأ الأخوان ما كتب ، فقال الأصغر:
لنذهب معا. ربما سنسبح عبر هذا النهر ، ونعيد الأشبال إلى المنزل ونجد السعادة معًا.
ثم قال الشيخ:
لن أذهب إلى الغابة من أجل الأشبال ولا أنصحك. أول شيء: لا أحد يعرف ما إذا كانت الحقيقة مكتوبة على هذا الحجر. ربما كل هذا مكتوب للضحك. نعم ، ربما لم نفهمها بالشكل الصحيح. ثانيًا: إذا كُتبت الحقيقة ، سنذهب إلى الغابة ، وسيأتي الليل ، ولن نصل إلى النهر ونضيع. وإذا وجدنا نهرًا ، فكيف نسبح عبره؟ ربما يكون سريعًا وواسعًا؟ ثالثًا: حتى لو سبحنا عبر النهر ، فهل من السهل حقًا إبعاد الأشبال عن الدب؟ سوف تمزقنا ، وبدلاً من السعادة ، سنختفي هباءً. الأمر الرابع: حتى لو نجحنا في حمل الأشبال بعيدًا ، فلن نصل إلى الجبل بدون راحة. لكن الشيء الرئيسي لم يُقال: ما نوع السعادة التي سنجدها في هذا المنزل؟ ربما سنجد هناك مثل هذه السعادة التي لا نحتاجها على الإطلاق.
وقال الأصغر:
لا أعتقد ذلك. عبثا لن يكتبوا هذا على حجر. وكل شيء مكتوب بشكل واضح. أول شيء: لن نقع في مشكلة إذا حاولنا. الأمر الثاني: إذا لم نذهب ، سيقرأ آخر النقش على الحجر ويجد السعادة ، ولن يتبقى لنا شيء. الأمر الثالث: لا تعمل بجد ولا تعمل ، فلا شيء في العالم يرضي. رابعًا ، لا أريد أن أظن أنني خائف من شيء ما.
ثم قال الشيخ:
والمثل يقول: "السعي وراء سعادة عظيمة خسارة القليل" ؛ وفضلاً عن ذلك: "لا تعد برافعة في السماء ، ولكن أعطِ قرقفًا في يديك".
وقال الأصغر:
وسمعت: "تخافوا من الذئاب لا تدخلوا الغابة" ؛ علاوة على ذلك: "الماء لن يتدفق تحت الحجر الكاذب". بالنسبة لي ، علي أن أذهب.
ذهب الأخ الأصغر ، وبقي الأكبر.
بمجرد دخول الأخ الأصغر إلى الغابة ، هاجم النهر وسبح عبره ورأى على الفور دبًا على الشاطئ. نامت. أمسك الأشبال وركض دون النظر إلى الجبل. لقد وصل للتو إلى القمة ، - خرج الناس لمقابلته ، وأحضروا له عربة ، وأخذوه إلى المدينة وجعلوه ملكًا.
ملك لمدة خمس سنوات. في السنة السادسة جاء ملك آخر ليحاربوه أقوى منه. احتلوا المدينة وطردوها. ثم ذهب الأخ الأصغر للتجول مرة أخرى وجاء إلى الأخ الأكبر.
عاش الأخ الأكبر في القرية ليس غنيًا ولا فقيرًا. ابتهج الاخوة لبعضهم البعض وبدؤوا يتحدثون عن حياتهم.
يقول الأخ الأكبر:
لذلك ظهرت حقي: عشت دائمًا بهدوء وبصحة جيدة ، وقد أعجبك ذلك وكنت الملك ، لكنني رأيت الكثير من الحزن.
وقال الأصغر:
لا أشعر بالحزن لأنني ذهبت بعد ذلك إلى الغابة إلى الجبل ؛ على الرغم من أنني أشعر بالسوء الآن ، ولكن هناك شيء لتذكره في حياتي ، وليس لديك ما تتذكره.
ليبونيوشكا (خرافة)
عاش رجل عجوز مع امرأة عجوز. لم يكن لديهم أطفال. ذهب الرجل العجوز إلى الحقل للحرث ، وبقيت المرأة العجوز في المنزل لتخبز الفطائر. كانت العجوز تخبز الفطائر وتقول:
"إذا كان لدينا ابن ، كان سيأخذ الفطائر إلى والده ؛ والآن مع من سأرسل؟ "
وفجأة زحف ولد صغير من القطن وقال: أهلا أمي ..!
وتقول المرأة العجوز: "من أين أتيت يا بني وما اسمك؟"
ويقول الابن: "أنت يا أمي حلّي القطن وضعيه في عمود وأنا فقست هناك. واتصل بي ليبونيوشكا. أعط يا أمي ، سآخذ الفطائر إلى الأب.
