ماريا موشالوفا
قائمة الأعمال خيالللقراءة للأطفال في الموضوعات المعجمية. كبير سن ما قبل المدرسة(الجزء 2)
الموضوع: حيوانات الشتاء
1. S. Kozlov "كانوا يفركون النجوم مثل القنفذ بشبل الدب"
2 - ن. سلادكوف "الدب والشمس"
3. إيه. ميلن "ويني ذا بوه والجميع ، الكل ، الكل"
4 - في. شولجيك "الدب الأبيض"
5 - بيانكي "باثينغ بيرز"
6. إي. شاروشين "بير"
7. سوكولوف - نيكيتوف "عائلة الدب" ، "الدببة"
8.R. N. مع "Bear Linden Leg"
9.R. N. مع. "العجوز والدب"
10 - سوكولوف - نيكيتوف "في العرين"
الموضوع: الأشجار في الشتاء
1. ن. بافلوفا "الأشجار في الشتاء"
2. كابلان "الأشجار في حلم الشتاء"
3. بوشكين "Winter Morning"
4. Ostrovsky "Winter Forest" ، "Trees in Winter"
5. إم بريشين "Osinka بارد"
6 - إس. يسينين "بيرش"
7. The Brothers Grimm "Three Lucky Men"
8.R. N. مع. حكاية التفاح والماء الحي يجددان الحيوية "
9S فورونين. "التنوب الأزرق" ، "مخزن الطيور"
10. P. Solovyova "روان".
الموضوع: حيوانات البلدان الساخنة. حيوانات البلدان الباردة.
1. ب. زاخضر "سلحفاة" ، "زرافة".
2 - الحكاية الخيالية الطاجيكية "النمر والثعلب"
3. K. Chukovsky "Turtle"
4. قصص D.R Kipling من كتاب "The Jungle Book"
5. B. Zhitkov "حول الفيل".
6. ن. سلادكوف "في الجليد".
7. إي شاروشين "الفيل" القرود ".
8. ل. تولستوي "الأسد والكلب".
9. L. Rozhkovsky "In the Menagerie" ، "Three Crocodiles" ، "Long Neck".
10. خامسا ستيبانوف "النمر".
11. دي رودوفيتش "التمساح".
12. م. موسكفين "ما حدث للتمساح".
13. يو ديميترييف "الجمل والحمار".
14- أ. إ. كوبرين "الفيل"
15. S. Baruzdin "الجمل".
16. خميلنيتسكي "كاتربيلر وتمساح"
17. بي إس جيتكوف "كيف أنقذ فيل صاحبه من نمر".
الموضوع: أدوات
1. "المطرقة السيئة والأظافر الشريرة".
2. مارشاك ، "ما هي المطارق".
1. 3. C. أسود "مفك براغي".
2. م. شابيرو "إبرة وخيط".
3. حكاية "عن إبرة وخيط شقي".
4. حكاية "كيف تتجادل الأصابع حول من يجب أن يرتدي الكشتبان".
5. R. Boyko "جيشنا الأصلي"
6. وشاموف "على الحدود البعيدة"
7 - أ. زاروف "حرس الحدود"
8. حكاية خرافية "عصيدة من فأس".
الموضوع: نهاية الشتاء 1. نيكيتين "إمراة رائعة الشتاء". S. Ivanov "ما هو مثل الثلج".
2. R. Snegirev "الإقامة في الشتاء".
3. V. Sukhomlinsky "مخزن الطيور" ، "كيف كان السنجاب يرعى نقار الخشب" ، "نقار الخشب الفضولي" ، ما نقار الخشب ".
4. سوكولوف ميكيتوف "جلوخاري".
5. F. Tyutchev "ساحرة الشتاء".
6. S. Kozlov "Winter's Tale"
7. KD Ushinsky "الرياح والشمس".
8. N. Nekrasov ليست الرياح التي تحتدم فوق الغابة "متعة الشتاء".
9. س. مارشاك حكاية "12 شهرا".
10- إي. سوريكوف "وينتر"
11. في داهل "الرجل العجوز عمره سنة".
12. أ. بوشكين "لجمال الطبيعة في الربيع" (مرات
13. جريم "White and Rose"
الموضوع: عائلتي. شخص.
1. G. Brailovskaya "أمهاتنا ، آباؤنا".
2. V. Oseeva "مجرد امرأة عجوز."
3. أنا Segel "كما كنت أماً".
4. P. Voronko "Boy Help"
5. د. غابي "عائلتي".
6. وبارتو "فوفكا روح طيبة"
7.R. N. مع. "الأخت أليونوشكا والأخ إيفانوشكا".
8. ل. ن. تولستوي "الجد والحفيدة العجوز".
9. إي بلاجينينا "أليونوشكا".
الموضوع: البيت وأجزائه. أثاث.
1. يو توفيم "طاولة".
2. إس مارشاك "من أين أتت الطاولة؟"
4. حكاية في تأليف أ. تولستوي "ثلاثة رجال بدينين".
5. أ. ليندغرين "كارلسون الذي يعيش على السطح" (الفصل الأول)
الموضوع: برج الحوت
1. أ. بوشكين "قصة الصياد والسمكة".
2 - نوسوف "كاراسيك"
3.R. n. مع. "بأمر من بايك" ، "ليتل فوكس الأخت والذئب الرمادي".
4.G. -X. أندرسن "ذا ليتل ميرميد".
5. بيرمياك "السمكة الأولى".
6. ل. ن. تولستوي "القرش".
7. V. دانكو "الشرغوف".
8. O. Grigoriev "Catfish"
9. ب. زاخضر "الحوت والقط".
الموضوع: اللعب. لعبة شعبية روسية.
1. B. Zhitkov "ماذا رأيت".
2. مع مارشاك "الكرة"
3. أ. بارتو "حبل" ، "ألعاب".
4. في كاتاييف "زهرة - سبع أزهار"
5. إي. سيروفا "قصة سيئة".
6. دراجونسكي "صديق الطفولة"
الموضوع: المهن.
1. ج. روداري "ما هو لون الحرفة؟" ماذا تشبه رائحة الحرف؟ "
2. أنا أكيم "عرج".
3. A. Shibarev "Mailbox".
4 - في. ماياكوفسكي "Who to be"
5. س. ميخالكوف "ماذا لديك؟"
6. إلى Chukovsky "Doctor Aibolit"
7.R. N. مع. سبعة سيمونز - سبعة عمال "
8. Ch. Pierrot "Cinderella"
9 - جي إتش أندرسون "سوينهيرد"
10 - ج. سريبتسكي "أربعة فنانين"
الموضوع: المدافعون عن الوطن. المهن العسكرية.
1. O. Vysotskaya "ذهب أخي إلى الحدود" ، "عند التلفزيون".
2. أ. تفاردوفسكي "قصة دبابة".
3. الكسندروفا "دوزور".
4. ل. كاسل "المدافعون عنكم".
الموضوع: النباتات المنزلية.
1. في كاتاييف "زهرة - سبع - وردة"
2. S. T. Aksakov "الزهرة القرمزية".
3.G. -X. أندرسن "ثومبيلينا".
1. م. رودينا "يد السيدة".
2. إي. بلاجينينا "عيد الأم" ، "دعونا نجلس في صمت" ، "الهندباء" ، "الربيع"
3. جيه روداري "ما هي رائحة الحرف اليدوية؟"
4. بيرمياك "عمل أمي"
5. V. Sukhomlinsky "أمي تنبعث منها رائحة الخبز" ، "الغابة في الربيع"
6. L. Kvitko "أيدي الجدة".
7. س. ميخالكوف "ماذا لديك؟"
8. ن. نكراسوف "الجد مزاي والأرانب البرية".
9. تيوتشيف "الشتاء غاضب لسبب ما"
10 - إس مارشاك "على مدار العام"
11. جي سكريبيتسكي "أبريل" ، "مارس".
12 - بيانكي "ثري سبرينغز" ، "نيسان / أبريل"
13. "قصة الرجل الثلجي"
14. G. Ladonshchikov "مساعدي الربيع
15. سوكولوف ميكيتوف أوائل الربيع ، "صور الغابة" ، "الربيع في الغابة"
16. إم بريشفين "الربيع في الغابة" ، "ما لون الربيع؟" ، "الأشجار في الأسر"
17. ن. سلادكوف "الدب والشمس" ، "Spring Streams" ، "Flower Lover" ، "Flight of Flowers"
18. دبليو ستيوارت "Snowdrop"
19 - لوبوخينا "مساعد"
20. أرماند - تكاتشينكو "بداية الربيع"
21 - ب. راديموف "مارس"
22. N. Plavinovshchikov "قطرات ، بقع مذابة"
23. O. Vysotskaya "A Conversation with Spring"، "Mimosa"
24. "اثنا عشر شهرا" (الحكاية السلافية)
25- حكاية خرافية "أغنية الربيع".
26. E. Shim "Stone، Stream، Iceicle and Sun"
27 - توكماكوفا "ربيع"
28. في. بيانكي كيف تستقبل الحيوانات والطيور الربيع "
29. "كارلسون ، الذي يعيش على السطح ، قد طار مرة أخرى" (الفصول في شكل مختصر ، مترجمة من السويدي L. Lungina
30 - الحكاية الشعبية الروسية "Zayushkina hut"
31 ـ س. أكساكوف "الزهرة القرمزية"
32. P. Solovyova "Snowdrop"
الموضوع: وصول الطيور
1. سوكولوف ميكيتوف "فوق المستنقع" ، "هيرون"
2. ن. سلادكوف "الطيور جلبت الربيع" ، "الطيور الجادة" ، "سنوات كوكوشكين"
3. في شابلن "وصول الغربان" ، "طيور في غابتنا"
4. في. بيانكي "سادة بدون فأس" ، "ربيع فتح الغربان"
5. إم بريشفين "The Talking Rook"
6. في A. Sukhomlinsky "كيف انتظرت العصافير الشمس"
7. K. Postelnykh "Cranes" و "Sterkh" و "Ivolga"
8. أ. بروكوفييف "Spring Telegram" ، "Rooks"
9. A. Krylov "The Cuckoo and the Rooster"
10- ن. باتسانوفا "الوقواق"
12- المضيف Grimm "The Thrush King"
13.R. N. مع. علم صعب "
14. الحكاية الخيالية "ربيع الأبيض والأزرق"
15. B. Asanalis "ألوان الربيع"
16. دبليو ستيوارت "الربيع قد حان"
17. في فلينت. "طيور"
18- "بيوت الطيور" في بيرمياك
19. في شابلن "طيور في غاباتنا"
20. "الوقواق" حكاية نينيتس
21- يا أكيم "ربيع"
22. A. A. Pleshcheev "Swallow" ، "Spring"
23. جي جلوخوف "واجبات الطيور".
24 - الحكاية الخيالية السلوفاكية "زيارة الشمس"
25 - S. Yesenin White Birch "
26. S. Osipov "غرفة طعام الطيور".
27 ـ من ترتيب س. مارشاك بعنوان "نيمبل سوالو"
28. N. Nosov "Knock-knock-knock"
29. ن. رومانوف "القط والعصفور".
30. "الاوز البجع" ص. ن. مع
الموضوع: البريد.
1. S. Marshak "Mail".
2. جيه روداري "ما هو لون الحرفة؟"
3. "ما هي رائحة الحرف اليدوية؟"
4. أنا أكيم "العرج".
5. A. Shibarev "Mailbox".
الموضوع: البناء. المهن والآلات والآليات.
1. س. برزدين "من بنى هذا المنزل؟"
3. M. Pozharova "الرسامون"
4. G. Lyushnin "Builders"
5. E. Permyak "عمل أمي".
الموضوع: أدوات المائدة
1. أ. غيدار "الكأس الأزرق".
2. K. Chukovsky "Fedorino grief" ، "Fly-Tsokotukha" ، "Moidodyr"
3. Br. جريم "قدر من العصيدة".
4. R. n. مع. "الثعلب والرافعة".
5. إل بيرج "بيت وسبارو"
6.R. n. مع. "ثلاثة دببة"
7. "حكاية الكأس"
8. "كيف كسر ألنكا الكأس"
9. G. Gorbovsky "على الغداء" ، "ملعقة خشبية".
10. Z. ألكساندروفا "حول قدر" ، "ملعقة كبيرة"
الموضوع: الفضاء. يوم رواد الفضاء.
1. أ. بارتو "حبل".
2. ص. يا مارشاك "قصة بطل مجهول".
3. Yu. A. Gagarin "أرى الأرض".
الموضوع: الحشرات.
1. في. بيانكي "مغامرة نملة".
2. IA Krylov "اليعسوب والنمل".
3. K. Ushinsky "ملفوف"
4. يو أراكشيف "قصة عن بلد أخضر".
5. يو موريتز "علة سعيدة".
6 - في. لونين "بيتل"
7. V. Bryusov "الدودة الخضراء".
8. ن. سلادكوف "الفراشة المنزلية"
9. إبراهيم مازن "العنكبوت".
الموضوع: المواد الغذائية.
1 - توكماكوفا "عصيدة"
2. Z. Aleksandrova "عصيدة لذيذة".
3 - إي موشكوفسكايا "Masha and Porridge"
4. M. Plyatskovsky "من يحب ماذا".
5. V. Oseeva "ملفات تعريف الارتباط".
6.R. n. مع. "قدر من العصيدة"
الموضوع: يوم النصر.
1. S. Alekseev "First night ram"، "House"
2. إم إيساكوفسكي "هناك جندي من الجيش الأحمر مدفون".
3. أ. تفاردوفسكي "قصة دبابة".
4. أ.ميتاييف "كيس من دقيق الشوفان" ، "يوم النصر"
5. إم إيزاكوفسكي "تذكروا إلى الأبد".
6. S. Baruzdin "المجد".
7. K. Simonov "ابن مدفعي".
8. L. Serov "Dedov's galosh"
9 - ب. زاخود جراي ستار "
10. أوسييفا "كبش الضرب" ، "عصابات الغابة" ، "أيهما أسهل" ، إطلاق نار مباشر "
11 - خامسا ستيبانوف - "يوم الأعياد"
12. أ. سميرنوف "من كان في الحرب"
13. في. ليبيديف - كوماش "نحن شعب شجاع"
الموضوع: وطننا ، روسيا. موسكو هي عاصمة روسيا.
1. أ. بروكوفييف "الوطن".
2. Z. الكسندروفا "الوطن".
3 - إم يو. ليرمونتوف "الوطن"
4. S. Baruzdin "من أجل الوطن الأم".
الموضوع: المدرسة. اللوازم المدرسية.
1. في بيريستوف "شيتالوشكا".
2. L. Voronkova "الصديقات يذهبن إلى المدرسة".
3. ص. يا مارشاك "اليوم الأول من التقويم".
4. ف. أوسييفا "الكلمة السحرية".
5. ل. ن. تولستوي "فيليبوك".
الموضوع: الأجهزة الكهربائية
1. "قصة سقوط الأجهزة الكهربائية في المتجر"
2. "حكاية الشمس والمصباح الكهربائي".
3. الحكاية الخيالية "الحديد واللباس"
4. القط بارسيك والغسالة ".
5. "حرق ملفات تعريف الارتباط"
6. "الثريا - خير مقابل لا شيء"
7. A. Maslennikova "مكنسة كهربائية"
8. "أنا إبريق شاي - متذمر"
9. N. Nosov "Telephone"
الموضوع: الصيف ، ملابس الصيف ، الأحذية ، القبعات.
1. K. Ushinsky "أربعة رغبات".
2 - أ. بليشيف "الرجل العجوز"
3. E. Blaginina "الهندباء".
4. Z. الكسندروفا "سارافانتشيك".
5. في. أ. جوكوفسكي "أمسية الصيف".
