سيناريو "لقاء مسائي - 2016"
1 الفعل:إلى رفاقنا وأصدقائنا:
2 الفعل:إلى معلمينا وطلابنا:
1 الفعل:إلى خريجي الأمس واليوم والمستقبل:
2 الفعل:إلى كل من يشاركنا هموم وهموم وأفراح الحياة المدرسية:
1 الفعل:مخصص لأمسيتنا الاحتفالية، أمسية لم شمل الخريجين!
2 الفعل:مرحبا صديقي العزيز!
1 الفعل:شكرًا لك على عدم نسيان مدرستك ومجيئك إلينا للقاء الأصدقاء والمعلمين.
2 الفعل:المدرسة في ذاكرتك هي فصول دراسية مشرقة،
1 الفعل:المدرسة عبارة عن سبورة مغطاة بالطباشير،
2 الفعل:المعلمين صارمة
1 الفعل:مذكرات فقدت في مكان ما
2 الفعل:تدوينات الوالدين,
1 الفعل:والحب الأول...
2 الفعل:منذ متى يا فتيات كنتم تلعبون الحجلة؟
هل لعب الأولاد كرة القدم الخاصة بهم؟
تفرق زملاء الدراسة في جميع أنحاء العالم
ورحل قطار الطفولة إلى الأبد.
1 الفعل:متعة الأطفال تُنسى إلى الأبد ،
ولكن كيف أريد في بعض الأحيان أن ألعب المزح!
احتفل بالأعياد السوفيتية بصخب ،
وتحدث من القلب إلى القلب مع صديق..
2 الفعل:ما الذي نتحدث عنه هنا، لأننا جميعًا بالغون،
ما العطل؟ - العائلة، العمل، المنزل...
فقط في الليل، على جزيرة افتراضية،
لقد عدنا أنا وOdnoklassniki إلى هذا العالم!
1 الفعل:لكن دعونا لا نتحدث عن الأشياء المحزنة، والآن دعونا نلعب جميعًا لعبة الترحيب معًا، سنطرح عليك أسئلة، ويجب على الأشخاص الذين يرتبطون بهم أن يجيبوا في انسجام تام: هذا أنا، هذا أنا، أنا سعيد برؤية الجميع هنا، أصدقاء!
2 الفعل:هل تذكر؟ دعونا نكرر كل ذلك معًا مرة أخرى: (ببطء)هذا أنا، أنا سعيد برؤية الجميع هنا، أيها الأصدقاء!
1 الفعل:دعنا نبدأ!
لعبة "هذا أنا، إنه أنا، سعيد برؤية الجميع هنا، أيها الأصدقاء!"
(يتم طرح الأسئلة من قبل المقدمين بدورهم)
1. من لا يغير أصوله،
يمجد القرية الأصلية ،
لك الثناء والإجلال والإجلال،
من استقر هنا؟
2. دعنا نقول مرحبا وداعا
أولئك الذين هم هنا من بعيد،
من هي طيورنا؟
من القريب والبعيد في الخارج؟
3. من بنى لنفسه بيتاً،
احتفل بحفلة هووسورمينغ في المنزل
وهو الآن يعيش فيها،
نجا من هذه المتعة؟
4. لا يوجد شيء أجمل في هذا العالم -
تعيش في شقتك الخاصة!
من هو المالك؟
من هو المحظوظ؟ من هو البطل؟
5. نحن آباء ذوو خبرة،
شخص لديه أكثر، بصراحة؟
الذي أصبح أمي وأبي في وقت مبكر قليلا ،
من هم الأطفال الذين تزيد أعمارهم عن 15 عامًا؟
6. دعونا نواصل الحديث عن الأطفال
عائلات بطولية -
من لديه الجحيم الخطأ؟
العائلة الكبيرة؟
7. من لا يزال أعزباً،
من يحمل ذيله بأنبوب؟
لمن أتمنى السعادة
لبدء عائلة بشكل أسرع؟
8. عش وتعلم
من لديه حياة كهذه؟
هل يوجد طلاب بينكم؟
من هذا، أجب الآن؟
9. من الموجود على الموقع الشهير
زملاء الدراسة جميلة،
هل يحاول العثور على الجميع؟
من يعلق على الشبكة؟
10. الذي رغم أعباء الحياة،
لقد وجدت الفرصة، والوسيلة، والوقت،
واليوم أنا سعيد جدًا
تعود سنوات عديدة إلى الوراء؟
1 الفعل:أعزائي الخريجين، الآن ندعوكم للعودة بالزمن إلى الوراء وتذكر حياتكم المدرسية. نرجو منكم الإجابة على أسئلتنا:
- مكان لا يحب الطلاب الذهاب إليه. (سبورة).
- مفاجأة على كرسي المعلم. (زر).
- نادي المواعدة للآباء والمعلمين. (اجتماع الوالدين).
- الكرة الأرضية المسطحة. (خريطة).
- ألبوم لتوقيعات الوالدين. (مذكرة)
- من 2 إلى 5. (درجة).
- مكان يخدم فيه الأطفال 11 سنة. (مدرسة).
- إشارة لبداية العذاب ونهايته. (يتصل)
- رئيس على مستوى المدرسة. (مخرج).
- وهذا في كل صف . (سبورة).
- جميع المعلمين يتطلعون إلى هذا. (أجازة).
- لا يمكنك العيش على هذا في المدرسة. (مرتب).
2 الفعل: كما تعلمون، أيها الأصدقاء، لا تزال لدينا مشاكل ما زلنا غير قادرين على حلها.
1 الفعل: عن أي مشاكل تتحدث؟
2 الفعل: - حسنا، أولا، لم يتم اختراع طريقة عالمية للغش تحت أنف المعلم.
ثانيًا، لماذا عندما قال سقراط في القرن الخامس قبل الميلاد: "أعلم أنني لا أعرف شيئًا"، كان يُطلق عليه عبقري الفلسفة، وعندما نقول هذه العبارة لمعلم، فهو يفكر عكس ذلك تمامًا؟
ولماذا هناك 24 ساعة فقط في اليوم، كل ما لديك من الوقت للقيام به هو الذهاب إلى الأنشطة اللامنهجية، والتسكع مع الأصدقاء، ولكنك دائمًا تضيع بضع ساعات من الدروس. هذا غير عادل، يجب تقريب هذا الرقم إلى 30.
وأيضًا مشكلة "الآباء والأبناء" الأبدية. دائمًا ما يسيء شخص ما فهم شخص ما: إما أننا بالغون، أو أنهم نحن...
1 الفعل:ولكن هناك أخبار جيدة لا يسعنا إلا أن نذكرها اليوم: مؤخرًا، في 25 نوفمبر 2015، احتفلت مدرستنا رقم 1 في بيرفومايسكايا بالذكرى السنوية لتأسيسها - مرور 85 عامًا على ولادتها، ويسعدنا الآن أن نعطي الكلمة مديرتنا - تاتيانا إيلينيشنا بارانوفا!
كلمة المدير
فيلم عن المدرسة (تم تصويره من قبل طلاب الصف التاسع)
2 الفعل:فخر بيت مدرستنا هو خريجيها. إنهم جميعًا مختلفون، ولكن لكل منهم مكان في قلب منزلنا الكبير. يعود الخريجون دائمًا إلى هنا لأنهم تركوا جزءًا من قلوبهم في المدرسة وودعوا طفولة مشرقة وخالية من الهموم.
1 الفعل:ويسعدنا أن الكثير منهم وجدوا طريقهم في الحياة ويستمرون في تطوير وتحسين أنفسهم وأرواحهم ومواهبهم. يسعدنا دائمًا رؤيتكم أيها الخريجون الأعزاء في مدرستكم المنزلية.
2 الفعل:يسعدنا أن الخريجين من سنوات مختلفة جاءوا إلينا اليوم. بالنسبة لنا، أنتم جميعا عزيزين على قدم المساواة. ولكن هناك من بينكم من يعتبر هذا العام ذكرى سنوية له!
1 الفعل:ضيوف الشرف اليوم هم الخريجون الذين تخرجوا منذ 5، 10، 15، 20، 25، 30، 35 و 40 سنة!
2 الفعل:لكن أولاً، نريد أن ندعو أصغر خريجي المدرسة إلى المسرح - فئة 2015، دعهم يخبروننا ما إذا كانت أحلامهم في الالتحاق بالدراسات قد تحققت، وبالطبع، ما إذا كانوا يفتقدون مدرستهم المنزلية!
1 الفعل:نحن ندعوك إلى مرحلة فصل 2015، الفصل. الأيدي - ناتاليا إيفانوفنا بيسكون وستيبانيدا فاسيليفنا كاشو!
2 الفعل:المعلمة الأولى هي زينايدا إيفانوفنا يسير!
الخروج من مرحلة نسخة 2015.
2 الفعل:الخريجون - 2015، إليكم!
أسئلة لإصدار 2015 (في حالة فقدانها):
- هل تفتقد المدرسة؟
- هل تفتقد منزلك؟
- هل تمكنت من الذهاب إلى حيث حلمت؟
1 الفعل:شكراً لكم، نطلب منكم أخذ مقاعدكم في القاعة!
2 الفعل:والآن هي اللحظة الأكثر إثارة، لأننا نريد أن نحيي أقدم الخريجين في هذا المساء - هذه هي دفعة عام 1976! يصادف هذا العام مرور 40 عامًا بالضبط على تخرجهم من مدرستنا! (إذا لم يكن هذا العدد متاحا، فسيتم دعوة العدد التالي على الفور).
1 الفعل: ندعو إلى المسرح دفعة الذكرى السنوية لعام 1976، القائد العظيم - بافيل إيفانوفيتش جاركافينكو!
2 الفعل:
الخروج من مرحلة الإصدار – 1976.
2 الفعل:أعزائي أبطال اليوم، الكلمة لكم!
كلمة الخريجين 1976.
1 الفعل:شكراً أبطال اليوم الأعزاء، نرجو منكم أخذ مقاعدكم في القاعة.
1 الفعل:طالبة الصف الخامس "ب" إيكاترينا فاسيلشوك تغني لك!
أغنية "المدرسة، افتحي الأبواب"
2 الفعل:والآن نقدم لكم مسابقة صغيرة اسمها "اختبار الذاكرة"!
مسابقة "اختبار الذاكرة":
1 الفعل:ما هي الأغنية أو القصيدة التي تبدأ بكلمات الاستفهام التالية؟ (الخيارات ممكنة)
- أين؟ ("...الطفولة ترحل")
- من؟ ("...اخترعتك")
- أين؟ ("... الحطب الحطب")
- أين؟ ("…كان")
- متى؟ ("...دعونا نترك ساحة المدرسة")
- ماذا؟ ("...تنظرون بشراهة إلى الطريق")
2 الفعل:نحن ندعو نسخة الذكرى السنوية لعام 1981 إلى المسرح! اليوم هو مرور 35 سنة على تخرجهم من المدرسة!