تقول المرأة العجوز: "هل ستخبر ليبونيوشكا؟"
سأفعل يا أمي ...
ربطت السيدة العجوز الفطائر في حزمة وأعطتها لابنها. أخذ Lipunyushka الحزمة وركض في الميدان.
في الحقل صادف نتوءًا على الطريق ؛ يصرخ: "أبي ، أبي ، زرعني فوق ربوة! أحضرت لك الفطائر ".
سمع الرجل العجوز من الميدان ، كان أحدهم يناديه ، وذهب لمقابلة ابنه ، وزرعه فوق نسر صغير وقال: "من أين أنت يا بني؟" ويقول الولد: "أنا يا أبي تربت بالقطن" وقدم الفطائر لوالده. جلس الرجل العجوز لتناول الإفطار ، فقال الولد: أعطني يا أبي ، سأحرث.
ويقول الرجل العجوز: "ليس لديك القوة للحرث".
وتولى ليبونيوشكا المحراث وبدأ في الحرث. يحرث ويغني بنفسه.
كان الرجل يقود سيارته عبر هذا الحقل ورأى أن الرجل العجوز كان جالسًا على الإفطار ، وكان الحصان يحرث بمفرده. نزل السيد من العربة وقال للرجل العجوز: "كيف الحال معك أيها الرجل العجوز ، يحرث حصانًا بمفردك؟"
ويقول الرجل العجوز: "لدي ولد يحرث هناك ، يغني الأغاني". اقترب السيد ، وسمع الأغاني ورأى ليبونيوشكا.
ويقول بارين: "عجوز! بعني الولد ". ويقول الرجل العجوز: "لا ، لا أستطيع بيعها ، لدي واحدة فقط."
ويقول ليبونيوشكا للرجل العجوز: "بع يا أبي ، سأهرب منه".
باع الرجل الصبي بمئة روبل. سلم السيد المال وأخذ الصبي ولفه بمنديل ووضعه في جيبه. عاد السيد إلى المنزل وقال لزوجته: "جلبت لك الفرح". وتقول الزوجة: أرني ما هو؟ أخذ السيد منديل من جيبه ، وفتحه ، لكن لم يكن هناك شيء في المنديل. هرب ليبونيوشكا إلى والده منذ وقت طويل.
ثلاثة دببة (خرافة)
غادرت فتاة المنزل إلى الغابة. تاهت في الغابة وبدأت في البحث عن طريقها إلى المنزل ، لكنها لم تجدها ، لكنها جاءت إلى المنزل في الغابة.
الباب كان مفتوحا؛ نظرت إلى الباب ، فرأت: لا أحد في المنزل ، فدخلت. عاشت ثلاثة دببة في هذا المنزل. كان أحد الدببة أبًا ، وكان اسمه ميخائيلو إيفانوفيتش. كان كبيرا وأشعث. كان الآخر دبًا. كانت أصغر ، وكان اسمها ناستاسيا بتروفنا. والثالث كان شبل دب صغير واسمه ميشوتكا. لم تكن الدببة في المنزل ، لقد ذهبوا في نزهة في الغابة.
كان هناك غرفتان في المنزل: غرفة طعام واحدة ، وغرفة نوم أخرى. دخلت الفتاة غرفة الطعام ورأت ثلاثة أكواب من اليخنة على المنضدة. الكأس الأول ، كبير جدًا ، كان من صنع ميخائيل إيفانيشيف. الكأس الثانية ، الأصغر ، كانت ناستاسيا بتروفنينا. الثالثة ، الكأس الزرقاء الصغيرة ، كانت ميشوتكين. بجانب كل كوب ، توضع ملعقة كبيرة ومتوسطة وصغيرة.
أخذت الفتاة أكبر ملعقة وشربت من أكبر فنجان. ثم أخذت الملعقة الوسطى وشربت من الكوب الأوسط. ثم أخذت ملعقة صغيرة وشربت من كوب أزرق صغير ؛ وبدا لها أن حساء ميشوتكين هو الأفضل.
أرادت الفتاة الجلوس وترى ثلاثة كراسي على الطاولة: كرسي كبير - ميخائيل إيفانوفيتش ؛ الآخر أصغر - Nastasya Petrovnin ، والثالث ، صغير ، مع وسادة صغيرة زرقاء - Mishutkin. صعدت على كرسي كبير وسقطت. ثم جلست على الكرسي الأوسط ، كان الأمر محرجًا عليه ؛ ثم جلست على كرسي صغير وضحكت - لقد كان جيدًا جدًا. أخذت الكوب الأزرق الصغير على ركبتيها وبدأت في الأكل. أكلت كل الحساء وبدأت تتأرجح على كرسي.