الموضوع: آلات موسيقية
1. The Brothers Grimm "The Bremen Town Musicians"
2. "كم عدد الأنابيب الموجودة؟"
3. "الفلوت والرياح"
4. Eddie Fireflower "Dudka" "Tambourine" ، الصنج "" Skipka "
5. في Semerin "الموسيقى تعيش في كل مكان"
6. Yu. V. Gurin "Musical cat"
الخيال هو مصدر لا يقدر بثمن للحكمة ، وأداة قوية لتطوير الكلام ، فضلا عن الإثراء الفكري والجمالي والروحي لشخصية الطفل. تغذي الكلمة الفنية مشاعر الطفل ، وتحفز الخيال ، وتطور تصورًا رمزيًا للعالم ، وتعزز ثقافة الكلام. تثير قراءة القصص والحكايات الخرافية اهتمامًا صادقًا بمشاعر وتجارب الشخصيات الرئيسية ، ويعلمك أن تفهم دوافع أفعالهم ، لإدراك الحبكة. ستساعد الجهود المشتركة للآباء والمعلمين على الانفتاح على الأطفال مجموعة كبارعالم سحري من المغامرات الأدبية وعجائب القصص الخيالية.
تنظيم فصول لقراءة الرواية في المجموعة العليا في رياض الأطفال
الأطفال الأكبر سنًا في مرحلة ما قبل المدرسة ، بحكم الخبرة الحياتية المتراكمة ، قادرون على إدراك الخطاب المجازي للمؤلف بمهارة أكبر ، وفهم معنى العمل بشكل أعمق ، وتحليل شخصيات الشخصيات الرئيسية. كل هذا يوقظ اهتمامًا حقيقيًا بالكتب ، ورغبة في تعلم حبكات أدبية جديدة.
غرس في الإنسان طعم القراءة وامنحه فرصة القراءة ، وستجعله حتما سعيدا ...
جون هيرشل
يطور أطفال ما قبل المدرسة الأكبر سنًا اهتمامًا حقيقيًا بالكتب ، ورغبة في تعلم مؤامرات أدبية جديدة
أهداف وغايات الدروس
أهداف فصول القراءة في المجموعة العليا:
- تنمية اهتمام الطفل الحقيقي بالكتب وحاجة داخلية لقراءة الروايات ؛
- تعليم قارئ كفء وحساس.
المهام التعليمية:
- توسيع الآفاق والشكل الصورة كاملةالعالم؛
- لتعليم الاستماع إلى القصائد والقصص والحكايات الخرافية والإدراك العاطفي وأيضًا لفهم محتوى العمل ؛
- تعلم كيفية تحليل أسباب تصرفات الشخصيات الرئيسية ، وانظر السياقات المخفية ، وشجع الناس على التحدث عن فهمهم لشخصيات الشخصيات ؛
- تنمية مهارات القراءة التعبيرية للشعر ، والمشاركة في لعب الأدوار والألعاب المسرحية والتمثيل الدرامي ؛
- الاستعداد لتعليم أدبي شامل ، وتنظيم التعارف الأولي مع كتاب مصور ، والفنون الشعبية ، وتقديم معلومات حول أنواع الأعمال والكتاب والشعراء.
المهام التنموية:
- التطور الجمالي والأخلاقي لشخصية الطفل ؛
- تكوين وتطوير الخطاب الأدبي المختص.
المهام التعليمية:
- لتطوير القدرة على الإدراك العاطفي للأعمال الأدبية ؛
- المساهمة في تكوين الذوق الأدبي والفني.
يتعلم الأطفال الاستماع إلى القصائد والقصص والحكايات الخرافية والإدراك العاطفي وأيضًا فهم محتوى العمل
التقنيات التربوية للعمل مع الأعمال الفنية
عند التدريس عن طريق القراءة ، يتم استخدام الأساليب المرئية واللفظية واللعب. من بين العناصر المرئية ، الأكثر شيوعًا هي:
- التعرف على مؤلف العمل (عرض لصورة الكاتب) ؛
- الفحص والوصف المقارن للرسوم التوضيحية للكتاب ؛
- عرض ومناقشة العروض التقديمية المواضيعية وعروض الشرائح ومقاطع الفيديو المخصصة لعمل أو آخر (يُنصح باستخدام هذه التقنية بعد قراءة الكتاب) ؛
- رسم الأطفال كوسيلة لنقل الانطباعات من قصة أو قصة خرافية مسموعة.
تتنوع الأساليب اللفظية وهي مصممة للعمل مع النص بأكمله ، بالإضافة إلى أجزائه ، وحتى الكلمات المفردة. هذا يتضمن:
- القراءة التعبيرية من كتاب أو عن ظهر قلب ، تركز على تعزيز القدرة على الاستماع ، والاستماع ، وإدراك محتوى العمل ؛
- رواية القصص بعناصر من الارتجال الحر (استبدال الكلمات ، إعادة ترتيبها) ؛
- محادثة مبنية على الأسئلة التي تسمح لك بتحديد النوع ، والحبكة ، والفكرة الرئيسية للعمل ، ووسائل التعبير الفني ؛
- قراءة انتقائية لأجزاء رئيسية من نص الكتاب ، مما يعزز عاطفية الإدراك وتنشط انتباه الأطفال ؛
- شرح معنى الكلمات غير المألوفة:
- استبدال مرادف في عملية القراءة ، على سبيل المثال ، "تاج - تاج" ، "ماكرة - ماكرة" ؛ التعرف على الكلمات الجديدة أثناء عرض الصور ؛
- مناقشة جمل وعبارات غير معروفة خلال المحادثة التمهيدية.
- مهام إبداعية للتوصل إلى حبكة ، استمرار القصة ، اختيار القافية ، الأوصاف المقارنة ، الصفات.
تُستخدم جميع أنواع الألعاب والدراما كتقنيات لعب (بشرط أن يكون لدى الأطفال معرفة ممتازة بنص العمل):
- أداء زي بمشاركة الأطفال ؛
- العروض والألعاب المسرحية (منضدية ، دمية) ؛
- ألعاب ومسابقات أدبية تعليمية.
في الفصل الدراسي لقراءة القصص الخيالية ، يتم استخدام طريقة اللعب المسرحي بنشاط
اختبار قصير بعنوان "تعلم حكاية خرافية" باستخدام عرض تقديمي متعدد الوسائط (تظهر صورة على الشاشة إذا أجاب الأطفال على الأسئلة بشكل صحيح وسموا الحكاية الخرافية).
- في هذه الحكاية ، رفع الجد المحصول ، لكنه لم يستطع إخراجها من الأرض. سحب وسحب لكنه لم يسحب. جدة ، حفيدة ، حشرة ، قطة جاءت لمساعدته. من نسيت أن أسميه؟ ماذا خرجوا؟ هل عرفت هذه الحكاية؟
انتقل إلى الحكاية الخيالية "اللفت"
- في الحكاية الخيالية التالية ، عاش رجل عجوز مع امرأة عجوز ، وكذلك حيوانات الغابة (أرنب ، ثعلب ، ذئب) تلتقي بشخصيتنا الرئيسية. أكله الثعلب. من أكل الثعلب؟ كيف انتهى به المطاف في الغابة؟ أي الحيوانات نسيت أن أذكرها؟
انتقل إلى الحكاية الخيالية "كولوبوك"
- وجد أبطال الحكاية الخرافية منزلًا مريحًا في الغابة واستقروا فيه ، لكن بالنسبة للبعض تبين أن المنزل صغير جدًا. قرر أن يعيش على السطح ، جاثما على المنزل ودمره. من كان هذا؟ اسم كل من عاش في المنزل. ما اسم الحكاية؟
انتقل إلى الحكاية الخيالية "Teremok"
- احتل شخص ما بالدهاء والخداع منزل الأرنب. أراد دب ، ذئب ، كلب طرد الدخيل ، لكن لم يستطع ذلك. من يقدر؟ من ساعد الارنب وحرر الكوخ؟ ما اسم الحكاية؟
انتقل إلى الحكاية الخيالية "كوخ Zayushkina"
- تُرك الأطفال وحدهم في المنزل. لقد عصوا أمر والدتي بعدم فتح الباب لأي شخص. كم عدد الاطفال هناك؟ من استطاع خداعهم وكيف؟
انتقل إلى الحكاية الخيالية "الذئب والأطفال السبعة"
- وفي هذه القصة الرائعة ، ترك الأب والأم العمل ، وتركا ابنتهما وابنهما في المنزل بمفردهما. تم تعيين الأخت الكبرى لرعاية الأخ الصغير. لعبت الفتاة مع صديقاتها ، ونسيت طلب الأب والأم ، وأخذت الطيور الشريرة شقيقها إلى بابا ياجا. أي نوع من الطيور سرق الصبي؟ ما هي المحاكمات التي مرت بها الفتاة بحثًا عن شقيقها؟ من ساعدها؟
انزلق إلى الحكاية الخيالية "Geese-Swans"
- صنع الجد وبابا فتاة ثلجية. ماذا حدث لها بعد ذلك؟ ما هو اسم الشخصية الرئيسية؟
انتقل إلى الحكاية الخيالية "Snow Maiden"
أشكال العمل المستخدمة في تعليم القراءة
لغرس اهتمام قوي بالقراءة في مرحلة ما قبل المدرسة ، يجب إدخال أشكال العمل التالية في الممارسة المستمرة:
- القراءة اليومية للأعمال من مختلف الأنواع ؛
- التعارف المستقل للأطفال مع كتاب في ركن أدبي مجهز بشكل خاص ؛
- تنظيم الجلسات المجدولة ؛
- سهولة التواصل بين المعلم والأطفال على أساس الخيال أثناء الألعاب والمشي والأنشطة الأخرى ؛
- تعاون مثمر مع أولياء الأمور ، تعميم القراءة في المنزل:
- عمل استشاري حول الاختيار الأمثل للأدب للقراءة ، مع مراعاة الخصائص العمرية للأطفال ؛
- مشاركة الوالدين في تصميم معارض الكتب والاختبارات والإجازات الأدبية ؛
- تصميم أكشاك المعلومات وكتب السفر ؛
- إجراء فصول مفتوحة للآباء.
عادة ما يكون ركن الخيال موجودًا في جميع المجموعات روضة أطفال... الهدف الرئيسي هو زيادة الاهتمام بالكتاب ، وإنشاء مكان خاص ومريح منعزل حيث يمكن للأطفال التواصل بهدوء واهتمام مع الكتاب ، والنظر في صفحاته بسرور ، وفحص الرسوم التوضيحية بعناية ، واستدعاء الحلقات المثيرة ، و "العيش" قصة مع شخصياتهم المفضلة.
الغرض الرئيسي من ركن الكتاب هو زيادة الاهتمام بالكتاب ، لخلق مكان منعزل ومريح بشكل خاص حيث يمكن للأطفال التواصل مع الكتاب بهدوء واهتمام.
قواعد تصميم ركن الكتاب:
- يقع بعيدًا عن منطقة اللعب الصاخبة والديناميكية ، مما يخلق ظروفًا لقضاء وقت ممتع مدروس.
- يوجد ضوء نهار صحيح (بالقرب من النافذة) ومساء (كهربائي محلي).
- مزينة بأرفف أو طاولات.
- يتم اختيار الكتب وفقًا للخصائص العمرية للأطفال.
يتوسع نطاق اهتمامات الأطفال الأكبر سنًا في مرحلة ما قبل المدرسة ، لذلك يمكن أن يتضمن معرض الكتب من عشرة إلى اثني عشر كتابًا ، مما يوفر فرصة لكل طفل لاختيار الكتاب الذي يهتم به بشكل فردي. من الضروري تعريف الأطفال بالقواعد:
- خذ الكتب بأيدٍ نظيفة ؛
- يتصفح بعناية
- لا تمزق ، لا تجعد ؛
- لا تستخدم للألعاب ؛
- بعد النظر ، أعد الكتاب دائمًا.
معرض الكتاب المواضيعي
عادة ما تكرس معارض الكتب المواضيعية لقضايا تهم الأطفال التعليمية ، وكذلك احتفالات الذكرى السنوية للكتاب أو الأعياد. يجب أن يكون الموضوع مهمًا ، ولا يدوم أكثر من أسبوع ، حيث سينخفض اهتمام وانتباه الأطفال في المستقبل بالكتب المعروضة.
عادة ما تكرس معارض الكتب المواضيعية لقضايا تهم الأطفال.
أفكار لبداية محفزة للفصل
إن إيقاظ اهتمام الأطفال المعرفي بالأعمال الأدبية هو المهمة الأساسية للمربي. إن اتباع نهج مدروس في تنظيم الدرس ، والإعداد الأولي الشامل سيخلق جوًا غير رسمي وحيوي ، ويزيد من الكفاءة والعودة العاطفية للأطفال.
لتنشيط انتباه تلاميذهم ، يمكن للمدرس استخدام الأسئلة والقصائد والأحاجي وعرض الوسائط المتعددة في عملهم.
لتنشيط انتباه تلاميذه ، يمكن للمدرس استخدام محادثة رائعة ، وقصائد ، وألغاز ، وألعاب تعليمية ، وعناصر من أداء زي ، وعرض توضيحي ، والاستماع إلى مقطوعة موسيقية ، ومشاهدة عروض الوسائط المتعددة ، ومقاطع الفيديو أو الرسوم المتحركة.
- من الخيارات المثيرة للاهتمام في البداية ظهور بطل من القصص الخيالية سيشرك الأطفال في اللعبة أو يدعوهم في رحلة رائعة. على سبيل المثال ، مجموعة تضم بينوكيو وتشارك مشكلته مع الأطفال: "لقد دُعيت لزيارة الغابة الخيالية بواسطة دب من الحكاية الخيالية" ماشا والدب ". أنا حقًا أحب الشاي مع الفطائر ، لكنني أخشى السفر بنفسي عبر الغابة الغامضة. يا رفاق ، أطلب منكم مساعدتي في العثور على طريقي إلى منزل الدب ".
- مع أطفال المجموعة الأكبر سنًا ، يمكنك إجراء محادثات تمهيدية قصيرة حول الأعمال المألوفة (6-8 أسئلة). على سبيل المثال ، إلى موضوع "الروسية الحكايات الشعبية"المحادثة التالية ستكون مناسبة:
- ما هي الحكايات الخرافية التي تعرفها؟
- من اخترع هذه الحكايات؟
- ما الحيوانات هم أبطال الحكايات؟
- في أي حكايات خرافية وجد الدب؟ ("ماشا والدب" ، "الدببة الثلاثة" ، "تيريموك")
- الأبطال من أي حكايات خرافية هم الأرنب ، شانتيريل ، الذئب؟
- سيأسر الأطفال أيضًا قصة تقدم شخصية مؤلف عملهم المفضل. على سبيل المثال ، بخصوص P. Bazhov ، مبتكر الحكاية الخيالية "Silver Hoof" ، يمكنك معرفة ما يلي:
يا رفاق ، سأقدم لكم اليوم مؤلفًا أحب الحكايات الشعبية لدرجة أنه أطلق على قصصه المخترعة القصص الخيالية. ما هي الحكاية الخرافية؟ هذه أسطورة أسطورية قديمة ، تم تناقلها شفهياً من الأجداد - الأجداد - الأحفاد - الأحفاد - الأحفاد. في قصة خيالية الحياه الحقيقيهوالسحر يتشابكان بأعجوبة ، تعمل قوى خارقة للطبيعة بجانب الأبطال الدنيويين ، الذين يمكن أن يكونوا مساعدين جيدين ، ويمكن أن يظهروا كقوى شريرة. هذه هي الحكايات التي اخترعها بافيل بتروفيتش بازوف.
