Sınıf: 7
Ders için sunum
İleri geri
Dikkat! Slayt önizlemeleri yalnızca bilgilendirme amaçlıdır ve sunumun tüm özelliklerini temsil etmeyebilir. Bu çalışmayla ilgileniyorsanız, lütfen tam sürümünü indirin.
Sınıf: 7. sınıf.
Öğrenci yaşı: 25 yıldan 30 yıla kadar
Dersin amacı: Maddenin yapısını dünyaya tanıtın.
Dersin Hedefleri:
Eğitici:
- Öğrencilere maddenin yapısını tanıtmak.
- Yeni kavramları tanıtın: “molekül”, “atom”.
- Öğrencilere moleküllerin özelliklerini tanıtmak.
- Bu konuyu incelemenin ve konuyla ilgili bilgiyi pratikte kullanmanın gerekliliğini gösterin.
Gelişimsel:
- Öğrencilerin öğrenmeye olan ilgisini geliştirmek,
- Ufklarını, hafızalarını, hayal güçlerini genişletin.
- Düşünme, sonuç çıkarma, karşılaştırma, yansıtma yeteneğini geliştirmek,
- Edinilen bilgiyi yeni bir duruma uygulayın.
- Bilgi yeterliliğinin oluşumu.
Eğitici:
- Öğrenciler arasında dünyanın bilimsel bir resminin ve dünya görüşünün oluşturulması,
- Öğrenmeye yönelik olumlu motivasyon geliştirmeye devam edin.
- İletişim becerileri, disiplin.
- Fizik okumaya ilgi aşılayın.
Ders türü: Bir sunum kullanarak yeni materyaller öğrenme dersi.
Teçhizat: bilgisayar, multimedya projektörü, sunum “Maddenin yapısı. Molekül”, A.V.Peryshkin'in “Fizik -7” ders kitabı, üç beher, mavi guaj, su dolu bir kap.
Dersler sırasında
1. Org. an.
Daha önce çalışılan materyalin tekrarı:
Konuyla ilgili 2 No'lu Test: “Fiziksel olaylar” - öz kontrol.
1. Aşağıdakilerden hangisi fiziksel bir bedendir?
8. kasırga.
2. Aşağıdakilerden hangisi bir maddedir?
4. kalem
5. halat
8. cam.
3. Hangi kelimeler fiziksel büyüklükleri ifade eder?
2. hız
4. cetvel.
4. Hangi olaylar mekanik olarak kabul edilir?
1. kuş uçuşu
2. güneş radyasyonu
3. düşen yağmur damlaları
5. Hangi olaylar fiziksel olarak kabul edilir?
2. sararmış yapraklar
3. düşen yağmur damlaları.
| Öğretmenin sınıftaki faaliyetleri | Öğrenci etkinliği |
| 2. Daha önce çalışılan materyalin tekrarı: 1). Hamurla çalışmak. 2). Oto kontrol |
1. Öğrenciler test üzerinde çalışırlar. 2. Tamamladıktan sonra cevapları benimkiyle kontrol edin (tahtaya yazılmıştır). 3. Kendilerine not verin (Daha sonra bunları günlüğe aktaracağım) Doğru cevaplar - “5” derecelendirmesi – 5 “4” ---------4 “3” ----------3. |
| 3. Yeni materyalin sunumu: (öğretmenin hikayesine bir sunum ve öğrencilerle yapılan konuşma eşlik eder) 1). Sen de ben de biliyoruz ki fizikte etrafımızı saran cisimler taştır, Aydır, evler, masalardır... Adı nedir? 2 numaralı slayt. 2). Tüm fiziksel bedenler neyden yapılmıştır? 3 numaralı slayt. 3). Tüm maddeler nelerden oluşur? (Öğrencilerin ilgisini geliştirir, onları yeni bir konuya motive ederim) 4 numaralı slayt. |
Sorunun cevabı. Sorunun cevabı. Öğrenci cevapları farklılık gösteriyor |
| 4). 5 numaralı slayt. Dersin konusunu yazın : “Maddenin yapısı. Moleküller.” Bugün dersimizde nelerden bahsedeceğiz? |