انكسر الكرسي وسقطت على الأرض. نهضت ، التقطت كرسيًا وذهبت إلى غرفة أخرى. كان هناك ثلاثة أسرة: واحد كبير - ميخائيل إيفانيشيف ؛ الوسط الآخر هو Nastasya Petrovnina ؛ الثالث صغير - ميشينكينا. استلقت الفتاة في غرفة كبيرة ، كانت واسعة جدًا بالنسبة لها ؛ استلقي في المنتصف - كان مرتفعًا جدًا ؛ استلقت في سرير صغير - كان السرير مناسبًا لها تمامًا ، ونمت.
وعادت الدببة إلى المنزل وهي جائعة وأرادت تناول العشاء.
أخذ الدب الكبير الكأس ونظر وزأر بصوت رهيب:
من يشرب في كأسي؟
نظرت ناستاسيا بتروفنا إلى فنجانها وصرخت بصوت عالٍ:
من يشرب في كأسي؟
لكن ميشوتكا رأى فنجانه الفارغ وصرخ بصوت رقيق:
من يشرب في كأسي ويشرب كل شيء؟
نظر ميخائيل إيفانوفيتش إلى كرسيه وصرخ بصوت رهيب:
ألقت ناستاسيا بتروفنا نظرة خاطفة على كرسيها وهدرت بصوت عالٍ:
من جلس على كرسي ودفعه من المكان؟
نظر ميشوتكا إلى كرسيه المكسور وصرخ:
من يجلس على كرسيى ويفسده؟
جاءت الدببة إلى غرفة أخرى.
من الذي حصل على سريري وحطمها؟ صرخ ميخائيل إيفانوفيتش بصوت رهيب.
من الذي حصل على سريري وحطمها؟ زمجر ناستاسيا بتروفنا ، ليس بصوت عالٍ.
وأقام ميشينكا مقعدًا ، وصعد إلى سريره وصرخ بصوت رقيق:
من كان في سريري؟
وفجأة رأى الفتاة وصرخ كأنه يقطع:
ها هي ذا! امسكها ، امسكها! ها هي ذا! آية يا ياي! يتمسك!
أراد أن يعضها.
فتحت الفتاة عينيها ورأت الدببة واندفعت نحو النافذة. كانت مفتوحة ، قفزت من النافذة وهربت. والدببة لم تلحق بها.
ما هو الندى على العشب (الوصف)
عندما تذهب إلى الغابة في صباح صيفي مشمس ، يمكنك رؤية الماس في الحقول ، في العشب. تتألق كل هذه الماسات وتتلألأ في الشمس بألوان مختلفة - الأصفر والأحمر والأزرق. عندما تقترب وترى ما هو عليه ، سترى أن هذه قطرات من الندى مجمعة في أوراق مثلثة من العشب وتتلألأ في الشمس.
ورقة هذا العشب بالداخل أشعث ورقيق ، مثل المخمل. وتتدحرج القطرات على الورقة ولا تبللها.
عندما تلتقط ورقة بقطرة ندى عن غير قصد ، فإن القطرة سوف تتدحرج لأسفل مثل كرة من الضوء ، ولن ترى كيف تنزلق خلف الجذع. كان من المعتاد أن تمزق مثل هذا الكوب ، وتحضره ببطء إلى فمك وتشرب قطرة ندى ، وبدت قطرة الندى هذه ألذ من أي مشروب.
اللمس والبصر (التفكير)
قم بتجديل إصبع السبابة بالأصابع الوسطى والمضفرة ، والمس الكرة الصغيرة بحيث تتدحرج بين كلا الأصابع ، وأغلق عينيك بنفسك. سيبدو لك مثل كرتين. افتح عينيك - سترى تلك الكرة الواحدة. خدعت الأصابع ، وقُدِّمت العيون.
انظر (أفضل من الجانب) إلى مرآة جيدة ونظيفة: سيبدو لك أن هذه نافذة أو باب وأن هناك شيئًا خلفها. تشعر بإصبعك - سترى أنها مرآة. تنخدع العيون وتصحح الأصابع.
أين يذهب الماء من البحر؟ (منطق)
تتدفق المياه من الينابيع والينابيع والمستنقعات إلى الجداول ، ومن الجداول إلى الأنهار ، ومن الأنهار إلى الأنهار الكبيرة ، ومن الأنهار الكبيرة تتدفق من البحر. من الجوانب الأخرى ، تتدفق الأنهار الأخرى إلى البحار ، وتتدفق جميع الأنهار إلى البحار منذ إنشاء العالم. أين يذهب الماء من البحر؟ لماذا لا تتدفق على الحافة؟
ماء البحر يرتفع في الضباب. يرتفع الضباب إلى أعلى وتتكون السحب من الضباب. تهب الريح السحب وتنتشر فوق الأرض. من الغيوم الماء يسقط على الأرض. من الأرض تصب في المستنقعات والجداول. من الجداول تصب في الأنهار. من الأنهار إلى البحر. من البحر مرة أخرى الماء يرتفع إلى الغيوم ، والسحب تنتشر على الأرض ...