ولد P.Pazhov في عائلة مربي التعدين منذ حوالي مائة وأربعين عامًا. كان هذا المصنع يقع في جبال الأورال البعيدة ، بالقرب من مدينة يكاترينبورغ. درس الصبي في مدرسة لاهوتية ، حيث التقى بمعلم أدب رائع ، علم طلابه أن يفهموا ويقدروا ويحبوا الخيال. كان Bazhov سعيدًا بتعلم القصائد من الذاكرة ، بالفعل في سن التاسعة كان بإمكانه تلاوة مجموعات كاملة من قصائد شعرائه المفضلين عن ظهر قلب.
كبر ، سار بازوف على خطى معلمه وبدأ في تعليم الأطفال اللغة الروسية ، خلال الحرب الأهلية التي قاتل فيها في الجيش الأحمر ، ثم أصبح صحفيًا. منذ صغره ، كان Bazhov مغرمًا بالأساطير الشعبية ، وأعمال الفولكلور التي تم جمعها بعناية. جمعت جميع أعماله في كتاب "صندوق الملكيت" ، "تنفس" مع الأساطير الشعبية. - ستكون اللعبة التعليمية كتقنية تحفيزية مناسبة إذا لم تكن ضخمة جدًا وسيتم تنفيذها بوتيرة سريعة ، وإلا فيجب نقلها إلى الجزء الرئيسي من الدرس.
لعبة تعليمية "تذكر القصة" (تستند إلى أعمال NN Nosov). يعرض المعلم النظر في الصور ذات الأشياء المطلية: خيار في الحديقة ، ومجرفة ، وهاتف ، ووعاء من العصيدة ، وقبعة ، وسراويل مع رقعة. يحتاج الأطفال إلى تذكر أسماء القصص الخاصة بمؤلف أطفالهم المفضلين ("الخيار" ، "البستانيون" ، "الهاتف" ، "عصيدة ميشكينا" ، "قبعة زيفايا" ، "باتش").
معرض الصور: لعبة تعليمية تعتمد على أعمال نوسوف
مهمة لتأسيس التسلسل الصحيح للأحداث تسلسل صحيح أسئلة لمعرفة النص اختر التسلسل المناسب من الضروري توصيل الكلمات والصور بشكل صحيح
الجدول: فهرس بطاقات الألغاز حول موضوع حكاية خرافية
| العذراء الحمراء حزينة إنها لا تحب الربيع. من الصعب عليها في الشمس المسكين يسكب الدموع. (سنو مايدن) طار سهم وضرب المستنقع ، زرعها جدها في حقل تم تخمين جميع الألغاز وتم تسمية الأبطال. يا بيتيا البساطة لا يوجد نهر ولا بركة بالقرب من الغابة ، على الحافة | في السماء وعلى الأرض امرأة تركب على مكنسة ، مخيف الشر من هي؟ (بابا ياجا) إنه ألطف على الجميع في العالم كانت الجدة تحب الفتاة كثيرا. ممزوج بالقشدة الحامضة. كان للأب ولد غريب اسرع في المساء المشي بخفة على طول الطريق ، الأنف مستدير مع رقعة |
نحن نخطط لدروس حول قراءة الروايات في المجموعة العليا من رياض الأطفال
تزداد مدة الدرس مقارنة بالمجموعة المتوسطة بخمس دقائق وهي الآن 25 دقيقة.
تقام الفصول الدراسية بشكل تقليدي مرة واحدة في الأسبوع ، ولكن لا يجب أن تكون مقيدًا بالإطار الزمني الضيق للتخطيط طويل المدى للأنشطة التعليمية. تساعد القراءة المجانية اليومية أو ممارسة المواقف الأدبية والمحادثات أثناء المشي أو الألعاب الإبداعية التلقائية خارج الفصول الدراسية المنظمة على تعريف الأطفال بعالم الخيال.
الخطة الزمنية وأنواع الأنشطة
هيكل الدرس:
- الجزء التنظيمي - تحفيز بدء الدرس ، محادثة تمهيدية (3-5 دقائق).
- أهمها قراءة العمل (15-20 دقيقة).
- نهائي - المحادثة التحليلية النهائية بين المعلم والأطفال. يتم تعليم الأطفال صياغة وجهة نظرهم بشكل معقول ومستقل يتحدثون عن تصورهم لمحتوى العمل ، وتقييم شخصيات وأفعال الشخصيات الرئيسية (3-5 دقائق).
أنواع الأنشطة:
- القراءة المستهدفة لعمل واحد.
- قراءة شاملة للعديد من الأعمال المألوفة والجديدة بالفعل من مختلف الأنواع ، موحدًا في موضوع واحد ( سنة جديدة، وصول الربيع ، حيوانات الغابة ، إلخ).
- الجمع بين الأعمال التي تمثل أنواع مختلفةالفنون:
- التعرف على الكتاب مع عرض الرسوم التوضيحية والشرائح والأفلام والرسوم المتحركة ؛
- الخيال وخلفية السبر لقطعة موسيقية ؛
- القراءة بالارتجال المسرحي (دمى ، ألعاب ، مجسمات كرتونية).
- القراءة كجزء هيكلي من درس تطوير الكلام.
منهجية إجراء الفصول
يتم اختيار العمل وفقًا للمعايير التالية:
- العمر والخصائص النفسية والإدراكية ؛
- البساطة وإمكانية الوصول إلى الأسلوب والحلول التركيبية ، ودرجة سحر المؤامرة ؛
- قيمة من حيث التميز الفني والتأثير التربوي ؛
- الامتثال لمتطلبات البرنامج والأهداف التربوية.
قد تسبق القراءة محادثة تمهيدية قصيرة ذات طبيعة تمهيدية ، بما في ذلك قصة قصيرة عن شخصية الكاتب ، مع ذكر أعمال أخرى لهذا المؤلف ، والتي التقى بها الأطفال في وقت سابق. بعد ذلك ، تحتاج إلى التعبير عن نوع العمل. سيتم تعزيز الاهتمام والمشاركة العاطفية للأطفال في العمل من خلال لغز أو قصيدة أو رسم توضيحي أو جزء من مقطوعة موسيقية أو رحلة إلى المتحف تم اختيارها جيدًا في اليوم السابق.
من المهم الحفاظ على اتصال عاطفي وثيق مع الأطفال أثناء القراءة. يجب أن تكون القراءة كاملة ونغمية ومعبرة مجازيًا ، ولا تنقطع بأسئلة وتعليقات حول الأطفال.
من المهم الاعتناء جيدًا برد فعل الطفل الفوري والانطباعات الأولى والتجارب من العمل المستمع ، والذي سيسمح للأطفال بتجربة الرضا الكامل للتواصل مع الكتاب ، وملء عالمهم الداخلي بمشاعر وأفكار جديدة. من الأفضل تقديم محادثة تحليلية جادة عند قراءتها مرة أخرى.
يصعب على الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين خمس إلى ست سنوات التعامل مع العمل الرتيب الرتيب ، لذلك يُنصح بممارسة الجمباز الحركي أو الإصبع أو الجهاز التنفسي مع تمزقات صغيرة في الوقت المناسب ، لربط الألعاب الخارجية ذات التوجه الأدبي في عملية العمل .
فهرس بطاقة موضوعات فصول القراءة الفنية في المجموعة العليا
نوع الأدب المتنوع للقراءة في المجموعة العليا:
- الفولكلور الروسي ، وكذلك الأعمال الفولكلورية لشعوب العالم ("مثل عنزة مع جدة" ، "ابتلاع السنونو" ، "المنزل الذي بناه جاك" ، "فيسنانكا").
- الحكايات الشعبية الروسية والأجنبية ("الأميرة الضفدع" ، "المعتدل". "Teremok").
- أعمال شعرية ونثرية للمؤلفين المحليين والأجانب (A. Pushkin ، I. Turgenev ، I. Bunin ، S. Yesenin ، V. Dragunsky ، N. Nosov ، R. Kipling ، A. Lindgren).
- حكايات أدبية(ف. بيانكي ، ب. بازوف ، أ. فولكوف ، ف. كاتاييف ، ب. زاخودر).
الجدول: فهرس بطاقة الأعمال الأدبية للمجموعة العليا موضحاً أهداف الدراسة
| خامسا دراغونسكي "الحرف المسحور" | تعلم كيفية تحليل عمل فني ، وتطوير القدرة على فهم طبيعة الشخصيات ، وإثراء الكلام بوحدات لغوية |
| القصائد المفضلة. قصص وحكايات خرافية عن الخريف. بيانكي "سبتمبر" بوشكين "لقد تنفست السماء بالفعل في الخريف" | لتطوير الكلام الشفوي ، لتكوين القدرة على تحليل علامات الخريف ، لتعزيز حب الطبيعة الأصلية. احترام الطبيعة التي تمنحنا ثرواتها بسخاء. |
| حفظ. تولستوي "الخريف ، حديقتنا الفقيرة مبعثرة" | لتنمية الأذن الشعرية ، لتكوين القدرة على إعادة إنتاج التعبيرات التصويرية ، واختيار المقارنات والصفات ، وترسيخ القدرة على التكوين. أشكال مختلفةأفعال. |
| قراءة الحكاية الخيالية التي كتبها I. Teleshov "Krupenichka" | توسيع آفاق القارئ وإثراء المفردات. للمساعدة في فهم دوافع أفعال الأبطال ، لتوضيح مفاهيم سمات النوع للحكاية. |
| قراءة قصة دراجونسكي "صديق الطفولة" | للتعرف على عمل V. Dragunsky ، للكشف عن شخصية الشخصية الرئيسية Deniska. |
| حفظ قصيدة إم. إيزاكوفسكي "تجاوز البحار والمحيطات" | تعلم كيفية تلاوة القصيدة بشكل معبر ، واختيار الصفات بنفسك ، وتطوير القدرة على الشعور بلحن اللغة |
| "الأميرة الضفدع" سرد قصصي | تعلم كيفية إدراك المحتوى المجازي للحكاية الخيالية ؛ تسليط الضوء على التعبيرات التصويرية في النص. توحيد المعرفة بسمات النوع للحكاية. |
| أ. ليندغرين "كارلسون الذي يعيش على السطح" (فصول) | تعلم كيفية فهم شخصيات الشخصيات الخيالية. تحديد التعريفات التصويرية للكلمات ؛ تشعر بالمحتوى الفكاهي للعمل. تنمية روح الدعابة. |
| I. Surikov "هنا قريتي" (حفظ) أغاني وأغاني الحضانة عن الطبيعة. | تعلم كيفية الاستماع بعناية ، والتعبير عن موقفك من المحتوى. توحيد المعرفة بقوافي الحضانة والأغاني الشعبية عن الطبيعة. |
| "الأرنب الحارس" قراءة | تساعد على فهم المعنى والمحتوى الرئيسي للحكاية. تعلم كيفية إبراز وسائل التعبير الفنية. تقديم الرسوم التوضيحية للحكايات الخرافية |
| نوسوف "القبعة الحية" (قراءة) | تعلم أن تفهم فكاهة الموقف. توضيح فكرة ملامح القصة وتكوينها واختلافها عن الأنواع الأدبية الأخرى. شجع الناس على ابتكار قصة استمرار ونهاية. |
| قراءة قصائد عن الشتاء | - تعريف الأطفال بقصائد الشتاء وتعريفهم بالشعر الراقي. |
| س.مارشاك "الشهر يذوب" (حفظ) | لتذكر مع الأطفال أعمال S. Marshak. للمساعدة في التذكر وقراءة قصيدة "الشباب يذوب". |
| بي. بازوف "الحافر الفضي" | لتعريف الأطفال بحكاية P. Bazhov الخيالية "Silver Hoof" |
| S. Georgiev "أنا أنقذت سانتا كلوز" قراءة | لتعريف الأطفال بعمل فني جديد ، لمساعدتهم على فهم سبب كونها قصة وليست حكاية خرافية. |
| أ. فيت "القطة تغني وعيناه مغلقتان ..." | تطوير فهم الكلام المجازي. كوّن فكرة عن العلاقات الأسرية. ازرع الاهتمام بأسلافك. تعلم كيفية اختراع القصص على أساس أسلافك. |
| أ. غيدار "تشوك وجيك" (الفصول ، قراءة) | توحيد المعرفة حول ميزات العمل النثرى. تعلم كيفية فهم دوافع أفعال الأبطال ؛ تعبر عن موقفك تجاههم. |
| قراءة قصة إي فوروبيوف "رقعة من الأسلاك" | لتعريف الأطفال بالعمل حول المدافعين عن الوطن الأم خلال سنوات الحرب ، لتثقيف الأطفال فيما يتعلق بالمحاربين القدامى. |
| O. Chusovitina "قصائد عن أمي" | تعلم القراءة التعبيرية للقصيدة. لترسيخ المعرفة حول الفرق بين الأعمال الشعرية والنثرية. |
| قراءة مقتطفات من أعمال ك. باوستوفسكي "Cat-Voryuga" | لتطوير الكلام ، التفكير التخيلي المنطقي ، لتثقيف اللطف والاستجابة وحب الحيوانات. |
| قراءة عمل ن. ليشكيفيتش "إشارة المرور" | قدم محتوى القصيدة ، كرر قواعد الطريق. |
| قراءة قصيدة إي. بيلوسوف "ضيف الربيع" | الاستمرار في تنمية اهتمام الأطفال بالخيال والأدب التربوي |
الجدول: فهرس بطاقات الألعاب التعليمية الأدبية المستخدمة في فصول القراءة
| "أخبر القصة بشكل صحيح" | ذات مرة كان هناك أب وأم. ولديهما إبن شوروشكا. ذهب Shurochka إلى الغابة للحصول على الحلويات وضاعت. جاء Shurochka عبر منزل. يوجد أسد ضخم في المنزل. بدأ يعيش معه ، طهي العصيدة. قرر Shurochka الهروب إلى المنزل ، وصنع ملفات تعريف الارتباط وأمر الأسد بأخذها إلى أمي وأبي ، واختبأ في حقيبة ظهره. جاء أسد إلى القرية ، وهناك بدأ الديك بالصياح عليه ، وخاف الأسد ، وألقى بحقيبة الظهر وهرب بعيدًا. وعادت شوروشكا سالمين. |
| "تغيير حبكة القصة الخيالية" | الأطفال مدعوون لتغيير الحكاية الخيالية حول kolobok حتى لا يأكلها الثعلب. |
| "كتاب بازار" | أمام الأطفال مجموعة من خمسة كتب ، كلها حكايات أدبية للمؤلف باستثناء كتاب واحد. يحتاج الأطفال إلى تحديد حكاية خرافية (شعبية) إضافية وشرح اختيارهم. |
| "لوتو الأدبي" | المواد المرئية: بطاقات تصور أبطال الحكاية الخرافية والأدب. يأخذ الأطفال البطاقات واحدة تلو الأخرى ويسمون خصائص الشخصية المرسومة ، على سبيل المثال ، الذئب رمادي ، مخيف ؛ كولوبوك - دائري ، رودي ، لذيذ ، إلخ. |
| "خذ الكلمات إلى اللعبة" | يقف الأطفال في دائرة ، ولعبة طرية موضوعة على الأرض في المنتصف. يرمي المعلم الكرة إلى الطفل ويقول: "هذه هي تشيبوراشكا. ماذا يكون؟ اذكر أسماء أصدقائه. من ساعدوا؟ إلخ.". يتناوب الأطفال على سرد خصائص بطل القصص الخيالية ، والإجابة على الأسئلة وإعادة الكرة إلى المعلم. |