Öğrenciler dersin konusunu defterlerine yazarlar. Öğrencilerin cevapları farklılık gösteriyor ama onları dersin amacına getiriyorum. |
| 5). Tüm bedenlerin neden yapıldığı sorulduğunda, bilim adamları bunu eski zamanlarda düşündüler, çünkü inşaatla uğraşmak gerekiyordu: tapınaklar, piramitler inşa etmek, navigasyon geliştirildi ve arazi işlendi. Bunun için de bedenlerin ve maddelerin belirli koşullar altında nasıl davrandığını bilmek gerekiyordu. Çeşitli malzemelerin özellikleri vb. hakkında bilgiye ihtiyaç vardı. O zamanın bilim adamları şu soruyu sordular: "Çevremizdeki tüm bedenler neden yapılmıştır?" Sizce bu konunun önemi nedir? Katı mı yoksa gözle görülemeyen, ancak gözlemlere dayanarak varlığını tahmin ettikleri çok küçük parçacıklardan mı oluşuyorlar? Slayt No.6, No.7, No.8. (bilim adamları ve maddelerin yapısı hakkındaki açıklamaları hakkında). |
Öğrenciler öğretmeni dinler. Cevaplar öğrencilerden farklıdır. Bir not defterine yazın. 2500 yıl önce Demokritos: "Bütün maddeler parçacıklardan oluşur." |
| 6). 9 numaralı slayt. Gelin sizinle bir deney düşünelim: Küçük bir mavi guaj tanesi su dolu bir kapta eritildi. Bir süre sonra içindeki su maviye dönecektir. Başka bir kaba bir miktar renkli su döküp içine temiz su ekleyelim. İkinci kaptaki çözelti birinciye göre daha az renkli olacaktır. Daha sonra ikinci kaptan çözeltiyi tekrar üçüncü kaba döküp tekrar temiz suyla dolduruyoruz. Bu kaptaki su, ikinci kaptakinden bile daha az renkli olacaktır. Soru: Bu deneyimden sonra ne gibi bir sonuç çıkarılabilir? Sonuç: Küçük bir guaj tanesi suda çözüldü ve sadece küçük bir kısmı üçüncü kaba girdi, bu durumda maddenin çok küçük parçacıklardan oluştuğunu varsayabiliriz. Soru: Bu deney hangi hipotezi doğruluyor? |
Öğrenciler bir cevap vermeye çalışırlar; bir sonuca varın. Öğrenciler bir cevap verir. Bir not defterine not alın. |
| 7). 10 numaralı slayt. Bir kez daha tekrarlıyoruz: 1. Fiziksel bedenler nelerden yapılmıştır? 2. Madde neyden oluşur? 3. Madde parçacıkları nelerden oluşur? |
|
| 8). Ve maddenin bir parçacığı çok küçük parçacıklardan oluşur. Bu, modern bilim tarafından kanıtlanmıştır. Bu küçük parçacığa “molekül” adı verildi. Soru: “Molekül” nedir? 11 numaralı slayt. |
"Molekül" girdisi Gösterim: Bir maddenin molekülü, belirli bir maddenin en küçük parçacığıdır. |
| 9). Molekülün boyutunu hayal edelim. 12 numaralı slayt. Küçük boyutlarından dolayı moleküller çıplak gözle veya normal mikroskopla görülemez. Ancak özel bir cihazın yardımıyla - bir elektron mikroskobu, 13 numaralı slayt, Daha büyük molekülleri inceleyebilir ve hatta fotoğraflayabilirsiniz. F -7, sayfa 19, Şekil 20 fotoğraf - protein moleküllerinin düzenlenmesi. 1 cm3 hava hacminde yaklaşık 27 10 18 molekül olduğu hesaplanmaktadır. |
Not defteri girişi: Karşılaştırmak: molekül – elma – Dünya. Kayıt: elektron mikroskobu. Ders kitabıyla çalışmak. Bir not defterine yazın. |
| 10). Molekül daha da küçük parçacıklardan (atomlardan) oluşur. | |