كان هناك أخ وأخت - فاسيا وكاتيا ؛ وكان لديهم قطة. في الربيع ، اختفت القطة. بحث الأطفال عنها في كل مكان ، لكنهم لم يتمكنوا من العثور عليها. ذات مرة كانوا يلعبون بالقرب من الحظيرة وسمعوا شيئًا يموء بأصوات رقيقة فوق رؤوسهم. صعد فاسيا الدرج تحت سقف الحظيرة. ووقفت كاتيا في الأسفل وظلت تسأل:
- وجد؟ وجد؟
لكن فاسيا لم تجبها. أخيرًا صرخ لها فاسيا:
- وجد! قطتنا ... ولديها قطط ؛ جميل جدا؛ تعال هنا قريبا.
ركضت كاتيا إلى المنزل ، وأحضرت الحليب وأحضرته إلى القطة.
كان هناك خمس قطط. عندما كبروا قليلاً وبدأوا في الزحف من تحت الزاوية حيث فقسوا ، اختار الأطفال قطة واحدة لأنفسهم ، رمادية اللون ذات كفوف بيضاء ، وأدخلوها إلى المنزل. أعطت الأم جميع القطط الأخرى وتركت هذه للأطفال. أطعمه الأطفال ولعبوا معه ووضعوه في الفراش معهم.
بمجرد أن ذهب الأطفال للعب على الطريق وأخذوا قطة معهم.
حركت الرياح القشة على طول الطريق ، ولعبت القطة بالقش وابتهج الأطفال به. ثم وجدوا حميضًا بالقرب من الطريق ، وذهبوا لجمعه ونسوا القطة. فجأة سمعوا أحدهم يصرخ بصوت عالٍ: "ارجع ، ارجع!" - ورأوا أن الصياد كان يركض ، وأمامه رأى كلبان قطة وأرادوا الإمساك به. وجلست القطة الغبية ، بدلاً من الجري ، على الأرض ، منحنًا على ظهرها ونظر إلى الكلاب.
خافت كاتيا من الكلاب وصرخت وهربت منها. وفاسيا ، بكل قوته ، انطلق إلى القطة وفي نفس الوقت ركض مع الكلاب نحوه. أرادت الكلاب الإمساك بالقط الصغير ، لكن فاسيا سقط على القطة بمعدته وغطاه من الكلاب.
قفز الصياد وطرد الكلاب. وأحضر فاسيا قطة صغيرة إلى المنزل ولم يعد يأخذه إلى الحقل معه.
كيف تحدثت العمة عن كيفية تعلمها للخياطة
عندما كنت في السادسة من عمري ، طلبت من والدتي أن تسمح لي بالخياطة.
قالت:
- أنت ما زلت صغيراً ، سوف تخز أصابعك فقط.
وظللت أزعج. أخذت أمي ورقة حمراء من الصندوق وأعطتني إياها. ثم أدخلت خيطًا أحمر في الإبرة وأظهرت لي كيف أمسكها. بدأت في الخياطة ، لكنني لم أستطع حتى صنع غرز: خرجت إحدى الغرز كبيرة ، والأخرى سقطت على الحافة ذاتها وانكسرت. ثم وخزت إصبعي وأردت عدم البكاء ، لكن والدتي سألتني:
- ماذا؟
لم أستطع المقاومة والبكاء. ثم قالت لي أمي أن أذهب للعب.
عندما ذهبت إلى الفراش ، ظللت أحلم بالغرز ؛ ظللت أفكر في كيف يمكنني تعلم الخياطة بسرعة ، وبدا لي الأمر صعبًا جدًا لدرجة أنني لن أتعلم أبدًا.
والآن أصبحت كبيرًا ولا أتذكر كيف تعلمت الخياطة ؛ وعندما أعلم ابنتي الخياطة ، أتساءل كيف لا تستطيع حمل إبرة.
الفتاة والفطر
كانت فتاتان في طريقهما للمنزل ومعهما الفطر.
كان عليهم عبور السكة الحديدية.
اعتقدوا ذلك السياراتبعيدًا ، صعد إلى السد وذهب فوق القضبان.
فجأة زأرت سيارة. ركضت الفتاة الكبرى عائدة ، وركضت الصغرى عبر الطريق.