1 الفعل:معلمو الفصل - ليودميلا فيليبوفنا تيمشوك وآنا ليونتيفنا سيكستون!
2 الفعل:المعلمون الأوائل - شيفتشوك إيفدوكيا أفاناسييفنا،
الخروج من مرحلة الإصدار – 1981.
2 الفعل:أعزائي أبطال اليوم، الكلمة لكم!
كلمة خريجي 1981.
1 الفعل:
2 الفعل:فرقة أغاني القوزاق المدرسية، التي حصل أعضاؤها على المركز الأول في مهرجان ثقافة القوزاق الإقليمي، تقدم عروضها لكم جميعًا!
أغنية "ذهب القوزاق إلى المنزل للراحة"
1 الفعل:انتبه الآن - مسابقة لسعة الاطلاع!
مسابقة سعة الاطلاع:
خمن أي القصص الخيالية الشهيرة التي نتحدث عنها:
1. قصة خيالية عن مزرعة الخضار (اللفت)
2. عن فضل المباني الحجرية على المباني المصنوعة من القش (الخنازير الثلاثة الصغيرة)
3. حول اكتظاظ مساحة المعيشة مما أدى إلى تدمير المبنى (تيريموك)
4. حول المسار الصعب لمنتج المخابز إلى المستهلك (كولوبوك)
5. حكاية كيف أعطى وسيط روحاني للرئيس جهاز رادار (الديك الذهبي)
6. عن الضحية الأولى للاستثمار السيئ (بينوكيو)
7. كيف يحول الحب الوحش إلى رجل (الزهرة القرمزية)
8. عن فتاة كادت أن تدخل في زواج غير متكافئ ثلاث مرات ولكن بعد ذلك
وأخيراً وجدت أميري (ثامبيلينا)
2 الفعل:نحن ندعو نسخة الذكرى السنوية لعام 1986 إلى المسرح! اليوم هو مرور 30 عامًا على تخرجهم من المدرسة!
1 الفعل: مدرسو الفصل - بافيل إيفانوفيتش جاركافينكو وليوبوف فلاديميروفنا جريتسكوفا!
2 الفعل:المعلمة الأولى هي ألكسندرا بافلوفنا بوتيلوفا!
الخروج من مرحلة الإصدار – 1986.
2 الفعل:أعزائي أبطال اليوم، الكلمة لكم!
كلمة خريجي 1986.
1 الفعل:شكراً لكم أيها الخريجون الأعزاء، نرجو منكم أخذ مقاعدكم في القاعة.
2 الفعل:لكم جميعًا، يؤدي دانييل بوتيز، طالب الصف الثامن "أ"، عرضًا!
ساكسفون
2 الفعل:وبالنسبة للمهمة التالية، نطلب من ممثلين اثنين من كل إصدار للذكرى السنوية أن يصعدوا إلى المسرح!
1 الفعل:عزيزي الخريجين، شكرا لكم على شجاعتكم! سنقوم بإجراء استطلاع سريع معك حول الصراحة!
2 الفعل:ولكن حتى لا تضطر إلى التفكير طويلاً، فقد قمنا بالفعل بإعداد الإجابات مسبقًا - ما عليك سوى أن تأخذ كل إجابتين بشكل عشوائي!
الهجوم الخاطف - استطلاع حول الصراحة:
أسئلة:(القادة يتناوبون)
1 هل اضطررت يومًا إلى الاختباء بالقرب من المدرسة ومعك سيجارة؟
2 هل سبق لك أن لعبت القمار في الفصل؟
3 هل سبق لك أن أردت حرق مجلة مدرستك؟
4 هل كثيرا ما تهرب من الفصل؟
5 هل قمت بنسخ واجباتك المنزلية؟
6 هل قمت بوضع أزرار على كراسي المعلمين؟
7 هل وقعت في الحب مراراً؟
8 هل نمت في الفصل؟
9 هل قمت بسحب ضفائر البنات؟
10 هل تم استدعاء والديك كثيرًا إلى المدرسة؟
11 هل استخدمت أوراق الغش؟
12 هل صححت التعادل في يومياتك؟
13 هل قمت بنسخ الاختبارات من جارك على مكتبك؟
14 هل أخفيت يومياتك عن والديك؟
15 هل كسرت النوافذ في المدرسة؟
16 هل تتأخر كثيرًا عن العمل أو المدرسة؟
17 هل أنت قادر على فعل نبيل؟
18 هل تؤمن بالحب من النظرة الأولى؟
19 هل تعد في كثير من الأحيان بأكثر مما تستطيع الوفاء به؟
20 هل أنت خطير عندما تغضب؟
21 هل أنت محظوظ؟
22 هل توافق على نمط حياة صحي؟
23 هل شعرت بالخوف يوما ما؟
24 هل تتذكر أعياد ميلاد أصدقائك؟
25 هل تحب الاستيقاظ مبكرا في الصباح؟
26 هل تحب المخاطرة؟
27 هل يمكنك إنجاز عمل فذ من أجل الحب؟
28 هل اضطررت يومًا إلى تعطيل دروسك؟
29 ساذج وخاسر - هل هذا عنك؟
30 هل قمت بتمزيق صفحات ذات درجات سيئة من يومياتك؟
31 هل أعجبك الأداء على المسرح المدرسي؟
32 هل كنت قدوة لزملائك في الصف؟
1 الفعل:اليوبيل الفضي - يتم الاحتفال اليوم بمرور 25 عامًا على التخرج من المدرسة من قبل دفعة عام 1991! نحن ندعوك إلى اعتلاء المسرح!
2 الفعل: أيدي باردة - فيرا غريغوريفنا شفيتس وليودميلا فيليبوفنا تيمشوك و
كورني ليديا سيميونوفنا!
2 الفعل: المعلمون الأوائل هم ناتاليا بوريسوفنا زاخاروفا، وتمارا بتروفنا جوروبيتس، وجالينا إيفانوفنا شاتوفا!
الخروج من مرحلة الإصدار – 1991.
1 الفعل:أعزائي أبطال اليوم، الكلمة لكم!
كلمة خريجي عام 1991.
2 الفعل:شكرا لكم، نرجو منكم أخذ مقاعدكم في القاعة.
1 الفعل:
رسم، الصف الحادي عشر
2 الفعل:عزيزي الخريجين! لقد مرت سنوات عديدة على حفلات تخرجكم، وقد تلقينا للتو بيانات إحصائية منها وأكثر! والآن سنعلن عنهم. وهكذا، وفقًا لمكتب إحصائيات الحفلات، في كل حفلة من حفلاتك كان لديك: (واحدا تلو الآخر)
ما لا يقل عن 5 كجم من مستحضرات التجميل. وكل هذه الكيلوجرامات تناسب وجوه زملائك الجميلين!
ما لا يقل عن 10 لترا من العطور. هكذا كان الأولاد يسكبون العطر على أنفسهم لإرضاء البنات.
جاءت كل فتاة إلى الحفلة ومعها حقيبتها الخاصة. وكان الوزن الإجمالي لجميع الأكياس 100 كجم. بينما ذهبت بناتنا إلى المدرسة لتلقي الدروس بالحقائب التي كان وزن كل منها نصف كيلو فقط!
1000 ملليمتر في الساعة! هذه هي بالضبط سرعة تفكير الأولاد عندما قيل لهم أنه لن يكون هناك درس وأن لديك وقت فراغ!
وعندما سأل المعلم من يريد الذهاب إلى السبورة، كان متوسط ارتفاع اليد المرفوعة للفتيات 30 سم، بينما وصل بالكاد إلى 30 ملم بالنسبة للأولاد.
60 كيلومترا في الساعة! هذه هي بالضبط مدى سرعة ركض أولادنا إلى غرفة الطعام!
10 خطوات في الساعة - وهذه هي سرعة المشي إلى الفصل!
100 - هذا هو عدد الابتسامات التي قدمتموها لبعضكم البعض في كل درس!
1 الفعل:هذه هي الإحصائيات التي قدموها لنا!
2 الفعل:ونحن ندعو نسخة الذكرى السنوية لعام 1996 إلى المسرح! اليوم هو 20 عاما منذ تخرجهم من المدرسة!
1 الفعل:معلمو الفصل - زويا ليونيدوفنا جويان وأولغا فيليبوفنا فاسيوتينسكايا!
2 الفعل:المعلمون الأوائل هم Gorobets Tamara Petrovna و Kiseleva Evdokia Yakovlevna!
الخروج إلى مرحلة الإصدار – 1996.
2 الفعل:أعزائي أبطال اليوم، الكلمة لكم!
كلمة خريجي 1996.
1 الفعل:شكرا لكم، نرجو منكم أخذ مقاعدكم في القاعة.
1 الفعل:أخبرني أيها الخريجون الأعزاء، هل تحب القصص الخيالية؟
2 الفعل:لم يكن لدينا أدنى شك في إجابتك، والآن، هنا على هذا المسرح، سنلعب قصة خيالية مستوحاة من الفيلم الشعبي الروسي الشهير "اللفت"!
1 الفعل:لهذا نحتاج إلى 6 مشاركين! من هو الأشجع؟ تعال على المسرح!
2 الفعل:الشخصيات في قصتنا الخيالية هي: (1VED يوزع الكلمات على المشاركين)
الخريجون، Lenya - الأم، مديرة المدرسة، Cool Hand B، MOMMY، PAPANYA وفصل واحد، والذي سيلعبه جميع الخريجين. الممثلون، عند ذكر دورهم، ينطقون العبارات التالية: خريج - "ما أنا؟" أنا لا شيء..."، كسل الأم - "Ba-a-ldezh!"، مديرة المدرسة - "ماذا يحدث هنا؟"، معلم الفصل - "إنهم جيدون بالنسبة لي..."، مامانيا - "أين هل تبدو المدرسة؟؟!"، أبي - "سيحصل على حزام!"، زملاء الدراسة - "من الجيد أن تلعب دور الأحمق!"
1 الفعل:لذلك، تبدأ الحكاية الخيالية!
2 الفعل:كان يا ما كان يعيش هناك خريج... وكان سيعيش لنفسه بهدوء، لكن الخريج تغلب عليه... كسل الأم... كان مدير المدرسة أول من قلق... والخريج إليه. .. كل ذلك لأن كسل الأم همس في أذنه ... مدير المدرسة ... نادى على معلم الصف ... معلم الفصل ... ذهب إلى الخريج ... لكن كسل الأم ما زال تهمس له ... فقط معلمة الفصل...تنادي مامانيا...أرسل مامانيا...ومعلمة الصف...للمديرة...فقال المدير...ومعلمة الصف...ومامانيا...و أجاب الخريج... لأن الأم الكسلان همست في أذنه... ذهبت مامانيا... لبابانيا... بابانيا...، مامانيا... جاءت، معلمة الصف... والمديرة... إلى الخريج... والخريج إليهم... والأم الكسلان إليه... واندفع بابانيا... إلى Odnoklassniki...، لأنه يمكن حل أي مسألة بشكل أفضل في الفريق. جاء زملاء الصف يركضون... والأم كسلان تود أن تخبرهم... لكن المدير فقط هو من قال ذلك أولاً... ثم أضاف معلم الفصل... تحدثت مامانيا... صرخ أبي بصوت عالٍ.... وبعد ذلك دخل Odnoklassniki في جدال... ورد عليه الخريج...