| "إثبات" | عمل تطوير الكلام (تنمية مهارات التفكير). المربي: - يا رفاق ، أعتقد أن الدب هو طائر. لا توافق؟ ثم تثبت ذلك ، وتبدأ في صياغة أفكارك بالكلمات: إذا ... (كان الدب طائرًا ، فسيكون له منقار ويعرف كيف ينقر). |
| "اشرح معنى الكلمات" (حكاية K. I. Chukovsky "Tsokotukha Fly") | Tsokotukha - لإصدار أصوات غير عادية باستخدام المقطع "تسو". الشرير هو القادر على فعل الشر والسيئات. فتاة عيد الميلاد - الشخصية الرئيسية تحتفل بيوم اسمها وتدعو الضيوف. |
| "اصنع قصة خيالية خاصة بك" (مع عناصر الدراما) | يتوصل الأطفال إلى حبكة القصص الخيالية الخاصة بهم بناءً على مثال الحكاية الشعبية الروسية "الذئب والماعز السبعة الصغيرة" ، ثم يعرضون قصصهم على طاولة مُعدة خصيصًا ، والتي يوجد عليها نموذج وشخصيات مقطوعة شخصيات حكاية خرافية. |
| "برقية رائعة" | يقرأ المعلم نصوص البرقيات التي أرسلها أبطال القصص الخيالية ، ويخمن الأطفال مؤلفيها ويقولون اسم الحكايات الخرافية: أكل ذئب شرير وماكر ستة من إخوتي. الرجاء المساعدة! احتل ثعلب مخادع كوخي. اعدني بيتي! عزيزي IA ، نهنئك بعيد ميلادك ، نتمنى لك السعادة في حياتك الشخصية! لقد حبستني "ربة المنزل" فريكين بوك في غرفة. يساعد! تم اختطاف أخي من قبل بابا ياجا الرهيب. ساعدني في إنقاذه! لقد فقدت شبشب الكريستال الخاص بي! ساعدني في العثور على! أحب الصيد الشتوي ولكن ذيلتي بقيت في الحفرة! الهدوء والهدوء فقط! نفدت كل علب المربى والفطائر الحلوة! |
| "زهرة السبع" | على اللوحة التجريبية ، نموذج لزهرة سحرية بتلات مفقودة: الأول أصفر والثاني أحمر الثالث - أزرق الرابع - أخضر الخامس - السادس - سابعا - أسئلة المعلم: - لماذا الزهرة سحرية؟ ما بتلات مفقودة؟ ما هي الرغبات التي حققتها البتلات؟ لماذا لم يجلب تحقيق الرغبات الفرح للفتاة؟ ما هي الرغبة الأكثر قيمة؟ |
| "شاشة سحرية" | تعزز اللعبة فهم الاختلاف بين حكاية المؤلف الخيالية والحكاية الشعبية. يعرض أحد الأطفال كتابًا ، ويطلق الأطفال اسم الكاتب أو الشاعر الذي كتبه. |
| "البحث عن الظل" | يتم تنفيذ المهمة بشكل فردي. يربط الطفل صورة الشخصية بصورته الظلية ويسمي اسم البطل وحكايته. |
| "خمن الحكاية الخيالية" | كارلسون مغرم جدًا بهذا الكتاب ، فهو يقرأه كثيرًا لدرجة أنه قرأه تقريبًا حتى الثقوب ، واختفت بعض الحروف. سوف أقرأ الحروف المتبقية ، وتحاول أن تتعلم الحكاية: "رقم .. استلقي .. ، استلق .. أرضية .. إلى اثنين .. ، أفي .. أسود .. طويل .. - نعم في سبتمبر .. ، من سن .. إلى كريل .. ، من كريل .. إلى DV .. ، من DV .. للسارق .. ، أعطى .. وأعطى ... " |
| صور مشوشة | يتعامل الأطفال مع المهمة في مجموعات فرعية صغيرة. يجب وضع الصور في التسلسل المنطقي الصحيح لتطوير حبكة القصة الخيالية. على سبيل المثال ، من قصة أدبية عن مغامرات بوراتينو: كتاب أبجدي ، قطة وثعلب ، جذع ، دمية خشبية لصبي ، عملات ذهبية ، مفتاح سحري. |
| "أبطال الخير والشر" | توجد على الطاولة بطاقات مختلطة تصور شخصيات من القصص الخيالية. يختار الأطفال البطل ويشرحون لماذا وصفوه بأنه جيد أو شرير. |
| "تصحيح الأخطاء" | "ذئب وسبع قطط (أطفال)" ، "ساشا (ماشا) والدب" ، "كوكريل (دجاج) ريابا" ، "فتى بساق (إصبع)" ، "إوز الدجاج (البجع)" ، "مشكينا ( Zayushkina) كوخ "،" أميرة تركيا (ضفدع) ". |
| "فاسيليسا الحكيم" - لعبة الكرة | يجب على الطفل الذي أمسك الكرة أن يواصل اسم الشخصية أو اسم الشيء السحري: بابا ياجا ، كوشي الخالد ، إيفان تساريفيتش ، قفز الأرنب ، أخت شانتريل ، برميل رمادي علوي ، حذاء جري ، تجميع ذاتيًا مفرش المائدة ، قبعة غير مرئية ، فأر -نوروشكا ، فتى بإصبع الثعبان جورينيش. |
الجدول: دقائق التربية البدنية حول موضوع الحكايات الخرافية
| (ينحني الأطفال أصابعهم بالتناوب. يصفقون بأيديهم على السطر الأخير). دعونا نحسب أصابعنا ، (نضغط بقوة ونفتح أصابعنا) سنقوم بتسمية الحكايات الخرافية. القفاز ، تيريموك ، (ينحني الأطفال أصابعهم بالتناوب) رجل الزنجبيل - جانب أحمر. هناك سنو مايدن - جمال ، ثلاثة دببة ، وولف - فوكس. دعونا لا ننسى سيفكا بوركا ، بقرتنا النبوية. نحن نعرف قصة خرافية عن الطائر الناري ، نحن لا ننسى اللفت نحن نعرف الذئب والأطفال. الجميع سعداء بهذه القصص الخيالية. (تصفيق) | نحن عائلة لطيفة من الأطفال نحن نحب القفز والقفز (القفز في المكان). نحن نحب الجري واللعب نحن نحب قرون المؤخرة (تذوب في أزواج وتؤثر على أصابع السبابة كلتا اليدين تظهر "قرون") |
| تمشي حكاية خرافية ، تمشي حكاية خرافية (تمشي في المكان) تجدنا الحكاية الخيالية نفسها. (أحضن أنفسنا بكلتا ذراعيه) تخبرنا الحكاية الخيالية أن نركض (نقلد الجري في المكان) مباشرة في سرير دافئ. (نطوي أيدينا تحت الخد) حكاية خرافية تجلب لنا حلمًا ، ("نسبح في حلم" ونغمض أعيننا) دعه يكون جميلا! (نقف بشكل مستقيم ، وذراعنا على الجانبين ، لأعلى). | ركض الفأر بسرعة (ركض على الفور). هز الفأر ذيله (تقليد الحركة). أوه ، أسقط الخصية (انحنى ، "ارفع الخصية"). انظر ، لقد كسرتها (أظهر "الخصية" على الذراعين الممدودتين). |
الجدول: جزء من ملخص لدرس حول قراءة قصة L.N.Tolstoy "العظم" من تأليف Ubusheeva Nadezhda Sergeevna
| مرحلة GCD | محتوى المرحلة |
| الجزء التنظيمي | مقدمة لحظة اللعبة. هل تحبون السفر يا رفاق؟ هل تود السفر معي؟ بعد ذلك ، سأطلب منك لغزًا. إذا أجبت بشكل صحيح ، فستعرف ما سنقوم به في الرحلة.
لذا ، خذوا مقاعدكم ، نحن ذاهبون في رحلة عبر البحر. أخبروني يا رفاق ، من هو المسؤول عن الباخرة؟ (القبطان) ماذا يجب أن يكون القبطان والبحارة على باخرة؟ (قوي ، صادق ، شجاع). |
| الجزء الرئيسي | قراءة قصة. محادثة حول محتواها:
دقيقة مادية "البحر قلق"
عمل المفردات
|
تلخيص نتائج العمل مع الأطفال
إن إجراء محادثة نهائية بكفاءة حول عمل ما لا تقل فائدة عن محادثة تمهيدية. يسمح للأطفال بتوحيد وتنظيم المعرفة المكتسبة في عملية القراءة ، وتطوير الذاكرة ، والقدرة على إبراز الشيء الرئيسي مما يسمعونه.
في بعض الأحيان ، بعد قراءة العمل ، يكفي بعض الأسئلة ، ولكن يجب أن تكون ذات مغزى وتوجه الأطفال لتسليط الضوء على الفكرة الرئيسية. لذا ، فإن الأسئلة الأخيرة في قصة NN Nosov "Dreamers" يمكن أن تكون شيئًا من هذا القبيل:
- كيف تحب هذه القصة؟
- من هم الحالمون؟
- لماذا أعطى المؤلف هذا الاسم لقصته؟
- أي من أبطال القصة تسميه الحالمين ولماذا؟
- كيف يمكنك أن تكذب من قصة خيالية؟
- لماذا ، بعد القصة التي رواها إيغور ، لم يرغب الأولاد في أن يكونوا أصدقاء معه؟
- كيف اختلفت قصته عن قصص الآخرين؟
يمكنك أيضًا إجراء الجزء الأخير في شكل تكرار محادثة ، مما يساعد على تذكر الأفكار حول بنية الحكاية الخيالية وتوحيدها. على سبيل المثال ، قد تحتوي محادثة تستند إلى حكاية S. Aksakov الخيالية "The Scarlet Flower" مثل هذا المحتوى.
جزء من قطعة موسيقية يبدو. يسأل المعلم أسئلة:
- يا رفاق ، ما نوع المزاج الذي تخلقه هذه الموسيقى؟ (سحر ، رائع ، غامض)
- ما الحكاية الخيالية التي قابلت؟
- كيف نفهم أن هذه حكاية خرافية وليست قصيدة أو قصة؟ (تبدأ الحكاية وتنتهي بكلمات معينة ، على سبيل المثال ، "ذات مرة كان هناك رجل عجوز مع امرأة عجوز ..." ، "وبدأوا في العيش والعيش وتحقيق الخير ...")
- ما هي التغييرات الرائعة التي تطرأ على الشخصيات في القصص الخيالية؟ (يتحول الضفدع إلى أميرة جميلة ، ويتحول وحش في الخارج إلى أمير شاب)
- ما هي العناصر السحرية التي تساعد جيدة للفوز؟ (أحذية المشي ، مفرش المائدة ، صحن به تفاحة ، مرآة سحرية ، إلخ.)
- كم عدد بنات الأب في القصة الخيالية "الزهرة القرمزية"؟
- كيف كانت الابنة الصغرى مثل؟
- ماذا طلبت البنات من والدهن أن يأتي به من رحلة طويلة؟
- كيف شعرت الابنة الصغرى تجاه الوحش؟
- ما الذي جعلها تعود إلى أبيها وأخواتها؟
- ماذا فعلت الاخوات؟ لماذا ا؟ هل أرادوا مساعدة أختهم الصغيرة؟
- ما رأيك في شخصية الوحش؟
- ماذا حدث له عندما حنثت به ابنته الصغرى؟
- كيف انتهى؟
نظرًا لأن فصول القراءة لا يتم إجراؤها فقط من أجل تنمية مهارة الاستماع وحفظ النص ، ولكن في الغالب للأغراض التعليمية ، يجب إيلاء الاهتمام الرئيسي للجانب الأخلاقي والأخلاقي للأعمال وتكوين الصفات والسلوك الإيجابي أنماط في الأطفال. يجب على المربي أن يعبر عن تقييمه الخاص للعمل والأحداث التي تجري فيه ، وموقفه من الشخصيات وأفعالهم ، وبالتالي إعطاء الأطفال إرشادات أخلاقية.
فيديو: مسابقة أدبية
بالفيديو: أمسية شعرية في المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة
فيديو: أغنية مقدمة الدرس
بالفيديو: درس "رحلة الى ارض الحكايات"
يمكن تسمية طفل ما قبل المدرسة بالقارئ بشروط ، فهو بالأحرى مستمع يقظ ونشط. إن معرفته بعالم الكتاب تعتمد كليًا على الذوق الأدبي وتفضيلات الشخص البالغ ، سواء كان والدًا أو معلمًا. إن البالغين المحيطين بالطفل هم من يحددون الدائرة. الأعمال الفنية، تساعد على تفسير النصوص المعقدة ، وتوقظ الاهتمام في تصور الكتاب. من نواح كثيرة ، سيعتمد أيضًا على المعلمين ما إذا كان الطفل في المستقبل سيصبح متعلمًا ويفكر بعمق ويشعر بأنه متذوق للكتاب ، أو أن معرفته بعالم الأدب سيبقى حلقة سطحية عابرة من حياته. يمكن للمدرس الحريص على عمله أن يمنح الطفل عطلة للتواصل مع كتاب ، ويفتح له عالمًا ثريًا لن يشعر فيه بالوحدة أبدًا.
شارك الموضوع مع أصدقائك!هوخيال
استمر في تطوير الاهتمام بالخيال. للتدريس بانتباه وباهتمام للاستماع إلى القصص الخيالية والقصص والقصائد. بمساعدة التقنيات المختلفة والمواقف التربوية المنظمة بشكل خاص ، ساهم في تكوين موقف عاطفي تجاه الأعمال الأدبية. شجعهم على التحدث عن موقفهم من فعل معين ذي طبيعة أدبية. ساعد الأطفال على فهم الدوافع الخفية لسلوك أبطال العمل. استمر في شرح (بناءً على العمل الذي تمت قراءته) ميزات النوع الرئيسي للحكايات والقصص والقصائد. الاستمرار في تطوير الحساسية للكلمة الفنية ؛ قراءة المقتطفات مع الأوصاف والمقارنات والصفات الأكثر وضوحًا وتذكرًا. تعلم الاستماع باهتمام لإيقاع ولحن النص الشعري. تساعد على قراءة الشعر بشكل تعبيري ، مع نغمات طبيعية ، للمشاركة في قراءة النص حسب الأدوار ، في التمثيل الدرامي. تواصل التعرف على الكتب. لفت انتباه الأطفال إلى تصميم الكتاب في الرسم التوضيحي. قارن الرسوم التوضيحية لفنانين مختلفين بالقطعة نفسها. أخبر الأطفال عن كتب أطفالهم المفضلة ، واكتشف مدى تعاطفهم وتفضيلاتهم.
للقراءة للأطفال
الفولكلور الروسي
الأغاني.
"مثل جليد رقيق ..." ، "مثل عنزة عند جدتي ..." ،
"أنت ، صقيع ، صقيع ، صقيع ..." ، "في وقت مبكر من الصباح ..." ،
"أنا بالفعل أمتع الأوتاد ..." ، "Nikolenka gusachok ..." ،
"تطرق شجرة بلوط ، يطير فيها السيسكين الأزرق."
وسائل الشرح.
"Rooks-Kirichi ..." ، "Ladybug ..." ، "ابتلاع ابتلاع ..." ،
"أنت طائر ، أنت ضال ..." ، "مطر ، مطر ، متعة أكثر."
حكايات شعبية روسية.
"الأرنب الحارس" ، "فوكس وإبريق" ، آر. O. Kapitsa ؛
"مجنح ، مشعر و دهني" ، آر. إ. كارنوخوفا ؛
"الأميرة الضفدع" ، "Sivka-Burka" ، آر. م. بولاتوفا
"Finist-Clear Falcon" ، آر. أ. بلاتونوف
"Khavroshechka" ، ار. أ. ن. تولستوي
"نيكيتا كوزيمياكا" (من مجموعة القصص الخيالية التي كتبها أ. ن. أفاناسييف) ؛ "حكايات مملة".
أعمال شعراء وكتاب روسيا
شعر.