صرخت الفتاة الكبرى لأختها:
- لا ترجع!
لكن السيارة كانت قريبة جدًا وأحدثت ضوضاء عالية لم تسمعها الفتاة الصغيرة ؛ ظنت أنه طُلب منها الركض للخلف. ركضت عائدة عبر القضبان ، وتعثرت ، وأسقطت الفطر وبدأت في التقاطه.
كانت السيارة قريبة بالفعل ، وأطلق السائق صفيرًا بكل قوته.
صاحت الفتاة الأكبر:
- اسقط الفطر!
وظنت الفتاة الصغيرة أنه طُلب منها قطف الفطر والزحف على طول الطريق.
لم يتمكن السائق من الاحتفاظ بالسيارة. صفّرت بكل قوتها ودهست الفتاة.
كانت الفتاة الأكبر تصرخ وتبكي. نظر جميع المارة من نوافذ العربات ، وركض قائد القطار إلى نهاية القطار ليرى ما حدث للفتاة.
عندما مر القطار ، رأى الجميع أن الفتاة كانت مستلقية على رأسها بين القضبان ولا تتحرك.
بعد ذلك ، عندما ذهب القطار بعيدًا ، رفعت الفتاة رأسها ، وقفزت على ركبتيها ، وقطفت الفطر وركضت إلى أختها.
كيف تحدث الصبي عن عدم اصطحابه إلى المدينة
أبي ذاهب إلى المدينة وأنا أقول له:
- أبي ، خذني معك.
ويقول:
- سوف تتجمد هناك. أين أنت ...
استدرت وبكيت وذهبت إلى الخزانة. بكيت وبكيت ونمت.
وأرى في الحلم ، كما لو كان هناك طريق صغير من قريتنا إلى الكنيسة الصغيرة ، وأرى أبي يسير على طول هذا الطريق. لحقت به وذهبنا معه إلى المدينة. أمشي وأرى - الموقد يحترق في المقدمة. أقول: أبي ، هل هذه مدينة؟ ويقول: "هو الأكثر". ثم وصلنا إلى الموقد ، ورأيت - إنهم يخبزون لفائف الخبز هناك. أقول ، "اشتري لي لفة". اشتراها وأعطاني إياها.
ثم استيقظت ، وقمت ، وارتديت حذائي ، وأخذت القفازات وخرجت. في الشارع ، يركب الشباب الجليد الطافيوعلى الزلاجات. بدأت أتزلج معهم وأتزلج حتى أصبت بالبرد.
بمجرد أن عدت وصعدت إلى الموقد ، سمعت - عاد أبي من المدينة. سررت ، قفزت وقلت:
- أبي ، ماذا - اشترى لي لفة؟
هو يقول:
- اشتريتها ، - وأعطتني لفة.
قفزت من الموقد على المقعد وبدأت أرقص بفرح.
كان عيد ميلاد سريوزا ، وقد تم تقديم العديد من الهدايا المختلفة له: قمم وخيول وصور. ولكن أكثر من كل الهدايا ، أعطى العم Seryozha شبكة لاصطياد الطيور. تتكون الشبكة بطريقة يتم فيها توصيل اللوح الخشبي بالإطار ، ويتم إرجاع الشبكة مرة أخرى. نسكب البذور على لوح خشبي ونضعها في الفناء. سيطير الطائر للداخل ، ويجلس على لوح خشبي ، وستظهر اللوح الخشبي ، وستغلق الشبكة نفسها. كان سريوزا مسرورًا ، وركض إلى والدته لإظهار الشبكة.
الأم تقول:
- اللعبة ليست جيدة. ماذا تريد الطيور؟ لماذا ستعذبهم!
- سأضعهم في أقفاص. سوف يغنون وأنا أطعمهم.
أخذ Seryozha بذرة ، وسكبها على لوح خشبي ووضع الشبكة في الحديقة. ووقف كل شيء ، في انتظار أن تطير الطيور. لكن الطيور كانت تخاف منه ولم تطير إلى الشباك. ذهب سريوزا لتناول العشاء وغادر الشبكة. اعتنيت بعد العشاء ، وانقطعت الشبكة وراح طائر ينبض تحت الشبكة. كان سريوزا مسرورًا ، فاصطاد الطائر وحمله إلى المنزل.
- أمي! انظروا ، لقد اصطدت طائرا ، إنه عندليب! .. وكيف ينبض قلبه!
قالت الأم:
- إنها siskin. انظروا لا تعذبوه بل اتركوه يذهب.
- لا ، سوف أطعمه وأسقيه.