1 الفعل:والآن سنرى الخريجين الذين تخرجوا من مدرستنا في القرن الحادي والعشرين - هؤلاء هم دفعة 2001!
2 الفعل:إنهم يحتفلون بمرور 15 عامًا على التخرج اليوم! نحن ندعوك إلى المسرح!
1 الفعل:مديرة رائعة - زينايدا ليونتيفنا بريخودكو!
2 الفعل:المعلمة الأولى هي ناتاليا بوريسوفنا زاخاروفا!
الخروج إلى مرحلة الإصدار - 2001.
2 الفعل:أعزائي أبطال اليوم، الكلمة لكم!
كلمة خريجي عام 2001.
1 الفعل:شكرا لكم، نرجو منكم أخذ مقاعدكم في القاعة.
2 الفعل:سيتذكر كل واحد منكم إلى الأبد سنوات الدراسة وحفل التخرج الوحيد...
1 الفعل:تدعوكم داريا جالوبا، طالبة الصف العاشر، إلى تذكر كيف كان الأمر مع أغنيتها "In the Old Class"!
أغنية "في الفصل القديم"
2 الفعل:والآن ندعو نسخة الذكرى السنوية لعام 2006 إلى المسرح! اليوم هو 10 سنوات منذ تخرجهم من المدرسة!
1 الفعل:فصل. المخرج - شفيتس فيرا غريغوريفنا!
2 الفعل:المعلمون الأوائل هم جوروبيتس تمارا بتروفنا وبيلايا ألا إيفانوفنا!
الخروج إلى مرحلة الإصدار - 2006.
2 الفعل:أعزائي أبطال اليوم، الكلمة لكم!
كلمة خريجي 2006 .
1 الفعل:شكرا لكم، نرجو منكم أخذ مقاعدكم في القاعة.
2 الفعل:لم يعد جيلنا الحديث يتخيل نفسه بدون جهاز كمبيوتر...
1 الفعل:(بتنهيدة) لكن آباءنا لا يفهمون هذا دائمًا...
رسم "مراهق" الصف العاشر
1 الفعل:والآن ندعو أصغر خريجي الذكرى السنوية إلى المسرح - هؤلاء هم خريجو مدرستنا في عام 2011! اليوم مرت 5 سنوات على تخرجهم من المدرسة!
2 الفعل:Cl. المخرج - آنا نيكولاييفنا جيدارجي!
2 الفعل:المعلمون الأوائل هم شيفتشوك إيفدوكيا أفاناسييفنا وبيلايا ألا إيفانوفنا ومورجا إيرينا إيفانوفنا وديومينا ناديجدا نيكولاييفنا!
الخروج من مرحلة الإصدار – 2011.
1 الفعل:أعزائي أبطال اليوم، الكلمة لكم!
كلمة خريجي 2011 .
1 الفعل:شكرا لكم، نرجو منكم أخذ مقاعدكم في القاعة.
2 الفعل:ما أروع أن نقول لبعضنا كلمات طيبة ولطيفة!..
1 الفعل:بعد كل شيء، فإنه يحسن الحالة المزاجية ليس فقط أولئك الذين يتم تناولهم إليهم، ولكن أنفسنا!
2 الفعل:هذا هو بالضبط ما يريد خريجونا المستقبليون، طلاب الصف الحادي عشر، أن يغنيوه لكم الآن!
أغنية "دعونا نتحدث عن المجاملة لبعضنا البعض"
1 الفعل:الدفء للرجل على الطرق الصعبة،
في أرض قاسية من
أنه في مكان ما في العالم توجد مدرسة جميلة،
هناك مدرسة جيدة له.
2 الفعل:وأينما كنت، مهما فعلت،
المدرسة تبقى موطنا لك.
المدرسة هي شباب الأمل،
المدرسة هي منزل ودود كبير!
1 الفعل:شكرا للجميع على حضوركم مرة أخرى
لقد أتيت إلى الاجتماع
دفء قلوبكم
لقد أحضروها معهم!
2 الفعل:ولم تنتهي أمسية اللقاء عند هذا الحد،
ويستمر في فصولك السابقة!
معاً:نراكم مرة أخرى!
يعد لم شمل الخريجين حدثًا دافئًا يجب تنظيمه جيدًا. قبل التجمعات المنتظمة على الطاولة، يُنصح بتضمين برنامج احتفالي حتى تتحول ذكريات المدرسة ولقاء زملاء الدراسة السابقين إلى حدث لا يُنسى.
قيادة:مساء الخير أيها الخريجون الأعزاء. لقد مر عام واحد فقط وقد عدت الآن إلى جدران مدرستك المنزلية كضيوف. على مدار العام، حدثت العديد من الأحداث التي سيكون من دواعي سروركم أن تخبروا بعضكم البعض عنها. ويفتتح اجتماعنا برقص الفالس اللطيف.
طلاب المدارس الثانوية يرقصون الفالس على المسرح.
يصعد الأطفال إلى المسرح لإلقاء القصائد.
الخريج السابق:نريد اليوم تقديم الزهور والدبلوم الفخري لمعلمنا المحبوب (الاسم، العائلة). شكرا لمساعدتكم ومشاركتكم في حياتنا المدرسية! تؤكد الشهادة أن لديك المعرفة والمهارات التالية:
قيادة:قام الطلاب السابقون بإعداد أغنية لمعلم الفصل.
قيادة:دعونا نتذكر السنوات الأولى. عندما أتيتم إلى المدرسة، كان وزنكم جميعًا 1320 كجم. لقد كانوا مثاليين، لكنهم ما زالوا قادرين على كسر زجاجي النوافذ و 8 أكواب في كافتيريا المدرسة. لقد كتبت أيضًا 9 كيلومترات من الورق أثناء دراستك وحصلت على 3000 علامة سيئة. لقد تعلمت القدرة على رؤية ما كان يكتبه زميلك الذي يجلس على مكتبين أمامك، وحصلت على وشم بصيغ علمية على ركبتيك وذراعيك حتى لا تفشل في الاختبار. لقد تعلمت قراءة لغة الإشارة وفهمت لغة الإشارة بشكل أفضل من المعتاد. أقترح قضاء الطفولة الماضية بالتصفيق.
رقم الرقص.
قيادة:دعونا نجري نداءً صغيرًا:
- من تمكن من دخول الجامعة في مدينتنا؟
- ومن يدرس في مدينة أخرى؟
- من هو زعيم المجموعة في المجموعة؟
- من الذي قام بدراسة إضافية (الدورات واللغات)؟
- من تمكن من زيارة الخارج هذا العام؟
- ومن قابل حبهم؟
- هل هناك من تمكن بالفعل من العمل بدوام جزئي وكسب أمواله الأولى؟
قيادة:أقترح أيضًا الانغماس في الذكريات والاستماع إلى قصائد جيل الشباب.
قيادة:وفي الختام نعطي الكلمة لمدير المدرسة.
كلمة المدير .
قيادة:عزيزي الخريجين، بغض النظر عن عدد السنوات التي مرت منذ التخرج، سيكونون دائما موضع ترحيب في المدرسة. تفضل بزيارتنا ولا تنس مدرستك. الخريجون مدعوون إلى فصولهم لتناول طاولة حلوة.
سيناريو رائع لم شمل المدرسة بعد 20 عامًا
مساء في مقهى، زملاء الدراسة على الطاولة.
قيادة:لقد جمعكما القدر للدراسة في نفس الفصل، وعشتما نفس الحياة لسنوات عديدة وتعلمتا التغلب على الحواجز معًا. دعونا نرفع الزجاج لكم، زملاء الدراسة! من يريد أن يقول بعض الكلمات التي لا تنسى أولاً؟
متخرج:لقد مرت 20 سنة، وقت طويل جدًا. لكن أعتقد أن كل واحد منا يتذكر مكتبه وصديقه وفصله. هل تتذكر مقلبنا في الصف؟ لقد قضينا وقتا رائعا بعد ذلك. وبالطبع، يتذكر الجميع منقذنا، أم الفصل (الاسم، عائلة معلم الفصل). أرجو أن تتقبلوا كلمات الشكر من كل واحد منا، وتسامحونا على مقالبنا، وتتقبلوا هذه الباقة.
يقدم لمعلم الفصل هدية.
كلمة معلم الصف.
فئة اليد:أقترح تعيين أشخاص في الخدمة للتأكد من عدم بقاء الكؤوس فارغة.
يقوم الحاضرون بواجباتهم، ويستمر العيد.
قيادة:أمرر العمل المكتوب في دائرة حول الموضوع: "كيف تجدني". يرجى تقديم أي من معلومات الاتصال الخاصة بك.
فئة اليد:وأقترح عليك أن تتذكر الأبجدية. سنبدأ في تبادل الأنخاب أو التهاني واحدًا تلو الآخر مع كل حرف من الحروف الأبجدية. سأبدأ:
خيارات أخرى
قيادة:دعونا نختبر خيال أولادنا وبناتنا. ستذهب إلى منتصف الطاولة وسيأخذ كل شخص عنصرًا واحدًا من حقيبة ظهره. عليك أن تقنع الجميع بأن الشيء الذي حصلت عليه سيكون بالتأكيد مفيدًا في المدرسة.
تحتوي المحفظة على العناصر التالية:
- كريم واقي من الشمس
- مفك براغي
- أغطية الحذاء
- سيارة اطفال
- كيس فاصوليا
- منشفة
- قناع طبي
قيادة:أطلب من الحاضرين أن يسكبوا بعضًا منه في الكؤوس.
وليمة.
قيادة:دعونا نغني معا. ولكن أولا يجب عليك جمع أغنية.
الآية مقطعة إلى سطرين.
قيادة:يقترب البرنامج الترفيهي من نهايته، لكن من السابق لأوانه مغادرة خريجينا في المساء، لأنهم بحاجة إلى التحدث كثيرًا. يوم لقاء سعيد أيها الخريجون، بعد مرور 20 عامًا. تستمر العطلة!
سيناريو لقاء زملاء الدراسة في مقهى بعد 30 عامًا
قيادة:لقد مرت 30 عامًا والآن نجتمع جميعًا معًا على طاولة الأعياد لنتذكر اللحظات الممتعة ونتعرف على حياة زملائنا في الفصل. دعونا نجري مكالمة هاتفية.
يخرج مجلة مرتجلة.