| 14 numaralı slayt. “Atom” kelimesi bölünemez anlamına gelir. 8.sınıf kimya derslerinde, 9.sınıf fizik derslerinde atomun yapısını çalışacaksınız. 15 numaralı slayt. Atomlar genellikle sembollerle gösterilir: “O” oksijen atomu “H” bir hidrojen atomudur. (D.I. Mendeleev'in tablosuna bakın) Suyun en küçük parçacığı su molekülüdür. Üç atomdan oluşur: iki hidrojen atomu ve bir oksijen atomu. |
Atom “bölünemez”dir. Bir not defterine yazın. |
| 16 numaralı slayt. (Bunu 8.sınıftaki kimya derslerinde daha detaylı öğreneceksiniz). on bir). 18. yüzyılda, Rus bilim adamı Mikhail Vasilyevich Lomonosov, maddenin yapısı doktrininin gelişimine büyük katkı yaptı - "Fiziksel bedenler en küçük parçalara bölünmüştür." 12). Soru: Sizce maddenin yapısını neden inceliyoruz? |
8. sınıfta kimya okuyacaklarını öğreniyorlar. Kayıt: M.V. Lomonosov. Cevaplarını veriyorlar. |
| 18 numaralı slayt. Maddenin yapısına ilişkin fikirlerin ortaya çıkması, çevremizde meydana gelen birçok olgunun açıklanmasının yanı sıra, bunların belirli koşullar altında nasıl meydana geleceğini de tahmin etmeyi mümkün kılmıştır. Fenomenlerin kökenini etkilemek, yani bu fenomenleri kontrol etmeye yardımcı olmak mümkün hale geldi. Cisimlerin yapısını bilerek şu sorulara cevap vereceğiz: neden ısıtıldığında katılar sıvıya, sıvılar gaza dönüşüyor? Kauçuk neden elastik ve balmumu yumuşaktır? Neden iki su damlası bir araya geliyor ama aynı zamanda iki çelik top çarpışma anında birbirine çarpıyor? Bunlara ve diğer sorulara cevap vereceğiz; maddenin yapısını bilmek. |
|
| 4. Yeni malzemenin konsolidasyonu: 19 numaralı slayt. Hayır. 1. Slayta bakın ve cevap verin: Halkanın içinden serbestçe geçen çelik bir top neden ısındıktan sonra halkaya sıkışır? Top neden çemberin içinden geçemiyor, ne oldu? Evet bu doğru. Madde aralarında boşluk bulunan parçacıklardan oluşur. Parçacıklar birbirinden uzaklaşırsa vücudun hacmi artar. Tersine, parçacıklar birbirine yaklaştıkça cismin hacmi azalır. |
Öğrenciler düşünür ve probleme cevap verirler. Moleküllerin özellikleri hakkında sonuçlar çıkarın. Not: Moleküller arasında boşluklar vardır. |
| 20 numaralı slayt. 2 numara. Antik Yunan tapınağındaki cemaatçiler tarafından öpülen altın heykelin eli, on yıllar içinde gözle görülür derecede inceltildi. Rahipler paniğe kapılmış: Birisi altını mı çaldı? Yoksa bu bir mucize mi, bir işaret mi? Ne oldu? |
Öğrenciler cevap verir ve görüşlerini belirtirler. |
| 21 numaralı slayt. Hayır. 3. Pantolonum neden yıpranıyor? #4: Ayakkabılar neden eskir? 5. Dersin yansıması: 22 numaralı slayt. 1. Bu derste ne gibi yeni şeyler öğrendiniz? 2. Bu sizin için hayatta faydalı olacak mı? 3. Ders sırasında çalışmak, öğretmeni dinlemek, sunumu izlemek ilginizi çekti mi? 6. Dersinize ilişkin notlar: 7. 23 numaralı slayt. 8. Ders için teşekkürler |
Onlarla ilgili derecelendirmeleri ve yorumları dinleyin. |
Dersin özeti: “Maddenin yapısı. Moleküller"
(öğrenci defterlerine yazın).