ف. بريوسوف. "التهويدة"؛
أنا بونين. "أول تساقط للثلوج"؛
S. Gorodetsky. "قطه صغيرة"؛
S. يسينين. "بيرش" ، "طائر الكرز" ؛
أ. مايكوف. "مطر الصيف" ؛
ن. نيكراسوف. "ضوضاء خضراء" (مختصر) ؛
أولا نيكيتين. "لقاء الشتاء" ؛
أ. بوشكين. "السماء كانت تتنفس في الخريف ..." (من الرواية في بيت الشعر "Eugene Onegin") ، "Winter Evening" (مختصر) ؛
أ. بليشيف. "روضتي" ؛
إيه كيه تولستوي. "الخريف ، يتم رش حديقتنا الفقيرة بأكملها ..." (مختصر) ؛
I. Turgenev. "عصفور"؛
واو تيوتشيف. "الشتاء غاضب لسبب" ؛
أ. فيت. "القط يغني ، ويفسد عينيه ..." ؛
م. تسفيتيفا. "بالمهد" ؛
إس بلاك. "ذئب"؛
اولا أكيم. "جشع"؛
أ. بارتو. "حبل"؛
ب. زاخضر. "حزن دوجل" ، "حول سمك السلور" ، "لقاء لطيف" ؛
في. ليفين. "الصدر" ، "الحصان" ؛
إس مارشاك. "البريد" ، "القلطي" ؛ إس مارشاك ،
D. الأذى. "ميري سيسكينز" ؛
جي موريتز. "منزل مع أنبوب" ؛
R. Sef. "المجلس" ، "قصائد لا نهاية لها" ؛
D. الأذى. "ركضت ، ركضت ، ركضت ..." ؛
م. ياسنوف. "قافية سلمية".
نثر.
V. ديميتريفا. "الطفل والبق" (فصول) ؛
تولستوي. "الأسد والكلب" ، "العظام" ، "القفز" ؛
إس بلاك. "القط على دراجة" ؛
ألمازوف. "جوربوشكا" ؛
م بوريسوفا. "لا تسيء إلى Zhakonya" ؛
أ. جيدار. تشوك وجيك (فصول) ؛
س جورجييف. "لقد أنقذت سانتا كلوز" ؛
خامسا دراغونسكي. صديق الطفولة ، من أعلى إلى أسفل ، بشكل مائل ؛
ب. جيتكوف. "البيت الأبيض" ، "كيف مسكت الرجال الصغار" ؛
يو كازاكوف. "الفرخ الجشع وفاسكا القط" ؛
م. موسكفين. "صغير الحجم"؛
نوسوف. "القبعة الحية" ؛
L. Panteleev. "الغسيل الكبير" (من "Tales of Squirrel and Tamarochka") ، "الحرف" أنت "؛
K. Paustovsky. القط اللص
G. Snegirev. "شاطئ البطريق" ، "إلى البحر" ، "البطريق الشجاع".
فولكلور شعوب العالم
الأغاني.
غسلنا الحنطة السوداء ، مضاءة ، آر. يو غريغوريفا ؛
"الصديق بعد الصديق" ، الطاجيكية ، آر. ن. غريبنيفا (مختصر) ؛
"Vesnyanka" ، الأوكرانية ، آر. ليتفاك
"المنزل الذي بناه جاك" ، "المرأة العجوز" ، الإنجليزية ، ترجمة. إس. مارشاك
"رحلة سعيدة!" ، الهولندية. ، آر. توكماكوفا
"سوف نرقص" ، أطلق عليه الرصاص ، آر. أولا توكماكوفا.
حكايات خرافية.
"الوقواق" ، نينيتس ، آر. ك. شافروفا
"كيف وجد الإخوة كنز والدهم" ، مقلب ، آر. م. بولاتوفا
"غابة البكر" ، لكل. مع التشيكية. بيتروفا (من مجموعة القصص الخيالية بقلم ب. نمتسوفا) ؛
"اللقلق الأصفر" ، الحوت. ، بير. F. Yarilin ؛
"حول الفأر الصغير الذي كان قطة ، كلب ونمر" ، الهند ، ترانس. ن.
"قصص رائعة عن أرنب اسمه ليك" ، حكايات خرافية لشعوب غرب إفريقيا ، عبر. O. Kustova and V. Andreev ؛
"المعتدل" ، لكل. مع التشيكية. ك. باوستوفسكي
"ثلاث شعرات ذهبية للجد The Vseved" ، العابرة. مع التشيكية. N. Arosyeva (من مجموعة القصص الخيالية لـ K. Ya. Erben).
أعمال شعراء وكتاب من دول مختلفة
شعر.
J. Brzehva. "On the Horizons Islands" ، لكل. من البولندية ب. زاخضر
ألف ميلن. "The Ballad of the Royal Sandwich" ترجمة. من الانجليزية إس. مارشاك
جيه ريفز. "صاخبة باه بانغ" ، العابرة. من الانجليزية M. Boroditskaya؛
يو توفيم. "رسالة إلى جميع الأطفال بشأن مسألة واحدة مهمة للغاية" ، العابرة. من البولندية ميخالكوف
دبليو سميث. "حول البقرة الطائرة" ، العابرة. من الانجليزية ب. زاخضر
D. Chiardi. "حول من له ثلاث عيون" العابرة. من الانجليزية R. Sefa.
حكايات أدبية.
ر. كيبلينج. "طفل الفيل" ، لكل. من الانجليزية K. Chukovsky ، قصائد في الممر. إس. مارشاك
أ. ليندغرين. "كارلسون ، الذي يعيش على السطح ، قد طار مرة أخرى" (فصول ، مختصر) ، ترانس. من السويدي. L. لونجينا
X. ماكيلا. "السيد أو" (الفصول) ، العابرة. مع زعنفة. إي أوسبنسكي ؛
O. Preisler. "ليتل بابا ياجا" (فصول) ، العابرة. معه. Y. Korinets ؛
جيه روداري. "The Magic Drum" (من "Fairy Tales with Three Ends") ، العابرة. بخط مائل. أولا كونستانتينوفا
تي يانسون. "حول التنين الأخير في العالم" ، العابرة. من السويدي.
L. براود. "قبعة المعالج" (الفصل) ، العابرة. في سميرنوفا.
لحفظ
الروسية "سوف تطرق على شجرة بلوط ...". سرير مكون من طابقين علوي و سفلي أغنية؛
أولا بيلوسوف. "ضيف الربيع" ؛
إي بلاجينينا. "دعونا نجلس في صمت" ؛
جي فييرو. "عيد الأم" ، العابرة. مع العفن. ج. أكيم
S. Gorodetsky. خمسة صغار الجراء.
إم إيزاكوفسكي. "السفر عبر البحار والمحيطات" ؛
م. كارم. "قافية سلمية" ، العابرة. مع الفرنسية في.
أ. بوشكين. "بجانب البحر ، بلوط أخضر ..." (من قصيدة "رسلان وليودميلا") ؛
أ. بليشيف. "لقد حان الخريف ..." ؛
أنا سوريكوف. "هذه قريتي".
للقراءة في الوجوه
يو فلاديميروف. "النزوات" ؛
S. Gorodetsky. "قطه صغيرة"؛
في أورلوف. "أخبرني ، نهر صغير ..." ؛
إي أوسبنسكي. "هزيمة".
حكايات أدبية.
أ. بوشكين. "حكاية القيصر سلطان ، عن ابنه (البطل المجيد الجبار الأمير جفيدون سالتانوفيتش والأميرة الجميلة سوان" ؛
ن. تيليشوف. "Krupenichka" ؛
T. الكسندروفا. "ليتل براوني كوزكا" (فصول) ؛
P. Bazhov. حافر فضي
في. بيانكي. "بومة"؛
أ. فولكوف. "ساحر مدينة الزمرد" (فصول) ؛
ب. زاخضر. "النجمة الرمادية" ؛
ف. كاتاييف. "زهرة السبع" ؛
A. Mityaev. "حكاية القراصنة الثلاثة" ؛
ل. بتروشيفسكايا. "القط الذي يغني" ؛
ز. سابجير. "لقد باعوا مثل الضفدع" ، "يضحكون الناس" ، "التخيلات في وجوههم".
بوليتشيفا الكسندرا فاليريفنا
ماريا موشالوفا
قائمة الأعمال الأدبية للقراءة للأطفال في الموضوعات المعجمية. سن ما قبل المدرسة (الجزء الأول)
الموضوع: تتفتح الأزهار (في الحديقة ، في الغابة ، في السهوب)
1. إيه كيه تولستوي "أجراس".
2. ف. كاتاييف "زهرة ذات سبعة ألوان".
3. بلاجينينا "الهندباء" ، "طائر الكرز".
4. إي. سيروفا "ليلي أوف ذا فالي" ، "قرنفل" ، "انسوني ليس".
5. ن. سلادكوف "محبي الزهور".
6. يو موريتز "زهرة".
7 - إم بوزنانانسكايا "الهندباء"
8. إي تروتنيفا "بيل".
الموضوع: الخريف (فترات الخريف ، أشهر الخريف ، الأشجار في الخريف)
1. و Tokmakova "الأشجار" ، "البلوط" ، "حديث صفصاف قديم مع المطر"
2. K. Ushinsky "The Argue of Trees" ، "Four Desires" ، "Stories and Fairy Tales Autumn"
3. أ. Pleshcheev "شجرة التنوب" ، "الخريف قد حان".
4. أ. فيت "الخريف".
5. جي سكريبيتسكي "الخريف".
6. أ. بوشكين "الخريف" ، "كانت السماء تتنفس في الخريف".
7. أ. تولستوي "الخريف".
8. أ.ن.مايكوف "الخريف".
9. S. Yesenin "الحقول مضغوطة ...".
10- إي. تروتنيفا "الخريف"
11 - في. بيانكي "Sinichkin Calendar"
12. F. Tyutchev "هناك في خريف من الأصل ...
13. إم إيساكوفسكي "الكرز".
14. ل.ن. تولستوي "البلوط والبندق".
15. توف جانسون "في نهاية نوفمبر" - حول مغامرات ميمي ترول وأصدقائه
16. IS Sokolov-Mikitov "الخريف" ، "Listopadnichek" ، "الغابة في الخريف" ، "الخريف في الغابة" ، "الصيف الحار حلقت به" ، "الخريف في تشونا".
17. KG Paustovsky "الضوء الأصفر" ، "قصة عن الخريف" ، "هدية" ، "Badger Nose" ، "وداعًا للصيف" ، "قاموس الطبيعة الأصلية".
18 - K. V. Lukashevich "Autumn"
19. إي إس تورجينيف "يوم الخريف في بستان من خشب البتولا"
20 - إ. أ. بونين "تفاح أنتونوف"
21. "حكايات الخريف" - مجموعة من القصص الخيالية لشعوب العالم
22. إم بريشفين "المنمنمات الشعرية عن الخريف" ، "مخزن الشمس"
23. S. Topelius "Sunbeam in November"
24 - يوري كوفال "Listoboy"
25- M. Demidenko "كيف كانت ناتاشا تبحث عن والدها"
26. G. Snegirev "كيف تستعد الطيور والحيوانات لفصل الشتاء" ، "Blueberry Jam"
27. D.N.Mamin-Sibiryak "Grey Neck"
28. VA Sukhomlinsky لمن كان رماد الجبل ينتظر "،" البجع يطير بعيدًا "،" ملابس الخريف "، كيف يبدأ الخريف ،" أمطار الخريف "،" مثل نملة تتسلق فوق جدول "،" خريف القيقب "، "الصفصاف - مثل الفتاة ذات الشعر الذهبي" ، "جلب الخريف شرائط ذهبية" ، "كورنكريك والشامة" ، "السنونو تقول وداعًا لمنزلهم" ، "السناجب الحمراء" ، "يخجلون أمام العندليب" ، " الشمس والخنفساء "،" موسيقى النحل "
29. إي بيرمياك "إلى المدرسة"
30- الحكاية الخيالية "القط - تذمر ، Kotofeevich"
31 - في. سلادكوف "الخريف على العتبة"
32. K. Tvardovsky "الغابة في الخريف"
33. V. Strokov "الحشرات في الخريف"
34. R. n. مع. "نفخة"
35. بي زاخود "Winnie the Pooh and All-All"
36. بي ارشوف "الحصان الأحدب الصغير"
37. A. Barto "لم نلاحظ الخنفساء"
38- كريلوف "اليعسوب والنمل"
الموضوع: الخبز
1 - إم بريشفين "خبز ليسيشكين"
2. يو كروتوروغوف "مطر من البذور".
3. ل. كون من "كتاب النباتات" ("القمح" ، "الجاودار").
4. أخرجت "يد الرجل" (من كتاب "الجاودار تغني".
5 - إم جلينسكايا "خبز"
6. أوكر. ن. مع. "سبيكليت".
7. J. تايتس "كل شيء هنا."
8. V. A. Shomlinsky "Kk a spike نمت من حبة" ، "Bread is labour" ، "Gingerbread and spikelet"
9. "الخبز الخفيف" خرافة بيلاروسية
10. ميتاييف "كيس من دقيق الشوفان"
11. في. كونوفالينكو "من أين أتى الخبز؟"
الموضوع: الخضار والفواكه
1. إل إن. تولستوي "The Old Man and the Apple Trees" ، "The Stone"
2. أ. بوشكين "... مليئة بالعصير الناضج ..."
3 - إم. إيزاكوفسكي "شيري"
4 - يو توفيم "خضروات"
5. الحكاية الشعبية في معالجة K. Ushinsky "قمم وجذور".
6. N. Nosov "الخيار" ، "حول اللفت" ، "البستانيين".
7. B. Zhitkov "ماذا رأيت".
8 - M. Sokolov-Mikitov "Listopadnichek ،
9- V. Sukhomlinsky "تنبعث منه رائحة التفاح"
10. "البطة العرجاء" (خرافة الأوكرانية ، "الرجل والدب" - ب. ن. مع.
11. "تعال إلى الحديقة" (أغنية اسكتلندية E. Ostrovskaya "Potato"
الموضوع: الفطر والتوت
1. E. Trutneva "الفطر"
2 - ف. كاتاييف "عيش الغراب"
3 - أ. بروكوفييف "بوروفيك"
4. Ya. Taits "عن التوت" ، "حول الفطر"
5. في. ج. سوتيف "تحت الفطر"
الموضوع: الطيور المهاجرة والطيور المائية
1.R. N. مع. "إوز البجعة"
2. في بيانكي "منازل صغيرة" ، "روكس" ، "أغنية وداع"
4 - دي إن مامين - سيبيرياك "غراي نيك"
5 - L.N.Tolstoy "Swans"
6. جي إتش أندرسن "البطة القبيحة".
7. أ. ن. تولستوي "زيلتوخين".
8. KD Ushinsky "Swallow".
9. G. Snegirev "Swallow" ، "Starling".
10.ف.سوكوملينسكي "ليكن عندليب وخنفساء" ، "عار أمام العندليب" ، "البجع يطير بعيدًا" ، "فتاة و قرقف" ، "كورنكريك وشامة"
11. إم بريشفين "الرجال وصغار البط".
12. أوكر. ن. مع. "البطة العرجاء صاحب منصب".
13. ل. ن. تولستوي "بيرد".
14. سوكولوف ميكيتوف "الرافعات تطير بعيدا".
15. P. Voronko "رافعات".
16 - إ. سوكولوف ميكيتوف ؛ "الرافعات تطير" "السنونو توديع وطنهم"
17. توكماكوفا "The Bird Flies"
الموضوع: مدينتنا. شارعي.
1. Z. الكسندروفا "الوطن"
2. S. ميخالكوف "شارعي".
3. أغنية ي. أنتونوف "هناك شوارع مركزية ..."
4. S. Baruzdin "البلد الذي نعيش فيه".
الموضوع: ملابس الخريف ، الأحذية ، أغطية الرأس
1. K. Ushinsky "كيف نما القميص في الميدان."
2. Z. الكسندروفا "سارافانتشيك".
3. س. ميخالكوف "ماذا لديك؟"
4. Br. جريم "الخياط الشجاع".
5. إس مارشاك "هذا كيف شارد الذهن."