قيادة:هل هناك ليونتييف؟ أليس كذلك يا بيلينسكي؟ إيفليفا؟
بعد نداء الأسماء، يتم ملء الكؤوس وتقديم نخب لقائد الفصل.
قيادة:الآن دعونا ننعش ذاكرتنا ونجري اختبارًا صغيرًا. لا تخجل، ارفع يديك واكسب لنفسك نقاطًا.
- مع من كانت بتروفا تجلس على نفس المكتب في الصف الأول؟
- ما اسم المكتب الذي كان يجلس عليه بيلينسكي؟
- ماذا فعلت إيفليفا أثناء العطلة؟
- ما هو الدرس الذي لم يعجبه لينونتييفا؟
- من كان يحب ماسلياكوف في المدرسة؟
- هل يمكنك تسمية الطلاب المتفوقين في صفنا؟
- من كان القائد الرئيسي في الفصل؟
قيادة:الآن دعونا نتحدث قليلا. هل تتذكر دروسنا في الأدب؟ دعونا نخبرنا باسم كتابهم المفضل، ولكن فقط بتنسيق لعبة التمساح، باستخدام الإيماءات.
لعبة "التمساح الأدبي".
قيادة:والآن نخب الفصل الأكثر ودية الذي تمكن من الاجتماع معًا بعد 30 عامًا من التخرج. ولكم أيها الناجحون والموهوبون.
استراحة الرقص.
قيادة:أقترح الغناء معًا أو التناوب في الكاريوكي لأي أغنية عن المدرسة. يمكننا حتى اقتحام الفرق والتنافس.
كاريوكي مع أغاني عن المدرسة.
قيادة:حان وقت الامتحانات. لدي تذاكر، فهي ليست صعبة، ولكن من المستحسن الإجابة عليها بشكل صحيح.
قيادة:أقترح عليك أن تشرب من أجل اجتياز الامتحانات بنجاح في مدرستنا وفي مدرسة الحياة.
استراحة الرقص.
قيادة:بعد الامتحانات، يتم التخرج تقليديا. دعونا نتذكر من ارتدى ما لحفلة التخرج: للرجال - لون البدلة والأناقة، للفتيات - فستان رقيق أو مناسب، أو بدلة. ويمكنك التحقق من ذلك من صورة التخرج التي لدي.
يتذكر زملاء الدراسة ملابس الطلاب السابقين.
قيادة:عادة لا يكتمل التخرج بدون رقصة الفالس. دعونا نتذكر هذه الرقصة.
أصوات الفالس، زملاء الدراسة يرقصون.
قيادة:أود أن ألخص نتائج اليوم وأسلط الضوء على زميل وزميل الدراسة الذي أظهر نفسه بشكل أكثر وضوحًا في مسابقات اليوم. نمنحهم لقب الملك والملكة لاجتماع اليوم. أود أن تتذكروا سنوات الدراسة واجتماع اليوم وبعضكم البعض لفترة طويلة جدًا، وأن تكون ذكرياتكم دافئة فقط.
سيناريو رائع لاجتماع مسائي لزملاء الدراسة بعد 40 عامًا
عند المدخل، يتم الترحيب بالضيوف بملصق مكتوب عليه "بعد 40 عامًا". توجد ورقة Whatman معلقة يمكنك ترك رغباتك عليها. كتاب تسجيل الخريجين مكتوب على غلافه:
يجب عليك ترك عنوان بريدك الإلكتروني ورقم هاتفك وكتابة مهنتك.
قيادة:ندعو رسميًا إلى القاعة أولئك الذين تمكنوا بالفعل من قطع نصف الطريق بعد التخرج من المدرسة. تعرف على الخريجين (سنة التخرج)!
يدخل زملاء الدراسة السابقين.
قيادة:إنه لمن دواعي سروري رؤية وجوهكم، التي تظهر أنكم جميعًا جزء منا وأنكم كنتم ذات يوم عائلة مدرسية ودودة. التقيتما اليوم لتغوصا في ذكريات قبل 40 عاما، عندما تركتما المدرسة ودخلتا مرحلة البلوغ.
طلاب المدارس يؤدون أغنية "الطفولة".
يقرأ الأطفال القصائد:
قيادة:والآن سوف نتعلم القليل عن زملائنا في الفصل. وعلى الحاضرين أن يجيبوا على سؤالي بالعبارة:
قيادة:فلنتذكر أيام الدراسة. دعونا نلقي نظرة على الصورة التي تظهر على الشاشة، التعليقات مسموح بها.
هناك شرائح من الصور المدرسية الممسوحة ضوئيًا.
قيادة:أقترح حل الألغاز.
يتم أداء أغنية "إنه لأمر رائع أننا جميعا هنا ...".
قيادة:أدعو الخريجين للتحدث. نتوقع من الجميع القليل من المعلومات عن أنفسهم وكلمات دافئة عن المدرسة.
الخريجين يتحدثون.
قيادة:تُعطى الكلمة للمدير.
كلمة المدير.
قيادة:دعونا نكرم هؤلاء المعلمين الذين لم يعودوا على قيد الحياة بدقيقة صمت.
قيادة:لا ينتهي الاجتماع عند هذا الحد، فالجميع مدعوون إلى الطاولة الحلوة لإجراء محادثة ودية.
أغاني إعادة صياغة الاجتماع المسائي لزملاء الدراسة
نخب مساء الخريجين
- زملائي، كم هو رائع أن نلتقي بعد وقت معين ونتذكر سنوات طفولتكم المبهجة. لا أحد يستطيع مشاركة ذكريات الحياة الماضية مثلك، ويتذكرها أيضًا بوضوح. دعونا نلتقي كثيرًا حتى نتمكن، عندما نتذكر شبابنا، من الانغماس في ذكريات خالية من الهموم ورفع معنوياتنا وجعل أرواحنا تبدو أصغر سنًا (على الرغم من أننا لم نكبر بعد!).
- أنا أنظر إليك ولا أعتقد أن الجميع ناضجون ومنجزون بالفعل. عندما رأيتك، شعرت بالشباب والهم. أرفع كأسًا لأرواح زملائي الشبابية ولتقليد الاجتماعات الرائع!
فيديو لاجتماع زملاء الدراسة السابقين
لتنظيم لم شمل الخريجين، عليك أن تقرر المكان والمضيف وتقديم الطعام (طاولة في مقهى أو طاولة حلوة داخل أسوار المدرسة). هناك حاجة أيضًا إلى سيناريو ترفيهي حتى لا يشعر الضيوف بالملل. العيد ضروري أكثر للتواصل الشخصي بين زملاء الدراسة. دع لقاءات الخريجين الخاصة بك تكون طال انتظارها ولا تُنسى.
سيناريو العطلة "أمسية لقاء الخريجين".
ينص سيناريو العطلة المخصصة ليوم المدرسة الأصلية على تنفيذ العديد من المهام التعليمية: التنشئة الاجتماعية لشخصية الطلاب والتطور الروحي والأخلاقي للفرد. تم تطوير السيناريو بناءً على استخدام تكنولوجيا التعلم الموجه نحو الشخصية مع عناصر تكنولوجيا المعلومات والاتصالات. تم بناء العطلة على شكل حفل موسيقي حول مبادئ التفرد والإنسانية والإبداع والنجاح. يوفر شكل الحدث فرصة لمعرفة الذات والتأمل والاستبطان والتقييم الذاتي للطلاب.
الحدث له توجه عملي. يتعرف الطلاب على نجاحات الخريجين وتاريخ صالة الألعاب الرياضية والأحداث الهامة لتشكيل موقفهم المدني النشط وتوجهات القيمة.
نتائج متوقعة:
نجاح النمو الشخصي.
التطوير الذاتي وتحقيق الذات لشخصية طالب المدرسة الثانوية؛
تصميم نجاح الحياة.
أهداف الحدث:
1) تنمية الحب والاحترام للوطن الصغير والمدرسة الأصلية ومعرفة تاريخها وتقاليدها،
2) تهيئة الظروف لتكوين أفكار واضحة للطالب حول المؤسسة التعليمية،
3) تبادل المعلومات بين الخريجين والمتقدمين في المستقبل.
يتم إعداد الحدث وإدارته باستخدام التكنولوجيا الموجهة نحو الشخصية والتي تتيح لك تطوير الإمكانات الشخصية لكل طالب.
الأساليب الرائدة للعطلة: لفظية (كلمات المقدمين والضيوف) وتوضيحية (عرض فيلم وأداء المجموعات الإبداعية والألعاب).
أنواع المهام في العطلة:الحوار والألعاب.
العطلة مخصصة لخريجي المؤسسة التعليمية للميزانية البلدية "مدرسة بورانشينسكايا الثانوية"
تمضية الوقت:لا صفية
مدة: 90 دقيقة.
الدعم التكنولوجي: التقنيات المبتكرة، التقنيات الموجهة نحو الشخص، KTD.
تقدم الحدث
ضجةفتاة 1.إلى رفاقنا وأصدقائنا،
فتاة 2. إلى معلمينا وطلابنا،
فيد 1.إلى خريجي الأمس واليوم والمستقبل،
فيد 2.إلى كل من يشاركنا هموم وهموم وأفراح الحياة المدرسية،
مخصص لأمسيتنا الاحتفالية، أمسية لم شمل الخريجين!
فيد 1. مساء الخير لكم أيها الشباب!
فيد 2.مرحباً أيها القلوب الدافئة!
فيد 1.في الآونة الأخيرة من شرفة مألوفة
لقد أخذك الطريق الطويل بعيدا
افعل أشياء عظيمة.
فيد 2.كأنك تركت المدرسة بالأمس
ومر الوقت بشكل غير ملحوظ.
أنت لا تزال صغيرًا كما كنت جيدًا كما كنت دائمًا.
فيد 1.مساء الخير لكم أيها الخريجون الأعزاء!
معاً.مرحبا، من أعماق قلبي!
(1. أغنية "مرحبا يا أصدقاء")
مقدم 1. مرحبا صديقي العزيز! شكرًا لك على عدم نسيان مدرستك ومجيئك إلينا للقاء الأصدقاء والمعلمين.
مقدم 2. فبراير يلعب خارج النافذة، لقد أصبح أكثر متعة.
مدرستنا ترحب بأصدقائها مرة أخرى.
يبدأ الطلاب يومهم كل يوم
لا يكسر الصمت إلا أجراس المدارس.
مقدم 1.خريجينا الأعزاء! نحن سعداء بصدق أن أولئك الذين ملأت أصواتهم الرنانة المدرسة بالحياة قبل عام أو خمس سنوات، قد اجتمعوا مرة أخرى داخل هذه الجدران. الذي كانت انتصاراته وهزائمه مصدر فرح وحزن للمعلمين. بالنسبة لأولئك الذين يدخلون الفصل الدراسي بكل حماس وحب كل يوم، أنتم لا تزالون طلابًا.
مقدم 1.