3 Azda çok şey görün Ders hedefleri: 1. Maddenin neyden oluştuğunu bilmek 2. Moleküllerin boyutunun nasıl belirlendiğini bilmek 3. Evrende en çok hangi atomların bulunduğunu bilmek 4. Evrenin yapısı hakkındaki bilgiyi uygulayabilmek niteliksel sorunları çözmek için mesele "Bir deneyime, hayal gücünden doğan bin görüşten daha fazla değer veriyorum (M.V. Lomonosov)
5 Madde çok sayıda minik parçacıktan oluşuyor. Alanı m2, derinliği 1 km olan Karadeniz'e bir parça şeker atıldı. Şimdi, eğer suyu herhangi bir yerden ve herhangi bir derinlikten toplarsak, o zaman kovada 100'e kadar şeker parçacığı olacaktır.
6 Parçacık sayısı 1 cm3 hava 1 cm3 saniyede molekül molekülleri içerir - 9000 yıl Havalı top 0,007 mm Dünya Nüfusu
7 Parçacık boyutları İngiliz fizikçi John Rayleigh (1842 – 1919) V = 1 mm 3 1 m 2 1 mm mm mm
8 Parçacık boyutları Küre Parçacık Elma (0, mm) (61 mm) (12742 km)
11 Moleküller 1647 yılında Pierre Gassendi (Fransız fizikçi) “molekül” kelimesini icat etti. Molekül, bir maddenin kimyasal özelliklerini koruyan en küçük parçacığıdır.Aynı maddenin molekülleri aynıdır, ancak farklı maddeler farklıdır (boyut, bileşim bakımından) Bir molekül atomlardan oluşur "Molekül" kelimesi "küçük" olarak çevrilir. yığın"
16 Atomun yapısı İngiliz bilim adamı Ernest Rutherford () 1. Atom çekirdeği (atomdan 100 bin kat daha küçüktür) 2. Hafif parçacıklar - elektronlar - çekirdeğin etrafında hareket eder Çekirdek parçacıklardan oluşur: protonlar ve nötronlar.
18
Aşağıdaki olaylar bilinmektedir: ısıtıldığında camın yumuşaması, suyun kaynaması, ahşabın yanması, mermerin hidroklorik asitle reaksiyonu, elektrik ampulünün parlaması, gazyağının yanması, şekerin suda çözünmesi, suyun donması, havadaki değişim. Dövme sırasında bir demir parçasının şekli, iki çözeltiyi karıştırırken çökeltinin oluşması,
Fiziksel olaylar
Kimyasal olaylar
Aşağıdaki listeden kimyasal olanları seçin ve özelliklerini belirtin:
buzun erimesi, camın buğulanması, parafinin erimesi, ormanların yanması, su kütlelerinin donması, demirin paslanması, elmaların çürümesi, turşulama sırasında lahananın fermantasyonu
kimyasal olay
imza
Etrafımız çeşitli öğeler ( vücut ).
Örneğin:
cam masa cetveli
Bu bedenler şunlardan oluşur: maddeler :
odun
bardak
plastik
Dünyada çok fazla madde var. Ve hepsi şunlardan oluşur: en küçük parçacıklar:
ATOMLAR ve MOLEKÜLLER
Moleküller - bunlar maddeleri oluşturan en küçük parçacıklardır
- Madde molekülü - belirli bir maddenin en küçük parçacığıdır ..
- Suyun en küçük parçacığı su molekülüdür.
- Şekerin en küçük parçacığı şeker molekülüdür.
ATOM – en küçük kimyasal
bölünmez parçacık
maddeler
ATOMLAR çok küçük
iğnenin ucunda ne var
birçoğu sığabilir milyarlarca.
Moleküler boyutlar
Eğer moleküller bir kağıt parçası üzerindeki nokta büyüklüğüne dönüştü. O zaman tüm bedenler çoğalacak ve Eyfel Kulesi'nin tepesi Ay'a ulaşacak, insanlar 1700 km yükseklikte, fareler 100 km uzunluğunda, sinekler 7 km uzunluğunda, her tüy 100 m kalınlığında, kırmızı renkte olacaktı. Kanımızdaki kırmızı kan hücrelerinin çapı 7 metre olacaktı.
H bir insan atomdan kat kat daha büyüktür, yıldızdan kaç kat daha küçüktür?