وضع Seryozha السيسكين في قفص ولمدة يومين صب عليه البذور ، ووضع الماء ، ونظف القفص. وفي اليوم الثالث نسي السيسكين ولم يغير ماءه. تقول له والدته:
- كما ترى ، لقد نسيت أمر طائرك ، فمن الأفضل أن تتركه يذهب.
"لا ، لن أنسى ، سأضع الماء وأنظف القفص الآن."
دفع Seryozha يده في القفص ، وبدأ في التنظيف ، وخاف السيسكين ، وضرب القفص. نظف Seryozha القفص وذهب لجلب الماء. رأت الأم أنه نسي إغلاق القفص ، فصرخت له:
- Seryozha ، أغلق القفص ، وإلا فإن طائرك سوف يطير ويقتل!
قبل أن تقول ، وجدت السيسكين الباب ، فرحت ، وفردت جناحيها وحلقت عبر الغرفة العلوية إلى النافذة. نعم ، لم أر الزجاج ، فاصطدمت بالزجاج وسقطت على حافة النافذة.
جاء سريوزا راكضًا ، وأخذ الطائر ، وحمله إلى القفص. كان جيزيك لا يزال على قيد الحياة. لكنه استلقى على صدره ، وبسط جناحيه ، ويتنفس بصعوبة. نظر سيريوجا ونظر وبدأ يبكي.
- أمي! ماذا يجب ان افعل الان؟
- الآن لا يمكنك فعل أي شيء.
لم يغادر سريوزا القفص طوال اليوم وظل ينظر إلى السيسكين ، لكن السيسكين ما زال ملقى على صدره وكان يتنفس بصعوبة وسرعان ما. عندما ذهب سريوزا إلى الفراش ، كان السيسكين لا يزال على قيد الحياة. لم تستطع Seryozha النوم لفترة طويلة. في كل مرة يغلق فيها عينيه يتخيل خفة كيف تكذب وتتنفس. في الصباح ، عندما اقترب سيريوزا من القفص ، رأى أن السيسكين ملقى بالفعل على ظهره ، وشد ساقيه وأصبح مخدرًا.
ليف نيكولايفيتش تولستوي
قصص الأطفال
كان الصبي يحرس الخروف ، وكأنه يرى ذئبًا ، بدأ ينادي:
مساعدة أيها الذئب!. الذئب!
يأتي الرجال يركضون ويرون: هذا ليس صحيحًا. كما فعل ذلك مرتين وثلاث مرات ، حدث ذلك - وجاء الذئب راكضًا حقًا.
بدأ الصبي بالصراخ:
تعال هنا ، تعال بسرعة ، أيها الذئب!
اعتقد الفلاحون أنه كان يخدع مرة أخرى ، كما هو الحال دائمًا ، - لم يستمعوا إليه.
يرى الذئب ، ليس هناك ما يخاف منه: في العراء قطع القطيع كله.
_________________
كيف أخبرت عن كيفية تعلمها للخياطة
عندما كنت في السادسة من عمري ، طلبت من والدتي أن تسمح لي بالخياطة. قالت: "أنت ما زلت صغيرة ، سوف تخز أصابعك فقط" ، وظللت أضايق.
أخذت أمي ورقة حمراء من الصندوق وأعطتني إياها. ثم أدخلت خيطًا أحمر في الإبرة وأظهرت لي كيف أمسكها.
بدأت في الخياطة ، لكن لم أستطع حتى صنع غرز ؛ خرجت إحدى الغرز كبيرة ، وسقطت الأخرى على الحافة ذاتها وانكسرت. ثم وخزت إصبعي وأردت عدم البكاء ، لكن والدتي سألتني: "ماذا أنت؟" لا يسعني إلا البكاء. ثم قالت لي أمي أن أذهب للعب.
عندما ذهبت إلى الفراش ، ظللت أحلم بالغرز ؛ ظللت أفكر في الكيفية التي يجب أن أتعلم بها الخياطة في أسرع وقت ممكن ، وبدا لي الأمر صعبًا جدًا لدرجة أنني لن أتعلم أبدًا.
والآن أصبحت كبيرًا ولا أتذكر كيف تعلمت الخياطة ؛ وعندما أعلم ابنتي الخياطة ، أتساءل كيف لا تستطيع حمل إبرة.