عزيزي الخريجين، ضيوف عطلتنا، لجعل اجتماعنا أكثر متعة وإثارة للاهتمام، دعنا نقول مرحبا.
ينهض الجميع ويكررون الحركات من بعدنا.
دعونا موجة! مثله...
دعونا نلوح بواحدة أخرى! مثله...
كلاهما معًا، أكثر ودية!
هكذا نلتقي بالأصدقاء!
مقدم 2.
سوف نصافح جيراننا! مثله...
دعونا نهز جارًا آخر! مثله...
دعونا نتصافح وديا!
هكذا نلتقي بالأصدقاء!
مقدم 1.
دعونا نعانق جارتنا! مثله...
دعونا نعانق شخص آخر! مثله...
هكذا نلتقي بالأصدقاء!
مقدم 1.
يسعدنا أن الخريجين من سنوات مختلفة جاءوا إلينا اليوم. بالنسبة لنا، أنتم جميعا عزيزين على قدم المساواة. ولكن هناك من بينكم من يعتبر هذه السنة ذكرى سنوية بالنسبة لهم.
مقدم 2
ضيوف الشرف اليوم هم من الخريجين
1971
دعونا نحييهم بالتصفيق وما إلى ذلك.
مقدم 1
بالحب والامتنان، يسعدنا أن نرحب بكم أيها المعلمون الأعزاء: سواء أولئك الذين يعملون اليوم، أو أولئك الذين قدموا موهبتهم وروحهم وقلبهم للمدرسة، وما زالوا لا ينسون وطنهم الثاني، مدرستهم. نعتقد أن الجميع سعداء بزيارة منزل الطفولة الصافي هذا مرة أخرى، حيث كنتم محبوبين، وحيث تعلمتم العيش والتفكير، ويسعدكم جميعًا أن تقولوا مرة أخرى: "مرحبًا، المدرسة!"
2. رقم (أغنية عن المدرسة، شاتونوف)
أغاني الأولاد
مقدم 3
لقد مر وقت المدرسة.
وأنت لم تعد طفلاً
ولكن في أوائل فبراير
ليس عبثًا أن تسرع إلى المدرسة -
لرؤية أصدقاء من الصف،
احتضن معلميك
لتذكر حفل التخرج الخاص بك،
أين رقصت لأول مرة؟
وأروع شروق الشمس
كيف كان عمره 17 سنة!
(3. رقم. الفالس، يؤديها الصف التاسع)
مقدم 4
اليوم، يجتمع هنا الطلاب السابقون من سنوات مختلفة - صغارًا وليسوا صغارًا جدًا، ومثاليين في الماضي، وأحيانًا لا يمكن السيطرة عليهم.
لكن من الممتع دائمًا أن نتذكر
سنوات قديمة عزيزي!
المقدم: 5
نحن في مدرستنا الحبيبة
نحن نعيش بشكل رائع -
لقد فزنا في الألعاب الأولمبية
ونرقص ونغني،
نحن ننشر جريدتنا الخاصة
حتى أننا نتلقى المنح
المزيد عن المدرسة
سيخبرك مديرنا.
فيد 4. الكلمة لمدير المدرسة ...........
قيادة
فيد 1 هذه أخبار عظيمة!
Ved 2. اليوم، في يوم اجتماعنا، أريد حقًا أن أشكر معلمينا، كل من علمك ويعلمنا اليوم، من كل قلبي ونيابة عنكم، أيها الخريجون.
بفضل هؤلاء الأشخاص الرائعين والمتفانيين، تستمر المدرسة في العيش والتطور. رقم الحفل لكم أيها المعلمون الأعزاء
(4. رقم للمعلمين "نحن نحبك")
المقدم: 3
فبراير قادم - وقت الاجتماعات المبهجة،
المساعدة في الحفاظ على ذاكرة شبابنا.
بعد كل شيء، لم ندرس معًا ذات مرة فحسب،
لكننا غالبًا ما كنا نسير ونستمتع.
عندما نتذكر الأشياء المضحكة، سنضحك بصوت عالٍ.
لا داعي للخوف من المخرج بعد الآن!
نحن نكبر ونصبح أكثر حكمة، بالطبع، ليس عبثا
لقد حاول أساتذتي المفضلون.
المقدم: 4
نرحب بكم أيها المعلمون الذين هم الآن على التقاعد المستحق. اليوم، نيابة عن كل قلب، نيابة عن كل خريج، نقول لكم زيادة نورجاليفنا، ليوبوف إيفانوفنا، ميخائيل فاسيليفيتش - شكرًا لك! الجميع يحبك كثيرا! ونحن ممتنون جدًا لك لأنك كرست سنوات عديدة لمدرستك الأم لتربية الطلاب.
(5. مشهد "الجدات")
مقدم 2
مدرسة…. كم كان كل شيء عنها بسيطًا وسهلاً.
كيف طفت الطفولة الهم،
وتدفقت الدروس تباعا.
لقد أتقنا العلوم كلها،
أحياناً شعرنا بالألم
وأحيانا وصلت إلينا.
(رقم 6 "هل أنا مذنب.")
مقدم 1تراجيديا - أغنية غنائية - اعتراف "هل أنا المذنب". يؤدي لأول مرة في دور المعلم Zhanzakov Adalina.
هل أنا مذنب، هل أنا مذنب
هل أنا مذنب بالحب؟
هل أنا المسؤول عن اهتزاز يدي؟
متى أعطيته درجة سيئة؟
جوقة.
هل ذنبها أن يدها ارتعشت؟
متى أعطيته درجة سيئة؟
عازف منفرد.
جلبت، مضايقة، جلبت، مضايقة،
لم أتعلم أي شيء أبدا.
لكنني صدقت كل شيء، وأخذت الضمانات،
لأنها أحبته.
جوقة.
وصدقت كل شيء، وأخذت الكفالة،
لأنها أحبته.
عازف منفرد.
أوه، أنت مديري، أوه، أنت مديري،
دعني أذهب للراحة.
جوقة.
معه الحياة طيبة والروح مبهجة.
على الأقل ليس هناك قطعة منه في دفاتر الملاحظات.
جوقة.
اللوم على كل شيء، اللوم في كل مكان،
ما زلت تريد تبرير نفسك.
فلماذا ولماذا "راهنته"؟
عازف منفرد.
أوه، لماذا، لماذا، هل صفعته بالوتد؟
أو يمكنني أن أعطيها "خمسة".
مقدم 1. بورزان، كما تعلمون، هناك أشياء كثيرة لها خاصية مذهلة - إعادة ذاكرة الماضي للناس، لإعطاء فرحة اللحظات الحية التي لم يُسمح لها بالتكرار لفترة طويلة
مقدم 2. وعندما ننظر إلى الطريق الذي سلكناه، عندما نبحث عن الدعم والمساندة، نفتح ألبوم مدرستنا.
مقدم 1. يحتوي ألبوم مدرستنا على حلقات من الحياة المدرسية - أحداث وأحداث مذهلة، أفراح وإخفاقات، لحظات لقاء معكم، خريجينا، تم التقاطها في لمح البصر.
مقدم 2. تريدون تخصيص بضع لقطات على الأقل لكل واحد منكم، ولكن أين يمكنك العثور على فيلم يمكن أن يستوعبكم جميعًا؟
مقدم 1. لا تشعر بالإهانة منا لاختيار نوع الصورة الجماعية لألبوم الصور الخاص بنا - ففيه سترى نفسك، ومعلميك، كما كنت في سنوات الدراسة.
مقدم 2. حتى تحصل على استعداد! من فضلك لا تبدي وجوهًا صارمة، ولا تعلق أهمية على عيوب الأفلام وعيوب مهاراتنا في التصوير الفوتوغرافي. ابتسم معنا. انتباه - نحن نصور!)
إلبوم الصور
مقدم 5
مدرستنا مليئة بالمواهب
كل من الراقصين والموسيقيين!
يرجى قبول رقم الحفل لدينا
نقدر له!
(رقم 7. الرقص)
المقدم: 3
حتى لا تشعر بالملل،
دعونا نحاول اللعب.
دعنا نعود إلى طفولتك للحظة،
دعونا نستمتع قليلاً ونضحك!
(ألعاب مع الخريجين)
يرن الجرس للصف الأول
الدرس الأول - اللغة الروسية.
طلابنا الأعزاء، يرجى التزام الصمت، فقد حان وقت بدء الدروس. والدرس الأول اليوم هو اللغة الروسية. سوف نكتب مقالا. دعونا نتذكر أيام الدراسة مرة أخرى وننظر إليها بروح الدعابة. من منكم كتب المقالات بشكل أفضل؟..... (العديد من الخريجين مدعوون). لم ننس اللغة الروسية بعد، هل تتذكر ما هي الصفة؟ قم بتسمية الصفات والصفات المضحكة، وقم بتدوينها وفي 5 دقائق سيكون لدينا مقال جاهز حول الموضوع: "نحن خريجون!"
(يتم إدراج الصفات المسماة في النص المعد)
نص
“في يوم من الأيام ……………… منذ سنوات، جاء الأول من سبتمبر، وكان أكثر ……………………………. يوم في حياتنا. ارتدينا ……………….. الزي الرسمي …………………………………………………………….. باقة من الزهور ذهبنا إلى الصف الأول اول مرة. مرحبًا …………………………… المدرسة!
ما هي ………………………… الفصول ………………………… مكاتب و ……………………………. المعلمون مع ............................ يبتسمون! لقد استمتعنا بتعلم أساسيات العلوم وحلمنا بأن نصبح ............................ و................................................................................
الوقت طار بها. لقد صنعنا الكثير من ………………………… الأصدقاء و …………………………… المواد المدرسية. كل يوم كنا نسرع بسعادة إلى المدرسة. ومن ثم جاء …………………………. يوم تسليم الشهادات. لقد جئنا ب…………………. ارتعاش في النفس و …………………… ارتعاش في الركبتين. كانت وجوه الجميع ...............
مشية………………………………. ولكن عندما التقطنا هذه الوثيقة ………………… أصبحنا على الفور ……………………………..! بعد كل شيء،……………………… لقد فتحت أمامنا الطرق. والآن --- بعد مرور سنوات، نجلس على طاولة ................، مع ......................... وجبات خفيفة و ................ مشروبات ونحتفل بـ ......... …………لقاء! دعونا نرفع أكوابنا ونشرب لنا مثل ............ و…………………………….! نعيش أكثر ………………………..خريجين 19.. (أو 20..) سنة!!
(ثم تتم قراءة النص المستلم رسميًا)
أحسنت، انتهى الدرس. يمكنكم الذهاب إلى مقاعدكم
يرن الجرس للفترة الثانية
الفتاة تعطي مكالمة
عزيزي الخريجين، يرجى الاستعداد لدرس التربية البدنية الخاص بك.
الدرس الثاني - التربية البدنية.