6. نوسوف "لايف هات" ، "باتش".
7. VD Berestov "صور في برك".
8. "كيف تغلب الأخ أرنب على الأخ فوكس" معالجة. إم. غيرشنزون.
9. في. أورلوف "فيديا ترتدي ملابسها"
10. "الفاسقة"
الموضوع: الحيوانات الأليفة وأشبالها.
1. إي شاروشين "أي نوع من الحيوانات؟"
2. جي أوستر "هريرة اسمها Woof".
3. ل. ن. تولستوي "الأسد والكلب" ، "هريرة".
4. Br. جريم "موسيقيو مدينة بريمن".
5.R. N. مع. "الذئب والماعز السبعة الصغار".
6. س يا مارشاك "القلطي".
الموضوع: الحيوانات البرية وأطفالها.
1. إيه كيه تولستوي "السنجاب والذئب".
2.R. n. مع. "كوخ Zayushkina"
3. G. Snegirev "Deer Trail"
4. ص. ن. مع. "هير تفاخر"
5. سوكولوف - ميكيتوف "عائلة الدب" ، "السناجب" ، "الأبيض" ، "القنفذ" ، "الثعلب الثعلب" ، "الوشق" ، "الدببة".
6.R. n. مع. "شتاء".
7 - في. أوسييفا "إزينكا"
8. G. Skrebitsky "في إزالة الغابات".
9. في بيانكي "Bathing Bears" ، "Preparing for Winter" ، "Hiding"
10. إي شاروشين "الذئب الصغير" (Volchishko ، "Walrus".
11. ن. سلادكوف "كيف خاف الدب نفسه" ، "الأرنب اليائس".
12. آر.ن. مع. "ذيول"
13.V. A. Sukhomlinsky. كيف استعد القنفذ للشتاء "كيف استعد الهامستر للشتاء"
14. بريشفين. "ذات مرة كان هناك دب"
15. أ. باركوف "الحيوان الأزرق"
16 - في آي. ميرياسوف "باني"
17.R. ن. مع. "اثنان من الدببة"
18. يو. كوشاك "التاريخ البريدي"
19. أ. باركوف "السنجاب"
الموضوع: أواخر الخريف. ما قبل الشتاء
1. أ. بوشكين "السماء كانت تتنفس في الخريف" ، "الشتاء. الفلاح المنتصر ... "
2 - D. M. Sibiryak "Grey neck"
3. في إم جارشين "الضفدع المسافر".
4. S. A. Yesenin "Birch" ، "Winter sings - aukaet".
5. نيكيتين "لقاء الشتاء"
6. في. في. كونوفالينكو "كيف تستعد الحيوانات والطيور لفصل الشتاء"
7. حكاية خرافية "الجدة العاصفة الثلجية" ترجمة جي إريمينكو
8. حكاية عن بداية الشتاء.
9. في. أرخانجيلسكي الحكاية الخيالية "ندفة الثلج - زغب"
10. Skrebitsky "First Snow"
11. كتلة "الثلج والثلج"
12- S. Kozlov "Winter's Tale"
13.R. N. مع. "الصقيع والشمس والرياح"
14. خرافة "الفطائر الساخنة لشتاء الشتاء"
15. إي إل ماليوفانوفا. "كيف تستعد الحيوانات والطيور لفصل الشتاء"
16. IZ Surikov "Winter"
17 - إي بونين "أول ثلج"
الموضوع: الشتاء. طيور الشتاء
1. نوسوف "أون ذا هيل"
2. KD Ushchinsky "جذام المرأة العجوز في الشتاء"
3 - جي إتش أندرسن "ملكة الثلج"
4. V. بيانكي "تقويم Sinichkin".
5. ف. داهل "الرجل العجوز عمره سنة".
6 - إم. غوركي "سبارو"
7- L.N.Tolstoy "Bird"
8- حكاية نينيتس الشعبية "الوقواق"
9. س. ميخالكوف "فينش".
10. إي إس تورجينيف "سبارو".
11. سوكولوف - ميكيتوف "جلوخاري" ، "تيريفا".
12. أ. أ. بلوك "الثلج والثلج في كل مكان".
13- آيز سوريكوف "وينتر"
14. N. A. Nekrasov "الصقيع - فويفود".
15 - في. بيانكي "البومة"
16. G. Skrebitsky "ماذا تأكل الطيور في الشتاء؟"
17. في A. Sukhomlinsky "Bird's Pantry" ، "Curious Woodpecker" ، "Girl and Titmouse" ، "Herringbone for Sparrows"
18- ر. سنيجيريف "بين عشية وضحاها في الشتاء"
19. O. Chusovitina "يصعب على الطيور الشتاء".
20. إس مارشاك "أين تناولت العشاء يا عصفور؟"
21 - في. بيريستوف "حكاية يوم الإجازة"
22 - ف. جوكوفسكي "بيرد"
23. N. Petrova "Bird Tree"
24. G. Sapgir "Woodpecker"
25. M. Prishvin "Woodpecker"
الموضوع: المكتبة. كتب.
1. S. Marshak "كيف طُبع الكتاب؟"
3. "ما هو الخير وما هو الشر"
الموضوع: النقل. أنظمة المرور.
1. س. يا مرشك "أمتعة".
2. ليلى بيرج "حكايات عن سيارة صغيرة".
3. S. Sakharnov "أفضل باخرة".
4. N. Sakonskaya "أغنية عن المترو"
5. إم إيلين ، إي سيغال "سيارات في شارعنا"
6. ن. كالينينا "كيف عبر الرجال الشارع".
7 - أ. ماتوتيس كورابليك ، "بحار"
8. في ستيبانوف ، "طائرة" ، "صاروخ وأنا" ، "ندفة الثلج وترولي باص"
9. موشكوفسكايا "ترام غير حاسم" ، "الحافلة التي لم تدرس جيدًا" ، "الحافلات تسير إلينا"
10. توكماكوفا "أين تحمل الثلج في السيارات"
11 - الأخوان جريم "Twelve Brothers"
12 - في. فولينا "Motor ship"
الموضوع: السنة الجديدة. متعة الشتاء.
1. س. مارشاك "اثنا عشر شهرًا".
2- على مدار العام (كانون الأول / ديسمبر)
3.R. n. مع. "سنو مايدن"
4. إي تروتنيفا "عام جديد سعيد!"
5. L. Voronkova "تانيا تختار شجرة".
6. نوسوف "الحالمون" ، "على التل".
7. F. Gubin "Hill".
8. ايز سوريكوف "الطفولة".
9. أ. بلوك "شابي كوخ".
10. S. D. Drozhzhin "الجد فروست".
11. S. Cherny "أنا أسرع مثل الريح على الزلاجات" ، "على الزلاجات" ، "مرح الشتاء".
12. آر.ن. مع. "اثنان فروستس".
13.R. N. مع. "زيارة سانتا كلوز".
14- آر.ن. مع. "موروزكو".
15. L. Kvitko "على حلبة التزلج"
16 - ليفشيتس "الرجل الثلجي"
17. تي إيغنر "مغامرة في غابة شجرة عيد الميلاد - على تل"
18. كالينينا "حول كعكة الثلج"
19. T. Zolotukhina "عاصفة ثلجية".
20. سلادكوف "أغاني تحت الجليد".
21 - إي. بلاجينينا "ووك"
22. ن. بافلوف "First Snow"
23. N. A. Nekrasov "Frost - Voyevoda"
24. N. Aseev "Moroz"
25. ايه بارتو "شجرة عيد الميلاد في موسكو" "دفاعا عن بابا نويل"
26. Z. Alexandrova "Santa Claus"
27. R. Sef. "حكاية الرجل البدين والطويل".
28.V. Dahl "Snow Maiden Girl"
29. M. Klokova "Santa Claus"
30 - ف. أودوفسكي "موروز إيفانوفيتش"
31. V. Chaplin "Snowstorm"
32. E. L. Maliovanova "رأس السنة الجديدة"
33S دروززين الجد فروست
فيرا كومولوفا
قائمة تقريبية للأدب للقراءة للأطفال في إطار برنامج التعليم والتدريب في رياض الأطفال ، أد. إم إيه فاسيليفا
قائمة تقريبية من الأدبيات للقراءة وإخبار الأطفال عن برنامج التعليم والتدريب في رياض الأطفال ، تم تحريره بواسطة M.A.Vasilyeva، V.V.Gerbova، TS Komarova
العمر المبكر (1-2 سنة)
الفولكلور الروسي
الأغاني الشعبية الروسية ، أغاني الأطفال. "حسنًا ، حسنًا." ، "Cockerel ، Cockerel." ، "Big Legs." ، "Water ، Water." مثل قطتنا. "،" هيا ، القط تحت الجسر. ، ".
حكايات شعبية روسية. "دجاج ريابا" ، "لفت" (عينة من ك. أوشينسكي) ؛ "كيف بنى ماعز كوخًا" (عينة بواسطة M.Bulatova).
شعر. 3. الكسندروفا. "اختبئ وابحث"؛ أ. بارتو. "جوبي" ، "كرة" ، "فيل" (من "ألعاب") ؛ ف. بيريستوف. "دجاجة مع دجاج" ؛ في جوكوفسكي. "طائر" ؛ لاغزدين. "أرنب ، أرنب ، ارقص!" ؛ S. Marshak. "Elephant" ، "Tiger Cub" ، "Owlets" (من دورة "Children in a Cage") ؛ I. Tokmakova. -Bainki.
نثر. T. الكسندروفا. "Pig and Chushka" (اختصار) ؛ L. Panteleev. * كيف تعلم الخنزير الصغير الكلام "؛ ف. سوتيف. دجاج وبطة إي شاروشين. "الدجاج" (من دورة "كبير وصغير") ؛ K. Chukovsky. -"فتاة جميلة".
خيال للأطفال
المجموعة الأولى للناشئين (2-3 سنوات)
قائمة إرشادية للقراءة وإخبار الأطفال
اغاني اطفال اناشيد اناشيد. "بطنا في الصباح" ؛ "القط ذهب إلى Torzhok." ؛ "Egorka الأرنب". "ماشا لدينا صغير." ؛ "Chicky، chicky، chicky."، "Oh، doo-doo، doo-doo، doo-doo! غراب جالس على شجرة بلوط "؛ "بسبب الوعر بسبب الجبال". "كان هناك ثعلب مع صندوق يركض في غابة." ؛ "خيار ، خيار" ؛ "مشمس ، دلو صغير".
حكايات خرافية. "الصغار والذئب" ، آر. K. Ushinsky "Teremok" ، آر. م. بولاتوفا "ماشا والدب" ، آر. م. بولاتوفا. فولكلور شعوب العالم "ثلاثة أشقاء مبتهجين" ، عبر. معه. يخنينا "بو بوو ، أنا بقرن" ، مضاءة ، آر. يو غريغوريفا ؛ Kotausi و Mousei ؛ الإنجليزية ، آر ، ك.تشوكوفسكي ؛ "أوه ، أنت zayushka- مطلق النار." ؛ لكل. مع العفن. توكماكوفا "أنت ، أيها الكلب ، لا تنبح." مع العفن. توكماكوفا "راجوفوري" ، تشوفاش. ، بير. يخنينا "Snegirek" ، لكل. معه. فيكتوروف "شوميكر" البولندية. ، آر. ب ، زاخوديرا.
أعمال شعراء وكتاب روسيا
شعر. أ. بارتو. "Teddy Bear" ، "Truck" ، "Elephant" ، "Horse" (من دورة "Toys" ، "Who Cries How" ؛ V. Berestov. "Sick Doll" ، "Kitten" ؛ G. Lagzdyn ، "Cockerel" ؛ S Marshak. "The Tale of a Stupid Mouse" ؛ E. Moshkovskaya. "Order" (abbr.) ؛ N. Pikuleva. "Fox Tail" ، "القط كان ينفخ بالونًا." ؛ N. Sakonskaya. "أين هل هي إصبعي؟ "؛ أ. بوشكين." الريح تمشي على البحر "(من" حكاية القيصر سلطان ") ؛ إم. ليرمونتوف." نوم ، حبيبي ". (من قصيدة" تهليل القوزاق ") ؛ بارتو ، ب. بارتو. "فتاة -ريفوشكا" ؛ أ. ففيدنسكي. "فأر" ؛ أ. بليشيف ، في الأغنية الريفية ؛ ج. .
نثر. تولستوي. "القطة نامت على السطح" ، "بيتيا وميشا كان لهما حصان" ؛ تولستوي. "ثلاثة دببة" ؛ ف. سوتيف. "من قال" مواء "؛ ف. بيانكي." فوكس آند ماوس "؛ جي بول." ليتل يلو "؛ إن بافلوفا." فراولة ".
S. Kaputikyan. "الجميع نائمون" ، "ماشا تتناول الغداء" عبر. بذراع. T. Spendiarova. P. Voronko. "التجديدات" ، لكل. مع ukr. إس مارشاك. دي. بيسيت. "ها ها ها ها!" من الانجليزية ن. شيريشيفسكايا الفصل يانشارسكي. "في متجر الألعاب" ، "الأصدقاء".! من كتاب "The Adventures of the Eared Bear" ترجمة. من البولندية ف. بريخودكو.
خيال للأطفال
المجموعة الثانية للناشئين (3-4 سنوات)
قائمة إرشادية للقراءة وإخبار الأطفال
الفولكلور الروسي: أغاني ، أناشيد الحضانة ، دعوات ، "فتى الإصبع" ، "زينكا ، رقص." - بوم! تيلي بوم. "؛ "مثل قطتنا" ، "سنجاب يجلس على عربة" ، "آية ، كاتشي-كاتشي-كاتشي." ، "Zarya-zarynitsa." ؛ "عشب النمل. ،. "،" هناك ثلاث دجاجات في الشارع. "،" ظل ، ظل ، عرق. "،" دجاج طائر "،" مطر ، مطر ، غابة أكثر. "،" خنفساء. ، "قوس قزح." ،.
حكايات خرافية. "كولوبوك" ، آر. K. Ushinsky "الذئب والأطفال" ، آر. أ. ن. تولستوي "القط ، الديك وفوكس" ، آر. M. Bogolyubskaya؛ "إوز البجعة" ؛ سنو مايدن والثعلب ؛ "جوبي - برميل أسود ، حوافر بيضاء" ، آر. م. بولاتوفا "الثعلب والأرنب" ، آر. ف. "الخوف له عيون كبيرة" ، آر. م. سيروفا "Teremok" ، آر. إي شاروشينا.
فولكلور شعوب العالم.
الأغاني. "Ship" ، "Brave" ، "Little Fairies" ، "Three Trappers" الإنجليزية ، arr. إس. مارشاك "يا له من قعقعة" ، العابرة. مع اللاتفية. إس. مارشاك "شراء بصلة". مع تسديدة. ن. توكماكوفا "محادثة الضفادع" ، "الهدهد المستعصي" ، "مساعدة!" لكل. مع التشيكية. إس مارشاك.
حكايات خرافية. "القفاز" ، "Koza-dereza" الأوكرانية ، arr. إي بلاجينينا "اثنان من دمى الدببة الجشعة" ، المجرية ، arr. A. Krasnova and V، Vazhdaeva؛ A. Krasnova and V، Vazhdaeva؛ "الماعز العنيد" ، أوزبكي ، آر. الشيخ Sagdulla "زيارة الشمس" العابرة من السلوفاكية. موغيليفسكايا و ل. زورينا ؛ "فوكس مربية" ، لكل. من الفنلندية. إي سويني "الرفيق الشجاع" ، العابرة. مع البرغل. جريبوفا "Pykh" ، البيلاروسية ، arr. ن. "دب الغابة والفأر المؤذ" ، لاتفيا. ، آر. يو فاناجا ، العابرة. إل. فورونكوفا. "الديك والثعلب" ، العابرة. مع تسديدة. م ، Klyagina-Kondratyeva ؛ "الخنزير والطائرة الورقية" ، قصة خيالية لشعوب موزمبيق ، عبر. من البرتغال. يو تشوبكوفا.