_________________
كيف أخبر الصبي كيف وجدته عاصفة في الغابة
عندما كنت صغيراً ، أرسلوني إلى الغابة لقطف الفطر. وصلت إلى الغابة ، والتقطت بعض الفطر وأردت العودة إلى المنزل. وفجأة حل الظلام ، وبدأت تمطر ورعد. خفت وجلست تحت شجرة بلوط كبيرة. وميض البرق ، لدرجة أن عيني تؤلمني ، وأغمضت عيني. فوق رأسي شيء طقطق ورعد. ثم أصابني شيء في رأسي. سقطت واستلقيت هناك حتى توقف المطر. عندما استيقظت ، كانت الأشجار تقطر في جميع أنحاء الغابة ، وكانت الطيور تغرد والشمس كانت تلعب. تحطمت شجرة بلوط كبيرة وكان الدخان يتصاعد من الجذع. كان حولي شظايا من خشب البلوط. كان ثوبي مبللًا ولزجًا بجسدي ؛ كان هناك نتوء على رأسي وكان يؤلمني قليلاً. وجدت قبعتي ، وأخذت الفطر وعدت إلى المنزل. لم يكن هناك أحد في المنزل. حصلت على بعض الخبز من المائدة وصعدت إلى الموقد. عندما استيقظت ، رأيت من الموقد أن عيش الغراب كان مقليًا ، ووُضِع على المائدة ، وكانوا بالفعل جائعين. صرختُ: "ماذا تأكل بدوني؟" يقولون: لماذا أنتم نائمون؟ انطلق وتناول الطعام ".
_________________
عظم
اشترت الأم خوخاً وأرادت أن تقدمه للأطفال بعد العشاء. كانوا لا يزالون على الطبق. لم تأكل فانيا الخوخ أبدًا واستمرت في شمه. وقد أحبهم حقًا. أردت حقا أن آكل. ظل يمشي عبر البرقوق. عندما لم يكن هناك أحد في الغرفة ، لم يستطع المقاومة ، وأخذ حبة برقوق وأكلها. قبل العشاء ، أحصت الأم حبة البرقوق ورأت أن واحدة مفقودة. أخبرت والدها.
في العشاء يقول الأب:
ماذا ، أيها الأطفال ، هل أكل أي شخص حبة برقوق واحدة؟
قال الجميع:
احمر خجلاً فانيا مثل السرطان ، وقالت أيضًا:
لا ، لم آكل.
ثم قال الأب:
ما اكله احدكم ليس جيدا. لكن هذه ليست المشكلة. والمشكلة أن في الخوخ بذور ، ومن لم يعرف كيف يأكلها وابتلع حجرا يموت في يوم. أنا خائف منه.
شحبت فانيا وقالت:
لا ، رميت العظم من النافذة.
وضحك الجميع ، وبدأت فانيا في البكاء.
_________________
الفتاة والفطر
كانت فتاتان في طريقهما للمنزل ومعهما الفطر.
كان عليهم عبور السكة الحديدية.
ظنوا أن السيارة كانت بعيدة ، فقاموا بتسلق الجسر وعبروا القضبان.
فجأة زأرت سيارة. ركضت الفتاة الكبرى عائدة ، وركضت الصغرى عبر الطريق.
صرخت الفتاة الكبرى لأختها:
"لا تعود!"
لكن السيارة كانت قريبة جدًا وأحدثت ضوضاء عالية لم تسمعها الفتاة الصغيرة ؛ ظنت أنه طُلب منها الركض للخلف. ركضت عائدة عبر القضبان ، وتعثرت ، وأسقطت الفطر وبدأت في التقاطه.
كانت السيارة قريبة بالفعل ، وأطلق السائق صفيرًا بكل قوته.
صاحت الفتاة الأكبر:
"أسقط الفطر!" وظنت الفتاة الصغيرة أنه طُلب منها قطف الفطر والزحف على طول الطريق.
لم يتمكن السائق من الاحتفاظ بالسيارة. صفّرت بكل قوتها ودهست الفتاة.
كانت الفتاة الأكبر تصرخ وتبكي. نظر جميع المارة من نوافذ العربات ، وركض قائد القطار إلى نهاية القطار ليرى ما حدث للفتاة.
عندما مر القطار ، رأى الجميع أن الفتاة كانت مستلقية على رأسها بين القضبان ولا تتحرك.
بعد ذلك ، عندما ذهب القطار بعيدًا ، رفعت الفتاة رأسها ، وقفزت على ركبتيها ، وقطفت الفطر وركضت إلى أختها.
_________________
كيف أخبر الصبي كيف وجد ملكة النحل لجده
عاش جدي في حديقة نحل في الصيف. عندما زرته أعطاني العسل.
بمجرد أن أتيت إلى مربي النحل وبدأت أسير بين خلايا النحل. لم أكن خائفًا من النحل ، لأن جدي علمني أن أمشي بهدوء حول الغابة.
واعتاد النحل علي ولم يعض. في إحدى الخلايا ، سمعت صوت صرير.
أتيت إلى جدي في الكوخ وأخبرته.