المقدم: لماذا الجميع بدون زي موحد؟ والآن سوف تشرح لماذا لم يحضروا هذه السراويل الرياضية (تظهر السراويل المضحكة مع ملاحظات بداخلها). وسوف تبدأ بالكلمات: "في سروالي ..."
بنت؛ التغيير، التغيير، التغيير
(الغرفة "المشهد")
يرن الجرس للحصة الثالثة
الدرس الثالث – الهندسة.
مقدم. دعونا لا نسترخي، لدينا درسنا التالي. وموضوع الدرس بناء الأهرامات. سوف يذهبون إلى السبورة......(اسأل المعلم من الأفضل أن تتصل به، فأنت بحاجة إلى الأفضل في الهندسة)
(يتم منح كل من المتقدمين ورقة A3، ويجب عليهم وضع أكبر عدد ممكن من أصدقائهم عليها، ولكن حتى لا يتجاوزوا الحواف.)
يقرع الجرس للحصة الرابعة
الدرس الرابع – التاريخ
المقدم: في هذا الدرس سنلقي نظرة على أشهر المنحوتات في أوروبا.
جوهر المسابقة: استدعاء العديد من الأزواج (M-F)، وتوزيع بطاقات المنحوتات المشهورة عالميًا، والتي تصور بطلين: "جندي روسي مع فتاة ألمانية بين ذراعيه"، إلخ. وعلى الموسيقى المناسبة، يصور كل زوجين تكوينهما.
فتاة صغيرة تدق الجرس للاستراحة
التغيير، التغيير، التغيير
(رقصة الرقم)
يرن الجرس للحصة الخامسة
دعونا نستعد لدرس الأدب
الدرس الخامس - الأدب.
مقدم:
هل تحب القصص الخيالية؟
سوف نقرأ الحكاية الخيالية حسب الدور. سيذهبون إلى السبورة... (إذا كان هناك مدرس أدب في الغرفة، فادعوه لتسمية 15 مرشحًا، وإذا لم يكن الأمر كذلك، فقم بإجراء استطلاع للرأي حول من كان الأفضل في هذه المادة أو من يعتبر نفسه كذلك) )
يرن الجرس للحصة السادسة
الدرس السادس – الغناء
مقدم 1. وفي هذه الأثناء، يقوم أطفالنا الموهوبون بأداء عروضكم
(10. رقم أغنية الأطفال)
مقدم 1. المدرسة في ذاكرتنا هي فصول دراسية مشرقة،
مقدم 2. المدرسة عبارة عن سبورة مغطاة بالطباشير
مقدم 1.المعلمين صارمة
مقدم 2. مذكرات فقدت في مكان ما
مقدم 1.تدوينات الوالدين,
مقدم 2.الحب الاول...
مقدم 1. وما أجمل رنين جرس المدرسة من الدرس الأخير! مرحا! طارت الكتب في الحقيبة مثل الطيور!
مقدم 2.ليس من قبيل الصدفة أنهم يقولون إنك لا تقدر شيئًا حقًا إلا عندما تفقده. والآن سنعطي الكلمة لخريجي المدارس. ربما تريد أيضًا أن تقول شيئًا للمعلمين وخريجي المستقبل.
(كلمة الخريجين)
مقدم 1
شكرا لك على كلماتك الرقيقة!
مقدم 1
عندما يكون القلب وحيدا حزينا
وأحيانا أريد البكاء -
الجلوس بهدوء على الكمبيوتر
وافتح المنتدى في Odnoklassniki.
مقدم 3
أتصفح صفحة بعد صفحة،
بعد أن قرأت القصائد والرغبات ،
ستفهم فجأة أن "الحزن" قد ذاب في روحك.
وانزلق الكآبة من الباب.
من الجيد أن تكون هناك هذه الصفحة:
أين يمكنك أن تفتح روحك لصديق،
سوف يستمع بصمت إلى كل شيء ويقول بهدوء:
"حسنًا، كما تعلم، كل شيء يحدث، عليك المضي قدمًا في حياتك!"
وعلى الرغم من الصعوبات -
كن ممتنا للقدر.
من الجيد أن هناك صفحة على الإنترنت ،
حيث لا مكان للحزن والشوق!
(11. رقم الأغنية "لا تنسى أصدقائك")
مقدم2:
-هل يمكنك أن تتخيل أننا سوف نأتي أيضًا في غضون عام إلى مدرستنا الأصلية كخريجين!
مقدم 1:
- ولو حزيناً قليلاً..
مقدم 1:
- لا تحزن، أنظر إلى القاعة وسترى بحراً من العيون السعيدة..
ففي نهاية المطاف، المدرسة مثل الأم، والخريجون هم أطفالها!
والعودة إلى والدتك هي السعادة!
ما هي السعادة؟ لا أستطيع الإجابة:
هذا عندما تضاء النجوم بالرياح،
وعندما يلتصق القميص بالجسم،
وعندما تجعل الشمس الجلد قاسيا.
السعادة هي في الصباح، عندما تذهب إلى العمل،
اعرف هموم الدنيا - وهمومك.
اقطع الطريق لمن خلفك.
ما هي السعادة؟ انه بسيط جدا:
هذا عندما يضيء الناس النجوم!
(12. رقم الحفلة الموسيقية الكازاخستانية - لجميع الخريجين!)
مقدم 1:
انتهى المساء
انتهى الاجتماع
لقد حانت ساعة الفراق.
حتى لو كنت متعبا
لكنهم أبقوا الجميع دافئين
البسمة ونور عينيك.
وفي النهاية ندعو الجميع إلى غناء الأغنية معًا.
13. (تم أداء الأغنية الأخيرة)
مقدم 2
ندعوكم لمواصلة الأمسية،
اذهب إلى فصلك الدراسي السابق، واجلس على مكتبك،
نرجو أن تكون اجتماعاتكم سعيدة اليوم،
بالنسبة لمدرستنا، نحن طلابها.
مقدم 1
حسنًا ، نراكم مرة أخرى أيها الأصدقاء ،
دعها تكون ودية
عائلتنا المدرسية!
حتى المرة القادمة! مع السلامة!
الجميع! الجميع! الجميع!
وسط اضطرابات الحياة اليومية التي لا نهاية لها،
من بين الأمور الهامة والمتاعب الصغيرة
العودة إلى عالم الشباب الهم
يعطي فرصة لأمسية اجتماع مدرستنا.
تعال إلى المدرسة - المدرسة تنتظر!
مقدم 1.مرحبا صديقي العزيز! شكرًا لك على عدم نسيان مدرستك ومجيئك إلينا للقاء الأصدقاء والمعلمين.
مقدم 2.
عندما يشرق الفجر فوق النوافذ،
عندما يكون القمر والشمس في النصف،
لا يهم من سيذهب إلى المدرسة الآن،
والمهم أن تكون كذلك دائماً..
مقدم 1. فبراير يلعب خارج النافذة، أصبح أكثر متعة.
مدرستنا ترحب بأصدقائها مرة أخرى.
يبدأ الطلاب يومهم كل يوم
لا يكسر الصمت إلا أجراس المدارس.
مقدم 2. خريجينا الأعزاء! نحن سعداء بصدق أن أولئك الذين ملأت أصواتهم الرنانة المدرسة بالحياة قبل عام أو خمس سنوات، قد اجتمعوا مرة أخرى داخل هذه الجدران. الذي كانت انتصاراته وهزائمه مصدر فرح وحزن للمعلمين. بالنسبة لأولئك الذين يدخلون الفصل الدراسي بكل حماس وحب كل يوم، أنتم لا تزالون طلابًا.
مقدم البرنامج 1. بكل حب وامتنان، يسعدنا أن نرحب بكم أيها المعلمون الأعزاء: الذين يعملون اليوم، ويبذلون موهبتهم وروحهم وقلبهم للمدرسة، والذين أصبحت المدرسة بيتهم الثاني.
سوف تفوح من الجدران رائحة الشباب البعيد،
سوف تتساقط الثلوج على أشجار الحور البيضاء المألوفة،
وكأن العالم لم يعرف التغيير قط:
نفس الضوء يكمن على نفس الوجوه.
مقدم 2. لذلك دع الوقت الذي لا يرحم ينحسر مرة واحدة على الأقل في السنة، وستعيدنا الذاكرة إلى الماضي، لبعض البعيدين، والبعض الآخر ليس كثيرًا، إلى ذلك الوقت من التدريب المهني، والذي ليس لدي شك في أنه هو تذكرت بالحنان والدفء كل من اجتمع هنا.
مقدم 1.
لقد مر الشتاء والربيع.
لقد أصبحت بالفعل بالغًا،
ولكن دعونا نتذكر أيام المدرسة الخاصة بك.
المكالمات والتغييرات مرة أخرى ،
دروس الحب الاول,
المعلمين الذين كانوا قريبين منك.
مقدم 2. المدرسة... عندما تتركها ستحلم بها لفترة طويلة.
مرت سلسلة من الأيام -
ليس لدينا مكان نذهب إليه
لكنني سأحلم بك دائمًا -
بلد الطفولة!
(يتم أداء أغنية "أين تذهب الطفولة")
مقدم 1.
أين أنتم يا كتب المدرسة؟
والواجبات المنزلية؟
مقدم 2.
من يجلس على المكتب الآن؟
خلف الرابع بجوار النافذة؟
مقدم 1. لقد تزوجت بناتك ،
مقدم 2. تزوج أولادك.
مقدم 1.
وبالنسبة لك ولزملاء الدراسة ،
أصبحت البلاد كلها فئة.
مقدم 2.
لقد تم استدعاؤك بالفعل من خلال اسم العائلة الخاص بك
جيلنا هو الأصغر.
مقدم 1.
لكن الجميع يقدر الصداقة المدرسية،
تماما كما في الأيام الخوالي.
مقدم 2.
لبعضكم البعض لا تزال -
نفس الفتيات والفتيان.
مقدم 1.
لمن بكل بساطة
أصبحت البلاد كلها فئة.
مقدم 2.
من الجيد جدًا أن يكون هناك مثل هذا التاريخ ،
من الجيد أن يكون هناك مكان أيضًا،
أين يمكننا أن نجتمع جميعا؟
أين يمكن أن يجتمع الجميع معًا؟
والأمر يشبه العودة إلى الطفولة
مقدم 1.
اليوم ربما سيجتمع صديقان،
الذين لم يروا بعضهم البعض لفترة طويلة ...
مقدم 2.
سيلتقي معلمك بشخص ما أولاً،
وشخص ما - الحب الأول ...
مقدم 1.
ولن يعرف شخص ما على الفور
في عم صارم محترم
خاتم من زميله...
مقدم 2.
سيقول لك المعلم بكل فخر،
أنه نضج وأنه كبرت..
مقدم 1.
يجب أن تكون هناك اجتماعات ومفاجآت ،
دع النكات تكون، دع الضحك يكون،
وهذه اللحظات الرائعة
توحيد الجميع في المدرسة اليوم
مقدم 2.