أعمال شعراء وكتاب روسيا
شعر. K. بالمونت. "الخريف"؛ أ. بلوك. "الأرنب" ؛ أ. كولتسوف. "الرياح تهب". (من قصيدة "الأغنية الروسية") ؛ أ. بليشيف. "لقد حان الخريف" ، "الربيع" (مختصر) ؛ أ. مايكوف. "التهويدة" ، "لقد حان السنونو". (من الأغاني اليونانية الحديثة) ؛ أوه ، بوشكين. "الرياح ، الرياح! أنت قوي. "،" نورنا ، شمس! "،" شهر ، شهر. " (من "حكاية الأميرة الميتة والبوغاتير السبعة") ؛ إس بلاك. "بادئة" ، "حول كاتيوشا" ؛ إس مارشاك. حديقة الحيوانات ، الزرافة ، الحمير الوحشية ، الدببة القطبية ، النعامة ، البطريق ، الجمل ، حيث تناول العصفور (من دورة الأطفال في قفص) ؛ "حكاية هادئة" ، "حكاية الفأر الذكي" ؛ K. Chukovsky. "الارتباك" ، "الشمس المسروقة" ، "Moidodyr" ، "Fly-tsokotukha" ، "القنافذ تضحك" ، "شجرة عيد الميلاد" ، "Aibolit" ، "Miracle Tree" ، "Turtle" ؛ S. Grodetsky ، "من هذا؟" ؛ في بيريستوف. "دجاج مع دجاج" ، "جوبي" ؛ ن. زابولوتسكي. "كيف حاربت الفئران مع قطة" ؛ في ماياكوفسكي. "ما هو الخير وما هو الشر؟" ، "كل صفحة فيل ، ثم لبؤة" ؛ K. Balmont، "Komariki-Makariki" ؛ ب. كوسياكوف. "كل منها" ؛ أ. بارتو ، ب. بارتو. "الفتاة القذرة" ؛ S. ميخالكوف. "أغنية الأصدقاء" ؛ إي موشكوفسكايا. "جشع"؛ أولا توكماكوفا. "يتحمل". نثر. K. Ushinsky. "Cockerel with a Family" ، "Ducks" ، "Vaska" ، "Lisa-Patrikeevna" ؛ T. الكسندروفا. بوريك الدب ب. جيتكوف. "كيف ذهبنا إلى حديقة الحيوان" ، "كيف وصلنا إلى حديقة الحيوان" ، "حمار وحشي" ، "الأفيال" ، "كيف سبح فيل" (من كتاب "ما رأيت") ؛ M. Zoshchenko. -الطيور الذكية "؛ G. Tsyferov. "عن الأصدقاء" ، "عندما لا يكون هناك ألعاب كافية" من كتاب "عن الدجاجة والشمس والدب") ؛ K. Chukovsky. "كذا وليس كذا" ؛ مامين سيبرياك. "حكاية الأرنب الشجاع - آذان طويلة ، عيون مائلة ، ذيل قصير" ؛ إل. فورونكوفا. "ماشا الحائر" ، "الثلج يتساقط" (من كتاب "الثلج يتساقط") ؛ نوسوف "خطوات" ؛ د ، الضرر. "القنفذ الشجاع" ؛ تولستوي. "صنع الطائر عشًا" ؛ "عرف تانيا الحروف" ؛ "Varya كان لها siskin." ، "الربيع قد أتى." ؛ في. بيانكي. "الاستحمام الدببة" ؛ يو. ديميترييف. "الكوخ الأزرق" ؛ س. بروكوفييف. "ماشا وأويكا" ، "متى تستطيع البكاء" ، "حكاية الفأر الخشن" (من كتاب "آلات الحكاية") ؛ ف. سوتيف. "ثلاث قطط" ؛ إيه إن تولستوي. "القنفذ" ، "فوكس" ، "بيتوشكي".
أعمال شعراء وكتاب من دول مختلفة
شعر. إي فييرو. "القنفذ والطبل" ، العابرة. مع العفن. ج. أكيم P. Voronko. القنفذ الذئب "، العابرة. مع ukr. إس. مارشاك ميليفا. "سويفت فوت والملابس الرمادية" ، العابرة. مع البرغل. م. مارينوفا ألف ميلن. "ثلاثة chanterelles" ، عبر. من الانجليزية ن. ن. زبيلة. "قلم رصاص" ، العابرة. مع ukr. 3 - الكسندروفا ؛ S. Kapugikyan. "من سينتهي قريباً من الشرب" ، "ماشا لا تبكي" عبر. بذراع. ت. سبندياروفا A. Bosev. "المطر" ، العابرة. مع البرغل. I. Maznina "العصفور يغني" ~ إيه. مع البرغل. توكماكوفا م. كارم. "قطتي" ، العابرة. مع الفرنسية M. Kudinova.
نثر. دي. بيسيت. "الضفدع في المرآة" مترجم من اللغة الإنجليزية. ن. شيريشيفسكايا L. Muur. "الراكون الصغير والشخص الذي يجلس في البركة" ، العابرة. من الانجليزية O. Obraztsova ؛ الفصل يانشارسكي. "الألعاب" ، "سكوتر" (من كتاب "مغامرات الدب الأذن" ، ترجمه من البولندية ف. بريخودكو ، إي بيخلروفا. "أوراق الكرنب" ، ترجمه من البولندية جي لوكين ، أ. بوسيف. " ثلاثة "، لكل ، من البلغارية في فيكتوروف ؛ ب. بوتر." أوتي-توختي "، ترجمتها من الإنجليزية O. Obraztsova ؛ J. Chapek." Hard day "،" In le-: v "،" Doll Yarinka "(من كتاب" مغامرات كلب وقطة "، ترجمته نساء تشيكيات. ج. لوكين ، أو. ألفارو." جوت هيرو "، ترجمه من الإسبانية ت.ديفيتيانتس ، أو بانكو-ياش." ليلة سعيدة ، دوكو! "، ترجم من الرومانية إم. أولسوفييف ،" ليس فقط في روضة الأطفال "(في شكل مختصر ، ترجم من الرومانية ت. إيفانوفا. عينة قائمة لحفظ" فتى الأصابع ". ،" مثل قطنا . "،" الخيار ، الخيار. "،" الفئران تقود رقصة مستديرة. ،. "- الأغاني الشعبية الروسية ؛ أ. بارتو." الدب "،" الكرة "،" كورابليك "؛ في. بيريستوف." بيتوشكي "؛ ك. تشوكوفسكي "شجرة عيد الميلاد" (اختصار) إي إيلينا "شجرتنا" (اختصار) أ. بليشيف "أغنية الريف" ن. ساكونسكايا "أين إصبعي؟"
خيال للأطفال
المجموعة الوسطى (4-5 سنوات)
قائمة إرشادية للقراءة وإخبار الأطفال
الفولكلور الروسي
اغاني اطفال اناشيد اناشيد. "ماعزنا" - ؛ "الأرنب الجبان.": "دون! اتشح! دون! - "،" إوز ، يا إوز. "؛ "الساقين والساقين ، أين كنت؟" "أرنب يجلس ويجلس. > ، "ذهبت القطة إلى الموقد." ، "اليوم يوم كامل." ، "لامب" ، "هناك شانتيريل على الجسر."
حكايات خرافية. "حول إيفانوشكا الأحمق" ، آر. إم جوركي "حرب الفطر والتوت" ، آر. ف. "الأخت أليونوشكا والأخ إيفانوشكا" ، آر. تولستوي "زيكاركا" ، آر. أولا كارنوخوفا ؛ "أخت فوكس والذئب" ، آر. م. بولاتوفا "الشتاء" ، آر. سوكولوف ميكيتوفا ؛ "الثعلب والماعز" ، آر. O. Kapitsa ؛ "المفضل" ، "الثعلب lapotnitsa" ، آر. ف. "كوكريل وحبوب الفول" ، آر. أوه ، Kapitsa.
فولكلور شعوب العالم
الأغاني. "سمك" ، "فراخ البط" ، الفرنسية ، arr. N. Gernet and S. Gippius؛ N. Gernet and S. Gippius؛ "شيف تشيف ، سبارو" ، ترانس. مع Komi-Permyats. كليموف "الأصابع" العابرة. معه. لام ، ياخينا ؛ "حقيبة" ، التتار. ، عبر. ر. ياجوفاروفا ، رواية ل. كوزمين. حكايات خرافية. "ثلاثة خنازير صغيرة" ، لكل. من الانجليزية ميخالكوف "الأرنب والقنفذ" ، من حكايات الأخوان جريم العابرة. معه. أ.ففيدينسكي ، أد. إس. مارشاك "الرداء الأحمر" ، من حكايات Ch. Perrault ، العابرة. مع الفرنسية ت. الاخوة جريم. "موسيقيو مدينة بريمن" ، الألمانية ، ترجمة ف. ففيدنسكي ، تحرير س. مارشاك.
أعمال شعراء وكتاب روسيا
شعر. أنا بونين. "Leaf Fall" (مقتطفات) ؛ أ. مايكوف. "أوراق الخريف تدور في مهب الريح" ؛ أ. بوشكين. "السماء كانت تتنفس بالفعل في الخريف". (من رواية "Eugene Onegin") ؛ أ. فيت. "ماما! انظر خارج النافذة. "؛ اولا أكيم. "أول تساقط للثلوج"؛ أ. بارتو. "رحل"؛ جيم الخميرة. "يمشي على طول الشارع". (من محطما "ب عائلة الفلاحين") ؛ S. يسينين. "الشتاء يغني - يصطاد" ؛ ن. نيكراسوف. "ليست الرياح التي تهب فوق الغابة". (من قصيدة "فروست ، أنف أحمر") ؛ أنا سوريكوف. "شتاء"؛ إس مارشاك. "الأمتعة" ، "كل شيء على الضوء -: -" ، "هذا ما مبعثر" ، "كرة" ؛ S. ميخالكوف. "العم Styopa" ؛ إي باراتينسكي. "الربيع ، الربيع" (مختصر) ؛ جي موريتز. "أغنية عن حكاية خرافية" ؛ "بيت القزم ، القزم في المنزل!" ؛ إي أوسبنسكي. "هزيمة"؛ D. الأذى. "قصة جميلة جدا". نثر. فيريسايف. "شقيق"؛ A. Vvedensky. "حول الفتاة ماشا والكلب بيتوشكا وسلسلة القط" (فصول من الكتاب) ؛ M. Zoshchenko. "إظهار الطفل" ؛ K. Ushinsky. "البقرة المفعمة بالحيوية" ؛ S. فورونين. جاكو المحارب. س جورجييف. "حديقة الجدة" ؛ نوسوف. "Patch" ، "Entertainers" ؛ L. Panteleev. "في البحر" (فصل من كتاب "حكايات السنجاب وتماروشكا") ؛ بيانكي ، اللقيط ؛ ن. سلادكوف. "لا تسمع".
حكايات أدبية. م. جوركي. "عصفور"؛ في أوسييفا. "الإبرة السحرية" ؛ R. Sef. "حكاية الرجل البدين والطويل" ؛ K. Chukovsky. "هاتف" ، "صرصور" ، "حزن فيدورينو" ؛ نوسوف. "مغامرات دونو وأصدقائه" (فصول من الكتاب) ؛ مامين سيبرياك. "حكاية كومار كوماروفيتش - أنف طويل وحول أشعث ميشا - ذيل قصير" ؛ في. بيانكي. "الصيد الأول" ؛ د. سامويلوف. "الطفل الفيل لديه عيد ميلاد".
الخرافات. تولستوي. "أمر الأب أبنائه" ، "كان الصبي يحرس الغنم" ، "الغراب أراد أن يشرب".
أعمال شعراء وكتاب من دول مختلفة
شعر. في فيتكا. "العد" ، لكل. من البيلاروسية. توكماكوفا يو توفيم. "المعجزات" العابرة. من البولندية ف. بريخودكو ؛ "حول بان تروليالينسكي" ، رواية من البولندية. ب. زاخضر F. غروبين. "دموع" ، العابرة. مع التشيكية. إي سولونوفيتش S. Vangeli. "Snowdrops" (فصول من كتاب "Gugutse - قبطان السفينة" ، مترجم من مولدوفا في. بيريستوف.
حكايات أدبية. ألف ميلن. "Winnie the Pooh and all، all، all" (فصول من الكتاب ، ترجم من الإنجليزية ب. Egner. "Adventures in the Forest Yolki-on-Gorka" (فصول من الكتاب ، مترجمة من النرويجية L. Braude ؛ D. Bisset. "حول الصبي الذي يزمجر على النمور" ، ترجم من الإنجليزية ن. شيريبجفسكايا ؛ إي Hogarth ، "Mafias and Merry Friends" (فصول من الكتاب ، ترجمتها من الإنجليزية O. Obraztsova و N. Shanko.
للحفظ "أراد الجد أن يطبخ أذنًا" ، "أرجل ، أرجل ، أين كنت؟" - روسي سرير مكون من طابقين علوي و سفلي الأغاني. أ. بوشكين. "الرياح ، الرياح! أنت قوي. (من قصة الأميرة الميتة والأبطال السبعة) ؛ 3. الكسندروفا. "عظم السمكة" ؛ أ. بارتو. "أنا أعرف ما أفكر فيه" ؛ نيكولينكو. "الذي بدد الأجراس". في أورلوف. "من البازار" ، "لماذا ينام الدب في الشتاء" (حسب اختيار المعلم) ؛ إي سيروفا. "الهندباء" ، "الكفوف القط" (من دورة "زهورنا") ؛ "شراء بصلة". سرير مكون من طابقين علوي و سفلي أغنية لكل. أولا توكماكوفا.
خيال للأطفال
مجموعة كبار (5-6 سنوات)
قائمة إرشادية للقراءة وإخبار الأطفال
الفولكلور الروسي
الأغاني. "مثل جليد رقيق." ؛ "نيكودينكا-جاندر." ؛ "أنا أمتع الأوتاد." ؛ "مثل عنزة في جدتي" ؛ "أنت صقيع ، صقيع ، صقيع.": "أنت تدق على البلوط ، يطير السيسكين الأزرق." ؛ "في وقت مبكر من الصباح": "روكس كيريتشي". "ابتلاع - ابتلاع": "مطر ، مطر ، متعة أكثر." ؛ "دعسوقة.".
حكايات خرافية. "الثعلب والإبريق" ، آر. O. Kapitsa ؛ "مجنح ، مشعر و دهني" آر. إ. كارنوخوفا ؛ "Khavroshechka" ، ار. A. N ، تولستو "الحارس هير" ، آر. O. Kapitsa ؛ "الأميرة الضفدع" ، آر. م. بولاتوفا "القوافي" ، رواية أذن ب. شيرجين "Sivka-Burka" ، arr. م. بولاتوفا "النهاية - كلير فالكون" ، آر. أ. بلاتونوف.
فولكلور شعوب العالم
الأغاني. "غسلنا الحنطة السوداء" ، مضاءة ، آر. يو غريغوريفا ؛ "المرأة العجوز". المنزل الذي بناه جاك ، العابر. من الانجليزية إس. مارشاك "رحلة سعيدة!" الهولندية ، آر. توكماكوفا "Vesnyanka" ، الأوكرانية ، آر. ليتفاك "صديق لصديق" ، تاج. ، آر. ن. غريبنيفا (مختصر).