ذهب معي واستمع إلي وقال:
سرب واحد قد طار بالفعل من هذه الخلية ، pervak ، مع ملكة عجوز ؛ والآن قد فقست الملكات الشابات. هذا ما يصرخون به. سوف يطيرون غدا مع سرب آخر.
سألت جدي:
ما هو الرحم؟
هو قال:
تعال غدا؛ إن شاء الله سيفتح - سأريك وأعطيك العسل.
عندما أتيت إلى جدي في اليوم التالي ، كان لديه سربان مغلقان مع النحل معلق في الردهة. طلب مني جدي أن أضع شبكة وربطها حول رقبتي بمنديل ؛ ثم أخذ سربًا مغلقًا به نحل وحمله إلى مربي النحل. همهم النحل فيه. كنت خائفة منهم وغطيت يدي في سروالي. لكنني أردت أن أرى الرحم ، واتبعت جدي.
في الأوسيك ، صعد الجد إلى سجل فارغ ، وضبط الحوض الصغير ، وفتح السرب وهز النحل خارجًا إلى الحوض الصغير. زحف النحل على طول الحوض إلى سطح السفينة وأبواق ، وحركهم الجد بمكنسة.
وها هي الأم! - أشار جدي إلي بالمكنسة ، ورأيت نحلة طويلة بأجنحة قصيرة. زحفت مع الآخرين واختفت.
ثم نزع جدي الشبكة عني وذهب إلى الكوخ. هناك أعطاني قطعة كبيرة من العسل ، أكلتها ولطخت خدي ويدي.
عندما وصلت إلى المنزل ، قالت أمي:
مرة أخرى ، أنت أيها المخادع ، جدك أطعمتك بالعسل.
وقلت:
أعطاني العسل لأنني وجدت بالأمس خلية مع ملكات صغيرة ، واليوم زرعنا سربًا معه.
_________________
في موسم الحصاد ، ذهب الرجال والنساء إلى العمل. فقط الكبار والصغار بقوا في القرية. بقيت جدة وثلاثة أحفاد في كوخ واحد. أشعلت الجدة الموقد واستلقت للراحة. سقط الذباب عليه وعضه. غطت رأسها بمنشفة ونمت.
فتحت إحدى حفيداتها ، ماشا (كانت تبلغ من العمر ثلاث سنوات) الموقد ، وجرفت الفحم في شظية ودخلت الممر. وفي المدخل وضع الحزم. أعدت النساء هذه الحزم لربطة العنق. أحضر ماشا الفحم ، ووضعه تحت الحزم ، وبدأ في النفخ. عندما بدأت القشة تشتعل ، شعرت بالبهجة ، وذهبت إلى الكوخ وقادت شقيقها ، كيريوشكا ، بيده (كان يبلغ من العمر سنة ونصف ، وكان قد تعلم للتو المشي) ، وقالت:
انظر ، كيليوسكا ، يا له من موقد فجرته.
كانت الحزم بالفعل تحترق وتتشقق. عندما غُطيت المظلة بالدخان ، خاف ماشا وركض عائدًا إلى الكوخ. سقط كيريوشكا على العتبة ، وكدمات أنفه وبكى. قام ماشا بجره إلى الكوخ ، واختبأ كلاهما تحت المقعد. لم تسمع الجدة أي شيء ونمت.
كان الولد الأكبر ، فانيا (كان عمره ثماني سنوات) ، في الشارع. عندما رأى الدخان يتصاعد من الممر ، ركض عبر الباب وتسلل عبر الدخان إلى الكوخ وبدأ بإيقاظ جدته ؛ لكن الجدة ذهبت في حالة ذهول ونسيت أمر الأطفال ، وقفزت وركضت عبر الساحات خلف الناس. في هذه الأثناء ، كان ماشا جالسًا تحت المقعد وكان صامتًا ؛ صرخ الولد الصغير فقط لأنه جرح أنفه. سمعت فانيا صراخه ، ونظر تحت المقعد وصرخ إلى ماشا:
تشغيل ، سوف تحترق!
ركض ماشا إلى الممر ، لكن كان من المستحيل المرور من الدخان والنار. لقد عادت. ثم رفعت فانيا النافذة وطلبت منها أن تتسلق.
عندما وصلت ، أمسك فانيا بأخيه وسحبه. لكن الصبي كان قاسيا ولم يسلم لأخيه. بكى ودفع فانيا. سقط فانيا مرتين أثناء سحبه إلى النافذة: اشتعلت النيران في باب الكوخ. تمسكت فانيا برأس الصبي من النافذة وأرادت دفعها ؛ لكن الصبي (كان خائفا جدا) أمسك بيديه ولم يتركهما يرحلان. ثم صرخت فانيا لماشا:
احصل عليه من رأسه! - ودفع من الخلف.