- İşte başka bir örnek: bir damla su içerir Karadeniz'de ne kadar damla varsa o kadar molekül var
- Molekül kadar küçük parçacıklar basit bir mikroskopla görülemez. Ancak, elektron mikroskopları ve onların yardımıyla moleküllerin ve hatta atomların fotoğraflarını elde etmek mümkün hale geldi.
Atomlar en modern elektron mikroskoplarında dahi görülebilmektedir!
karbon
altın
nikel
Bir su molekülünün bileşimi
Moleküller
oksijen molekülleri
hidrojen
su molekülleri
Atom Bir maddenin kimyasal olarak bölünemeyen en küçük parçacığıdır.
Atom modelleri:
Moleküller atomların “şirketleridir” (gruplardır).
Molekül Bir maddenin özelliklerini koruyan en küçük parçacığıdır.
Molekül modelleri:
Toplam mevcut 118 atom türleri (doğada 89)
atomların toplanması tek tip arandı
KİMYASAL ELEMAN
Farklı atomları temsil etmek için kullanılır
KİMYASAL İŞARETLER
(edebiyat)
İşaretler
kimyasal
elementler
Rus adı
İşaretin telaffuzu
Latin isim
alüminyum
alüminyum
Arjantin
oksijen
berilyum
berilyum
manganez
manganez
Hydragyrum
silisyum
Bilinen tüm unsurlar, büyük Rus bilim adamının oluşturduğu bir tabloya yerleştirilmiştir.
Dimitri İvanoviç Mendeleyev :
Antik Yunanlıların mitleri
Titan – Ti
Metal, adını antik Yunan mitolojisindeki karakterler olan Titanların onuruna almıştır.
Adlarını gök cisimleri veya gezegenlerden alan elementler
Güneş Sistemi
Selenyum (Se) – Ay'ın onuruna.
Uranüs (U) – Uranüs'ün onuruna
Neptunium (Np) - Neptün'ün onuruna
Adlarını durumlarından alan elementler
Germanium (Ge) – Almanya onuruna
Brandenburg Kapısı
Galyum (Ga), francium (Fr) – Fransa onuruna
Eyfel Kulesi
Rutenyum (Ru) No. 44 - Rusya'nın onuruna
Aziz Basil Kilisesi
Americium (Am) - Amerika'nın onuruna
Özgürlük Heykeli
Adlarını şehirlerden alan unsurlar
Hafniyum (Hf) – Kopenhag onuruna
Elementlere bilim adamlarının adı verildi
Curium (Cm) - Pierre ve Marie Curie'nin onuruna
1. İsimler en önemli özelliklerini yansıtır.
Fosfor Klor Brom
– hafif yeşil, kötü kokulu
2. Gök cisimlerinin onuruna.
Yunancadan Selenyum Tellurium. Selena - Yunanca'dan Ay. Telluris - Dünya
Varoluş biçimleri
kimyasal element:
Basit maddeler
Karmaşık maddeler
Serbest atomlar
Hidrojen kimyasal elementinin varoluş biçimleri:
Serbest atomlar
Basit madde
Karmaşık madde
su molekülleri
hidrojen atomları
hidrojen molekülleri
MADDELER
basit
karmaşık
atomlardan oluşur farklı kimyasal elementler
atomlardan oluşur
bir kimyasal element
Basit madde
Karmaşık madde
İki karışımı
karmaşık maddeler
Basit ve karmaşık maddelerin karışımı
Maddelerin __________ yapıları atomlardan veya iyonlardan oluşur
Moleküler yapıya sahip maddeler _______________ oluşur
- Moleküler yapıya sahip maddeler moleküllerden oluşur
- Sıvılar veya gazlar
- Moleküler olmayan yapıya sahip maddeler atomlardan veya iyonlardan oluşur
- Katılar,
düşük erime noktası
yüksek erime noktası
Basit bir madde ile kimyasal element arasındaki farklar
Mesela “Oksijen bir gazdır” derken basit bir maddeyi kastettikleri açıktır. Çünkü elementler gaz olamaz.