حكايات خرافية. "الوقواق" ، نينيتس ، آر. ك. شافروفا "قصص رائعة عن أرنب اسمه ليك" ، حكايات خرافية لشعوب غرب إفريقيا ، عبر. O. Kustova and V. Andreev ؛ "المعتدل" ، لكل. مع التشيكية. ك. باوستوفسكي "ثلاث شعرات ذهبية للجد The Vseved" ، العابرة. مع التشيكية. N. Arosyeva (من مجموعة القصص الخيالية لـ K. Ya. Erben). أعمال شعراء وكتاب روسيا
شعر. أنا بونين. "أول تساقط للثلوج"؛ أ. بوشكين. "السماء كانت تتنفس بالفعل في الخريف". (من رواية "Eugene Onegin") ؛ "مساء الشتاء" (مختصر) ؛ إيه كيه تولستوي. "الخريف ، رش حديقتنا الفقيرة بأكملها." ؛ م. تسفيتيفا. "بالمهد" ؛ إس مارشاك. "القلطي" ؛ S. يسينين. "بيرش" ، "طائر الكرز" ؛ أولا نيكيتين. "لقاء الشتاء" ؛ أ. فيت. "القط يغني ، أفسد عينيه" ؛ إس بلاك. "ذئب"؛ في. ليفين. "الصدر" ، "الحصان" ؛ م. ياسنوف. "قافية سلمية". S. Gorodetsky. "قطه صغيرة"؛ واو تيوتشيف. "الشتاء غاضب لسبب" ؛ أ. بارتو. "حبل". نثر. V. ديميتريفا. "الطفل والبق" (فصول) ؛ تولستوي. "العظام" ، "القفز" ، "الأسد والكلب" ؛ نوسوف. "القبعة الحية" ؛ الماس. "جوربوشكا" ؛ أ. جيدار. تشوك وجيك (فصول) ؛ س جورجييف. "لقد أنقذت سانتا كلوز" ؛ خامسا دراغونسكي. صديق الطفولة ، من أعلى إلى أسفل ، بشكل مائل ؛ K. Paustovsky. "القط اللص".
حكايات أدبية. T. الكسندروفا. "ليتل براوني كوزكا" (فصول) ؛ ب. بيانكي. "بومة"؛ ب. زاخضر. "النجمة الرمادية" ؛ أ. بوشكين. "حكاية القيصر سلطان ، عن بطله المجيد العظيم جفيدون سالتانوفيتش ، عن الأميرة الجميلة سوان" ؛ P. Bazhov. حافر فضي ن. تيليشوف. "Krupenichka" ؛ ف. كاتاييف. "الزهرة السبع".
أعمال شعراء وكتاب من دول مختلفة
شعر. ألف ميلن. "The Ballad of the Royal Sandwich" ترجمة. من الانجليزية جيم مارشاك دبليو سميث. "حول البقرة الطائرة" ، العابرة. من الانجليزية ب. زاخضر J. Brzehva. "على جزر الأفق" ، عبر. من البولندية ب. زاخضر Lzh. ريفز. "صاخبة باه بانغ" ، العابرة. من الانجليزية M. Boroditskaya؛ "رسالة إلى جميع الأطفال بشأن مسألة واحدة مهمة للغاية" ، العابرة. من البولندية S. ميخالكوف.
حكايات أدبية. X. ماكيلا. "مستر أو" (فصول ، ترجمها من الفنلندية إي أوسبنسكي ، آر. كيبلينج. "الفيل الصغير" ، ترجم من الإنجليزية ك.تشوكوفسكي ، آيات من ترجمة إس مارشاك ، أ. ليندغرين. "كارلسون الذي يعيش على السقف ، طرت فيه مرة أخرى "(الفصول في اختصار ، مترجم من السويدي L. Lungina.
للحفظ "سوف تطرق شجرة بلوط." الروسية. سرير مكون من طابقين علوي و سفلي أغنية؛ أولا بيلوسوف. "ضيف الربيع" ؛ إي بلاجينينا. "دعونا نجلس في صمت" ؛ جي فييرو. "عيد الأم" ، حارة ، مع قوالب ، ج. أكيم ؛ إم إيزاكوفسكي. "السفر عبر البحار والمحيطات" ؛ م. كارم. "قافية سلمية" ، العابرة. مع الفرنسية في. أ. بوشكين. "بجانب البحر ، بلوط أخضر." (من قصيدة "رسلان وليودميلا") ؛ أنا سوريكوف. "هذه قريتي".
للقراءة في وجوه يو فلاديميروف. "النزوات" ؛ S. Gorodetsky. "قطه صغيرة"؛ في أورلوف. "أخبرني ، يا نهر الصغير" ؛ إي أوسبنسكي. "هزيمة". أدب إضافي
حكايات شعبية روسية. "نيكيتا كوزيمياكا" (من مجموعة الحكايات الخيالية التي كتبها أ. أفاناسييف) ؛ "حكايات مملة". الحكايات الشعبية الأجنبية. "حول فأر كان قطة وكلب ونمر" Ind. لكل. ن. "كيف وجد الإخوة كنز والدهم" ، مقلب ، آر. م. بولاتوفا "اللقلق الأصفر" ، الحوت. ، بير. F. يارلين.
نثر. ب. جيتكوف. "البيت الأبيض" ، "كيف مسكت الرجال الصغار" ؛ جي ، سنيجيريف. "شاطئ البطريق" ، "بجانب البحر" ، "البطريق الشجاع" ؛ L. Panteleev. "الحرف" s "؛ M. Moskvina." Tiny "؛ A. Mityaev." A Tale of Three Pirates. Poetry. Ya. Akim. "Greedy" ؛ Yu. Moritz. "House with a Rough" ؛ R. Sef. "Council" ، "Endless Poems" ، D. Harms. "I run، run، run،."؛ D. Chiardi. زاخودر "لقاء لطيف" إس شيرني "وولف" أ. بليشيف "حديقتي" إس مارشاك "البريد" حكايات أدبية أ. فولكوف "ساحر مدينة الزمرد" (فصول) ؛ O. Preysler "Little Baba Yaga" ، مترجم من الألمانية Y. Korinets ؛ J. Rodari. "The Magic Drum" (من كتاب "Tales with Three Ends" ، مترجم من الإيطالية بواسطة I. Konstantinova ؛ T. Jansson. "حول آخر تنين في العالم" ، ترجم من السويدية بقلم إل براود ؛ "قبعة الساحر" ، ترجمة ف. سميرنوف ؛ جي سابغير. "خرافات في الوجوه" ، "بعنا kaklyagushka" ؛ L Petrushevskaya. "القط الذي يمكن أن يغني" ؛ A. Mityaev. "حكاية القراصنة الثلاثة.
خيال للأطفال
المجموعة التحضيرية للمدرسة (6-7 سنوات)
قائمة إرشادية للقراءة وإخبار الأطفال
الفولكلور الروسي.
الأغاني. "كان الثعلب ذاهبًا إلى الجاودار" ؛ "Chigariki-chok-chigarok." ؛ "لقد حان الشتاء" ؛ "أم الربيع قادم" ؛ "عندما تشرق الشمس يسقط الندى على الأرض". أغاني طقوس التقويم. "كوليادا! كوليادا! وأحيانًا يكون هناك kolyada. "؛ "Kolyada ، kolyada ، أعطني بعض الفطيرة" ؛ "كيف ذهب العربة." ؛ "مثل أسبوع النفط". "Ting-ting-ka." ؛ "Maslenitsa ، Maslenitsa!"
نكات. "الإخوة الإخوة". "Fedul ، ماذا عبت على شفتيك؟" ؛ "هل أكلت الكعكة؟" ؛ "أين الهلام - هنا وجلس" ؛ "سخيف إيفان." ؛ "طرقت أرضًا ، طرقت معًا - ها هي العجلة." خيال. "يرموشكا غنية". "أنتم تستمعون يا رفاق."
حكايات وملاحم. "إيليا موروميتس والعندليب السارق" (إدخال بقلم أ. هيلفردينغ ، مقتطف) ؛ "فاسيليسا الجميلة" (من مجموعة القصص الخيالية لألفانسييف) ؛ "الذئب والثعلب" ، آر. I. سوكولوف ميكيتوفا. Dobrynya and the Serpent ، رواية N. Kolpakova ؛ سنو مايدن (بناء على القصص الشعبية) ؛ "Sadko" (إدخال بقلم P. Rybnikov ، مقتطفات) ؛ "سبعة شموع - سبعة عمال" ، آر. إ. كارنوخوفا ؛ "Sonko-Filipko" ، رواية E. Polenova ؛ "لا تنقر في البئر - سيكون من المفيد شرب الماء" ، آر. K. Ushinsky.
فولكلور شعوب العالم
الأغاني. "القفازات" ، "السفينة" ، مترجمة من الإنجليزية. إس. مارشاك "مررنا عبر غابة التنوب" ، عبر. من السويدي. توكماكوفا "ما رأيته" ، "ثلاثة محتفلين" ، العابرة. مع الفرنسية N. Gernet and S. Gippius؛ N. Gernet and S. Gippius؛ "أوه ، لماذا أنت قبرة." ، الأوكرانية ، آر. ليتفاك "الحلزون" ، العفن. ، آر. أولا توكماكوفا.
حكايات خرافية. من حكايات Ch. Perrault (الفرنسية): "Puss in Boots" ترجمة ت. "أيوجا" ، نانايسك. ، آر. ناجيشكينا "كل شخص لديه خاصته" الإستونية ، آر. م. بولاتوفا "بلو بيرد" ، التركم. ، آر. ألكساندروفا وم. "الأبيض والورد" ، لكل. معه. ل. كوهن. "اجمل جماعة في العالم" العابرة. من اليابان. ماركوفا.
أعمال شعراء وكتاب روسيا
شعر. إم. فولوشين. "الخريف"؛ S. Gorodetsky. "أول تساقط للثلوج"؛ إم. ليرمونتوف. قمم الجبال (من جوته) ؛ يو فلاديميروف. "أوركسترا"؛ G Sapgir. "القراء ، أعاصير اللسان" ؛ S. يسينين. "مسحوق"؛ أ. بوشكين "الشتاء! انتصار فلاح ". (من رواية "Eugene Onegin" ، "Bird" ؛ P. Solovyov. "Den'inoch" ؛ N. Rubtsov. "حول الأرنب" ؛ E. Uspensky. "قصة رهيبة" ، "الذاكرة". بلوك. "في المرج" ؛ إس. جوروديتسكي. "أغنية الربيع" ؛ في جوكوفسكي "سكايلارك" (اختصار) ؛ إف تيوتشيف "مياه الربيع" ؛ أ. فت. "الصفصاف كله رقيق" (مقتطفات) ) ؛ N. Zabolotsky. "على النهر".
نثر. أ. كوبرين. "الفيل" ؛ M. Zoshchenko. "مسافرون رائعون" ؛ ك. كوروفين. "السنجاب" (اختصار) ؛ S. Alekseev. "الكبش الضرب الليلة الأولى" ؛ ن. تيليشوف. "أذن" (مختصر) ؛ إي فوروبييف. "سلك مقطوع"؛ يو كوفال. "Rusachok-herbalist" ، "Stozhok" ؛ إي نوسوف. "مثل ضياع غراب على السطح" ؛ إس رومانوفسكي. "الرقص".
حكايات أدبية. أ. بوشكين ، قصة الأميرة الميتة والأبطال السبعة ؛ آه ، ريميزوف. "صوت الخبز" ، "إوز سوانز" ؛ K. Paustovsky. "خبز دافئ" ؛ ف. دال. "الرجل العجوز - السنة القديمة" ؛ P. Ershov. "الحصان الأحدب الصغير" ؛ K. Ushinsky. "الحصان الأعمى" ؛ K. دراغونسكايا. "دواء الطاعة" ؛ I. سوكولوف ميكيتوف. "ملح الأرض"؛ سكريبيتسكي. "كل على طريقته".
أعمال شعراء وكتاب من دول مختلفة
شعر. لام ستانشيف. "مقياس الخريف" ، لكل. مع البرغل. توكماكوفا ب. بريشت. "محادثة الشتاء من خلال النافذة" ، العابرة. معه. K. Oreshina إي لير. "Limerick" ("ذات مرة كان هناك رجل عجوز من هونج كونج." ، "ذات مرة كان هناك رجل عجوز من وينشستر."
حكايات أدبية. H. -K Andersen. ترجمة "Thumbelina" و "The Ugly Duckling". من التواريخ. أ. هانسن F. Zalten. "بامبي" ، العابرة. معه. يو. أ. ليندغرين. "أميرة لا تريد أن تلعب بالدمى" العابرة. من السويدي. إ. سولوفيفا ؛ C. توبيليوس. "ثلاثة سبيكيليتس الجاودار" ، العابرة. من السويدي. أ. ليوبارسكايا.
للحفظ (عند اختيار المربين) يا أكيم. "أبريل"؛ P. Voronko. "لا يوجد وطن أفضل" ، عبر. مع ukr. إس. مارشاك إي بلاجينينا. "معطف"؛ N. Gernet و D.Harms. "فطيرة لذيذة جدا" ؛ S. يسينين. "بيرش" ؛ إس مارشاك. "الشهر الصغير يذوب" ؛ إي موشكوفسكايا. "ركضنا إلى المساء" ؛ في أورلوف. "أنت تطير إلينا ، أيها الطائر الصغير" ؛ أ. بوشكين. "السماء كانت تتنفس بالفعل في الخريف". (من "يوجين أونيجين") ؛ ن. روبتسوف. "عن الأرنب" ؛ أنا سوريكوف. "شتاء"؛ P. سولوفيوف. "Snowdrop" ؛ واو تيوتشيف. "الشتاء لا يغضب من أجل لا شيء" (حسب اختيار المعلم).
للقراءة في وجوه K.Aksakov. "ليزوشيك" ؛ أ. فرويدنبرغ. "العملاق والفأر" ، العابرة. معه. Y. Korinets ؛ د. سامويلوف. "عيد ميلاد الفيل" (مقتطفات) ؛ ليفين. "صندوق"؛ إس مارشاك. "Koshkindom" (مقتطفات). أدب إضافي
حكايات خرافية. "البطة البيضاء" ، روس ، من مجموعة القصص الخيالية لأفاناسييف لأفاناسييف ؛ "ليتل بوي" ، من حكايات Ch. Perrault ، العابرة. مع فرنك. ب. ديختيريفا.
شعر. "لذا فقد جاء الصيف أيضًا" ، روس. سرير مكون من طابقين علوي و سفلي أغنية؛ أ. بلوك. "في المرج"؛ ن. نيكراسوف. "قبل المطر" (اختصار) ؛ أ. بوشكين. "للربيع جمال الطبيعة". (من قصيدة "التعذيب") ؛ أ. فيت. "يا لها من مساء." (مختصر) ؛ إس بلاك. "قبل النوم" ، "الساحر" ؛ إي موشكوفسكايا. "العجائز ماكرة" ، "ما هي الهدايا" ؛ في بيريستوف. "التنين" ؛ إي أوسبنسكي. "ذاكرة"؛ فاديفا. "مرآة في واجهة عرض" ؛ أولا توكماكوفا. "انا منزعج"؛ D. الأذى. "الرجل العجوز البهيج" ، "إيفان توروبيشكين" ؛ م. مداد. "الحكماء" ، العابرة. من السلوفاكية. R. Sefa. نثر. مامين سيبرياك. "ميدفيدكو" ؛ أ. راسكين. "كيف ألقى أبي الكرة تحت السيارة" ، "كيف روض أبي الكلب" ؛ إم بريشفين. "الدجاج على البولنديين" ؛ يو كوفال. "اطلاق النار".
حكايات أدبية. A. Usachev. "حول الكلب الذكي سونيا" (فصول) ؛ بوتر. "حكاية Jemima Nyrnivluzhu" ، العابرة. من الانجليزية توكماكوفا M. إيمي. "الدهانات" العابرة. مع فرنك. أولا كوزنتسوفا.