الآن ندعوك إلى المسرح
الذي كل يوم في الصباح
يلتقي بنا جميعاً عند عتبة الباب،
من يعتني بنا جميعًا في المدرسة؟
بالطبع مديرنا.
طالبة تلعب دور المخرجة: انتظري، انتظري، ناتاليا ألكسندروفنا، الآن أُعطيت الكلمة. يسعدني أن أرحب بكم جميعًا في هذه القاعة، المكان الذي يتم فيه عرض منتجاتنا النهائية. ومدرستنا تنتج منتجات عالية الجودة. يوجد الجميع هنا: لا يوجد رواد فضاء، ولا يوجد حائزون على جائزة نوبل، ولا يوجد وزراء - بشكل عام، ليس لدينا رعاة.
لكن لدي اتصالات على حساب الشركات المصنعة الخاصة بي: صندوق التقاعد لديه شخص خاص به، ومدرسة المنطقة لديها زميلها الخاص، ومدير المدرسة، ورئيس مجلس القرية، بل لديه المدعي العام الخاص به. الخريجون دائماً يتنازلون عن مقاعدهم في الحافلة... لمقاعد المعاقين. أنا سعيد بكل قضية من قضاياك التي رحلت أخيرًا، لأنه مع كل رحيل أصبح أصغر بعام بالضبط.
ولكن قبل العطلة، أيها الأصدقاء، سنبدأ،
الآن سنقوم بإجراء نداء الأسماء هنا.
انتبه اصرخ بصوت عالي
لا تفوت سنة التخرج الخاصة بك!2000,2001,2002,2003,2004,2005,2006,2007,2008,2009
ونحن ندعو مديرنا
(كلمة مدير المدرسة)
مقدم 1. أشياء كثيرة لها خاصية مذهلة - إعادة ذاكرة الماضي للناس ، لإعطاء فرحة اللحظات الحية التي لم يُسمح لها بالتكرار لفترة طويلة
مقدم 2. وعندما ننظر إلى المسار الذي سلكناه، عندما نبحث عن الدعم والدعم، نفتح ألبوم مدرستنا.
المقدم 1. يحتوي ألبوم مدرستنا على حلقات من الحياة المدرسية - أحداث وحوادث مذهلة، أفراح وإخفاقات، لحظات لقاء معكم، خريجينا، تم التقاطها في لمح البصر.
مقدم العرض 2. أريد أن أخصص بضعة إطارات على الأقل لكل واحد منكم، ولكن أين يمكنني العثور على فيلم يمكن أن يستوعبكم جميعًا؟
مقدم 1. لا تشعر بالإهانة منا لاختيار نوع الصورة الجماعية لألبوم الصور الخاص بنا - ففيه سترى نفسك، معلميك، كما كنت في سنوات الدراسة.
مقدم 2. لذا استعد! من فضلك لا تبدي وجوهًا صارمة، ولا تعلق أهمية على عيوب الأفلام وعيوب مهاراتنا في التصوير الفوتوغرافي. ابتسم معنا. انتباه - نحن نصور!
(عرض الشرائح "ألبوم المدرسة")
مقدم 1. تاريخ المدرسة هو 11 نسخة فريدة ومذهلة ومشرقة من عام 2000 إلى عام 2010.
مقدم 2. هؤلاء هم الحاصلون على الميداليات الذهبية والفضية والفائزين في الأولمبياد الموضوعي.
مقدم 1. الرياضيون المتميزون: لاعبو كرة القدم والملاكمون ولاعبو الشطرنج.
مقدم 2. فنانين موهوبين ومشرقين في جميع العطلات المدرسية.
مقدم 1. قضى كل واحد منكم عشر سنوات في المدرسة. وكل هذا الوقت كان المعلمون في مكان قريب.
مقدم 2.
مدى سرعة دوران الأرض وخطورتها،
ليس لدي القوة لمشاهدتهم وهم يكبرون
لأيام السلم، لأيام الحرب.
سوف تمر السنوات ، وسوف تمر بالمدرسة -
كما كان من قبل، الشباب صاخبون عند الباب.
ومعلم المدرسة - لقد تقدم في السن كثيرًا! -
في التجاعيد العميقة والشعر الأبيض.
الأكتاف منحنية، والسترة فضفاضة،
ويبدو وكأنه مذنب بشيء ما.
مدى سرعة دوران الأرض وخطورتها،
ومعلمو المدارس يتقدمون في السن!
(صور المعلمين على الشاشة)
المقدم 1. من الأفضل أن يتذكر الخريجون الذين تخرجوا من مدرستنا منذ 30 عامًا أنفسهم كطلاب. ففي نهاية المطاف، كلما كبر كبار السن، زادت قيمة الطفولة الخالية من الهموم بالنسبة لهم. ونحن ندعو هؤلاء الخريجين إلى الميكروفون.
(كلمة الضيوف - الخريجين. يتم أداء أغنية "المدرسة")
يظهر طالب في الصف الأول ومعه ميكروفون ويدخل القاعة.
الصف الأول.
ماذا يحدث في مدرستنا؟!
لا أستطيع معرفة ذلك!
يقولون أنهم اليوم يزورون
سوف يأتي إلينا الأعمام والعمات.
أسمائهم غريبة جدا
أنت-خريج-نيك... لماذا؟
ومع ذلك، عاجلا أم آجلا
سوف أفهم شيئا أيضا.
انت هنا يا عم اخبرني
ولا تحن لقلبك.
لماذا أنت ذاهب إلى المدرسة؟
ماذا تتوقع من هذا اللقاء؟
يمرر الميكروفون لأحد الخريجين في القاعة. يجيب.
الصف الأول.
أعط الميكروفون لتلك العمة.
أنت في المدرسة، وليس في العمل.
أنت مباشرة على سؤالي
اجعل إجابتك بسيطة.
لماذا أنت ذاهب إلى المدرسة؟
ماذا تتوقع من هذا اللقاء؟
رد الخريجة.
لم يعجبني الإجابات
سأقول مرحبا الآن.
سوف أنمو على وجه السرعة
أن يأتي إلى المدرسة كبيرة.
مقدم 2. ربما تعرف كل واحد منكم على نفسه منذ سنوات عديدة.
مقدم 1. عزيزي الخريجين، أخبرنا كيف تحولت حياتك: حيث تدرس، تعمل. أخبر خريجي المستقبل عن مؤسستك التعليمية، فربما يقرر بعضهم أن يسير على خطاك.
(خطابات التخرج)
مقدم 2.
دعونا نجري استطلاعًا قصيرًا بين الضيوف.
– عمرك حسب جواز سفرك
- حسب مشاعري الخاصة
- وفقا للآخرين
- للصحة
- الوضع العائلي
- هل لديك سيارتك الخاصة، أو منزل ريفي، أو صديق مخلص - كلب، أو لاعب ياباني، أو رموش صناعية، أو شعر مستعار، أو أسنان صناعية؟
– هل ما زال هناك بارود في القوارير؟
– أين تخطط لإنفاقها؟
– هل لديك عادات سيئة كالتدخين، ممارسة الرياضة، الجدال مع رئيسك في العمل، الحضور إلى المدرسة في الوقت المحدد، اجتياز الامتحان فوراً ودون أي مشاكل؟
- هل تلقي التحية على زملائك في الصف؟
- هل فقدت حس الفكاهة لديك؟
- إنجازات يمكن أن تفتخر بها عند تخرجك؟
- ما هي أبرز ذكرياتك من حياتك المدرسية؟
– هل تحققت أحلام شبابك؟
(يرن الجرس).
مقدم 1.
لقد أحببت أجراس المدرسة لفترة طويلة ...
ومع ذلك لا يمكن أن يكون الأمر غير ذلك،
يبدأ الاتصال الحي للخط معهم
والأفكار الأولى حول المهمة.أي طريق يذهب بعيدا عنهم
وفيهم تبدأ الاكتشافات المبهجة،
ربما هذه هي الطريقة التي تنطلق بها الصواريخ
والسفن تغادر الرصيف.
مقدم 2. لقد غادرت أيضًا جدران مدرستنا، لكن المعلمين يتذكرونكم جميعًا. والآن نود أن نرى مدى تذكرك للمدرسة والمواد التي درستها هنا. لقد تخرجتم جميعًا من المدرسة في سنوات مختلفة، ولكن بمجرد أن كنتم فصلًا وديًا، دعونا نتذكر ذلك الوقت.
المقدم 1. ندعو طالبًا واحدًا من كل فصل هنا إلى الدرس الأول. معرفة العالم (أو القليل عن كل شيء).
نحن نجيب على الأسئلة. أذكرك أنه يجب عليك أن ترفع يدك للإجابة.
في رواية "التدمير" لفاديف تشارك الشخصيات التالية:
عاصفة ثلجية
موروزكو
سنو مايدن
الاب الصقيع
أكمل الاقتباس: "أخرج وحدي ..."
للعمل
على الطريق
على الدب
المواد التي تتكون من عنصرين أحدهما الأكسجين هي -
الأحماض
أكاسيد
القلويات
ما هي الصيغة الموجودة بالفعل:
إيزيفا ستيرليتز
نيوتن لايبنتز
ما الفرق الذي يحدثه لك؟
ذهبت إلى القطب الشمالي..
سيدوكسين
كيم ايل سونغ
أموندسن
كتب كارل ماركس...
متطرف
أساسي
عاصمة
عند إضافة أرقام اتضح
عمل
مجموع
خاص
الكثير من
بعد دقيقتين، قم بأداء مقطع واحد على الأقل من أغنية تحتوي على الكلمات التالية:
- الحروف، المدرسة، دفتر، الكلمات، الصداقة، الفعل.
مقدم 2. لقد تعاملت مع جميع المهام بكرامة، مما يعني أننا لم نعلمك عبثا. انتهى الدرس الأول (دقات الجرس).أطلب منك عدم المغادرة للاستراحة. الآن هناك درس الموسيقى في الجدول الزمني.
(مسابقة "اجمع أغنية")
بالنسبة للمسابقة، ستحتاج إلى إعداد أوراق مكتوب عليها كلمات الأغنية. تتمثل مهمة المشاركين في إلقاء نظرة على الملاحظات، وتحديد الأغنية المشفرة هناك، ثم غنائها. أول من يفعل هذا يفوز.
(دقات الجرس)
المقدم 1. الدرس التالي سيكون درسًا في علم التشريح. أدعو طلاب الطب والأطباء، وربما الأطباء البيطريين.
(مسابقة "الأعضاء")
بالنسبة للمسابقة، تحتاج إلى إعداد الأعضاء مسبقًا - وهذا رسم للأعضاء البشرية، يوجد على ظهره شريط مزدوج الجوانب. يتلقى اللاعبون مجموعة من الأعضاء التي يجب عليهم وضعها بالترتيب الصحيح.