"Hayvanlar oksijen solur." Burada da madde var. Çünkü elementi solumak imkansızdır.
"Oksijen etil alkolün bir parçasıdır." Ancak burada oksijen kimyasal bir elementtir.
"Elektrik kabloları bakırdan yapılmıştır." Burada bakır basit bir maddedir.
"İnsan beyninin çalışması için bakıra ihtiyacı var." Ama burada en küçük miktarları kastediyoruz bir element olarak bakır .
"Bakır periyodik tablonun üzerindedir." Tabii ki tabloda herhangi bir bakır madde parçası bulamayacaksınız. Bu, burada açıkça bir kimyasal elementin kastedildiği anlamına gelir. Daha kesin - kimyasal element sembolü Cu .
- derleyen: fizik öğretmeni
- Efimova L.N.
- Fiziksel bedenleri oluşturan herşeye denir madde
- Maddenin yapısı. Molekül.
- Dersin amacı: Maddenin yapısını dünyaya tanıtmak. Öğrencilere maddenin yapısını tanıtmak. Moleküllerin boyutları hakkında fikir verin.
- Herakleitos şöyle dedi: Ateş, maddenin birincil formudur.
- Thales, dünyadaki her şeyin kökeninin su olduğunu ve her şeyin ondan oluştuğunu savundu.
- 1. Küçük bir mavi guaj tanesi su dolu bir kapta çözüldü. Su maviye döndü. 2. İkinci kaba bir miktar renkli su dökün ve içine temiz su ekleyin. İçindeki çözüm renkli olacak ancak daha zayıf olacaktır.
- 3. Çözeltiyi ikinci kaptan üçüncü kaba dökün ve tekrar temiz su ekleyin. Üçüncü kaptaki çözelti renkli olacak ancak ikinciye göre daha zayıf olacaktır.
- Çok küçük bir guaj tanesini suda çözdük ve sadece bir kısmı üçüncü kaba ulaştı. Bu, tanenin kendisinin çok sayıda küçük parçacıktan oluştuğu anlamına gelir. Bu deney, maddenin çok küçük parçacıklardan oluştuğu hipotezini doğrulamaktadır.
- Fiziksel bedenler
- Parçacıklar
- Moleküller
- Molekül madde belirli bir maddenin en küçük parçacığıdır.
- Latince molekül anlamına gelir "küçük kütle"
- 1 cm3 hava hacminde yaklaşık 27 1018 molekül olduğu hesaplanmaktadır.
- Elektronik
- mikroskop
- Molekül
- Atom Antik Yunancadan çevrildiğinde "bölünmez" anlamına gelir.
- "O" bir oksijen atomudur.
- "H" bir hidrojen atomudur.
- 2 hidrojen atomu
- 1 oksijen atomu
- 18. yüzyılda Rus bilim adamı M.V. Lomonosov, maddenin yapısı doktrininin gelişimine büyük katkı yaptı.
- “Fiziksel bedenler en küçük parçalara bölünmüştür.”
- Maddenin yapısına ilişkin fikirlerin ortaya çıkması, çevremizde meydana gelen birçok olgunun açıklanmasının yanı sıra, bunların belirli koşullar altında nasıl meydana geleceğini de tahmin etmeyi mümkün kılmıştır.
- Fenomenlerin kökenini etkilemek mümkün hale geldi, yani. bu olayların yönetilmesine yardımcı olun.
- Demokritos'un küçük parçacıkların varlığına ilişkin hipotezine dayanarak açıklayınız.
- Halkanın içinden serbestçe geçen bir çelik bilya neden ısındıktan sonra halkaya sıkışıyor?
- Antik bir Yunan tapınağında cemaatçiler tarafından öpülen altın heykelin eli, onlarca yıl içinde gözle görülür şekilde kilo verdi. Rahipler panik içinde: Biri altını mı çaldı? Yoksa bu bir mucize mi, bir işaret mi? Ne oldu?
- Ayakkabılar neden eskir?
- Pantolonum neden yıpranıyor?
- 1. Sınıfta yeni ne öğrendiniz?
- 2. Bu sizin için hayatta faydalı olacak mı?
- 3. Ders ilginç miydi?