(دقات الجرس)
مقدم 2. والآن هذا تغيير. هذا هو المكان الذي يمكن أن يتفوق فيه الأسرع. تمت دعوة اثنين من المسترجلات.
(مسابقة "الجشع")
للمنافسة سوف تحتاج إلى الكثير من البالونات. قبل النفخ، يضعون عملة واحدة في كل قطعة، ويفضل أن تكون من فئات مختلفة. ثم تضاف كل هذه الكرات إلى كومة مشتركة. يصطف المشاركون على طول خط البداية. بالقرب من كل شخص توجد محفظة (مظروف ورقي).
بناءً على إشارة القائد، يركض المشاركون نحو الكرات ويسحقونها دون استخدام أيديهم. يأخذون منها عملة معدنية ويحملونها إلى محفظتهم. تنتهي المنافسة عندما يتم سحق جميع الكرات.
الشخص الذي يجمع أكبر مبلغ بعملاته المعدنية هو الفائز.
حصل على لقب "الجشع".
(دقات الجرس)
مقدم 1. والآن درس الأدب. تتم دعوة 6 مشاركين قادرين على التحول ولديهم موهبة التمثيل.
يختار المقدم من بين الشخصيات الملونة الحاضرة التي ستلعب أدوار اللفت والجد والجدة والحفيدة والبق والقط والفأر. يمنحهم المقدم "أزياء" (شعر مستعار، قبعات، آذان، أقواس، إلخ) وبطاقات تحتوي على عبارات قصيرة يجب على المشاركين قولها في كل مرة يعطي فيها المقدم إشارة.
مقدم 2.
زرع الجد اللفت ،
لقد سقيتها بالأسمدة
بدأت الشمس تسخن
بدأ اللفت في النمو.
فكبرت؛
فقالت: "كلاهما - على!"
أخذ الجد قليلا
وفكرت: "رائع!"
الجد دعا الجدة هنا،
صرخت الجدة: "وقحة!"
اللفت مرة أخرى: "كلاهما قيد التشغيل!"
أجاب الجد: "واو!"
وأمسك اللفت بإحكام،
لقد سحب بأقصى ما يستطيع.
لكن بدون جدتي ارتكبت خطأ.
فأجابت: "وقحة!"
لقد حاولت، ولكنني لم أستطع،
اتصلت على الفور بحفيدتها.
إنها ذكية بعد سنواتها:
"أنا لم أستأجرك!"
اللفت مصدوم: "كلاهما!"
الجد أيضًا: "واو!"
الجميع ينام مع الجدة ،
بالكاد قالت: "وقحة!"
الحفيدة لا تهتم بالدراما:
"أنا لم أستأجرك!"
إنهم يسحبون - لا يمكنك رؤية اللفت -
إنهم بحاجة إلى الاتصال بـ Zhuchka.
الحشرة سعيدة بمساعدتهم -
فيجيب: "لا أمانع".
ولكن مرة أخرى لم ينجح الأمر.
هذا هو المكان الذي أصبحت فيه القطة في متناول اليد.
قالت: "لا مشكلة".
وأصبحت نهاية السلسلة.
لا توجد نتيجة لنرى
تحتاج إلى استدعاء الماوس.
كان لدى الفأر إجابة بسيطة:
"يا رفاق، لا يوجد سوق!"
اللفت يشتكي: "كلاهما!"
الجد بنشوة: "واو!"
ضرب الجدة تقريبا في العين
هي بطبيعة الحال: "سيئة!"
نسخة سوبر للسيدات :
"أنا لم أستأجرك!"
الحشرة المسكينة لم تعد تتحمل المزيد
لكن من خلال أسنان مشدودة: "أنا لست كارهًا".
يقول القط: لا مشكلة.
انه لا يخاطر بأي شيء.
ضغط الماوس قليلا
فقالت مسرورة:
"يا رفاق، لا يوجد سوق!" -
وهنا اللفت لتناول طعام الغداء!
(دقات الجرس)
مقدم 1.حسنًا، أظهر فصل الخريجين أن سنوات دراستهم لم تذهب سدى. الجميع حصل على "أ" اليوم. ولكن هناك فصل آخر في مدرستنا - هذا هو فصل المعلمين الخريجين. لقد تخرجوا من مدرستنا وعادوا إلى هنا كمعلمين بعد التخرج. يوجد اليوم 3 معلمين خريجين يعملون في مدرستنا.
ندعوهم إلى المسرح ونرحب بهم،
الشباب إلى الأبد، الشباب إلى الأبد.
هؤلاء هم الذين لا يعرفون
ما هو النداء الأخير
هؤلاء هم الذين يهنئونهم بالتخرج السعيد
سنوات الدراسة لم تنته بعد
شاب للأبد
يهرعون إلى الفصل معنا كل يوم
أولئك الذين تخرجوا من المدرسة.
لكن المدرسة لم تنته بالنسبة لهم.
مقدم 2. تؤدي مجموعة المعلمين المشتركة أغنية مأساوية - غنائية - اعتراف "هل أنا المذنب". يؤديها لأول مرة.
هل أنا مذنب، هل أنا مذنب
هل أنا مذنب بالحب؟
هل أنا المسؤول عن اهتزاز يدي؟
متى أعطيته درجة سيئة؟جوقة.
هل ذنبها أن يدها ارتعشت؟
متى أعطيته درجة سيئة؟عازف منفرد.
جلبت، مضايقة، جلبت، مضايقة،
لم أتعلم أي شيء أبدا.
لكنني صدقت كل شيء، وأخذت الضمانات،
لأنها أحبته.جوقة.
وصدقت كل شيء، وأخذت الكفالة،
لأنها أحبته.عازف منفرد.
أوه، أنت مديري، أوه، أنت مديري،
دعني أذهب للراحة.
جوقة.
معه الحياة طيبة والروح مبهجة.
على الأقل ليس هناك قطعة منه في دفاتر الملاحظات.جوقة.
اللوم على كل شيء، اللوم في كل مكان،
ما زلت تريد تبرير نفسك.
فلماذا ولماذا "راهنته"؟عازف منفرد.
أوه، لماذا، لماذا، هل صفعته بالوتد؟
أو يمكنني أن أعطيها "خمسة".
مقدم 1. في هذا اليوم يتبادر إلى ذهني قول الشاعر:
في أيام القلق، في أيام الصم
نحن جميعا نشعر بقسوة
ليس الحنين إلى الماضي -
الحنين للحاضر...
مقدم 2. الحب الحقيقي...
مقدم 1. الصداقة الحقيقية...
مقدم 2. الولاء الحقيقي...
مقدم 1. اللطف الحقيقي ...
مقدم 2. بالنسبة للكثيرين منا، كل هذا مرتبط بالمدرسة.
مقدم 1. بعد كل شيء، في حياة كل إنسان كان هناك دائمًا درس استطاع المعلم من خلاله أن يشعل في روحه شرارة صغيرة من الحب والطيبة والأمل...
مقدم 2.مدرسة! مدرسة! ما هي المدرسة!"؟ كيف يبدأ وكيف ينتهي؟
(خروج طلاب المدارس الابتدائية والمتوسطة والثانوية)
1. يوم صافٍ. سبتمبر. الإقحوانات.
قَوس. الضفائر. طلاب الصف الأول.
اثنان اثنان. التمهيدي. خمسة.
تنظيف من الدرجة الأولى.2. الفراعنة. الكرة الأرضية. خريطة.
مكتب مطلي.
قلوي. فيثاغورس. الأحماض.
ليف تولستوي. المضيق. ملحوظات.
صديقي، التحضير للاختبار
وفي صالة الألعاب الرياضية - التدريب.3. الرقص. مهرجان. غيتار.
قبلة. لمدة ربع زوجين.
ولاية إستبدال كرة وداع.
فرح ممزوج بالحزن .
شهادة. الزهور في النافذة.
لماذا أنا حزين جدا؟
مقدم 1. المدرسة في ذاكرتنا فصول مشرقة ،
مقدم 2.المدرسة عبارة عن سبورة مغطاة بالطباشير
مقدم 1.المعلمين صارمة
مقدم 2.مذكرات فقدت في مكان ما
مقدم 1.تدوينات الوالدين,
مقدم 2.الحب الاول...
مقدم 1.وما أجمل رنين جرس المدرسة من الدرس الأخير! مرحا! طارت الكتب في الحقيبة مثل الطيور!
مقدم 2. ليس من قبيل الصدفة أنهم يقولون إنك تقدر شيئًا ما حقًا فقط عندما تفقده. والآن سنعطي الكلمة لخريجي المدارس. ربما تريد أيضًا أن تقول شيئًا للمعلمين وخريجي المستقبل.
(تبدأ خطب التخرج)
مقدم 1.
الخريجون يسارعون إلى النور
والشوكولاتة مكدسة..
سعيد ولكن وحيدا
الحزن الحزين يلمع في العيون..
مقدم 2.
مضحك وممتع ومختلف،
الهروب من الاختبارات وكتب المشاكل ،
من الكتابات، مثل الطاعون.
مقدم 1.
المدرسة تجعلك تشعر بالدفء مثل والدتك.
لكن حتى هذا قد لا يكون هو الشيء الرئيسي:
أنت تفهم كم أحببناك.
مقدم 2.
لن يتكرر ذلك مرة أخرى، ولن تكتبه فارغًا.
حتى لو كنت تتعلم كل القواعد عن ظهر قلب،
تجلس على مكتب، وتقف على السبورة...
مقدم 1.
لن يجتمع زملاء الدراسة مرة أخرى -
كل شخص لديه أحزانه الخاصة، والحياة اليومية، والعطلات،
براعم خجولة من مصيرهم.
مقدم 2.
والمدرسة... حسنًا، إنها خلاص من المشاكل.
هنا تجري قيامة الشباب.
لا يزال المعلمون صارمين
السخرية والتعب قليلا.
مقدم 1.
ادخل عندما يكون لديك الوقت الكافي
اشربي شاي وارتاحي روحك
وكما كان الحال من قبل، على خشبة المسرح،
وفي النهاية تنطلق أغنية الخور.
(الجميع يغني "نشيد الخريجين")
مرة أخرى، مرة أخرى وصلنا جميعا إلى مدرستنا،
هنا اجتمعنا مرة أخرى.
في هذا الشتاء وأمسية مبهجة للغاية
جئت أنا وأصدقائي للقاء.
المدرسة لا تقول وداعا لك.كان هناك الكثير من المغامرات المختلفة في المدرسة،
فكم تمكنوا من البقاء فيه..
يتذكر الناس هذا، دون استثناء،
هل من الممكن أن ننسى كل هذا؟الكورس: عبر السنين، عبر المسافات
على أي طريق، إلى جانب أي
لن تقول وداعا للمدرسة
المدرسة لا تقول وداعا لك.
مقدم 2. لقد انتهت أمسيتنا. نقول لك "وداعا" ونتطلع إلى اللقاء مرة أخرى في هذه القاعة بعد عام.
