Klasa: 7
Prezentacija za lekciju
Natrag naprijed
Pažnja! Pregledi slajdova služe samo u informativne svrhe i možda neće predstavljati sve značajke prezentacije. Ako ste zainteresirani za ovaj rad, preuzmite punu verziju.
Klasa: 7. razred.
Dob učenika: od 25 godina do 30 godina
Svrha lekcije: Uvesti u svijet strukture materije.
Ciljevi lekcije:
Obrazovni:
- Upoznati učenike s građom tvari.
- Uvesti nove pojmove: "molekula", "atom".
- Upoznati učenike sa svojstvima molekula.
- Pokazati potrebu za proučavanjem ove teme i korištenje znanja o temi u praksi.
Razvojni:
- Razvijati interes učenika za učenje,
- Proširite svoje horizonte, pamćenje, maštu.
- Razvijati sposobnost razmišljanja, zaključivanja, usporedbe, razmišljanja,
- Primijeniti stečeno znanje u novoj situaciji.
- Formiranje informacijske kompetencije.
Obrazovni:
- Formiranje znanstvene slike svijeta i svjetonazora kod učenika,
- Nastavite razvijati pozitivnu motivaciju za učenje.
- Komunikativnost, disciplina.
- Usaditi interes za proučavanje fizike.
Vrsta lekcije: sat učenja novog gradiva pomoću prezentacije.
Oprema: računalo, multimedijski projektor, prezentacija “Struktura tvari. Molecule”, udžbenik “Fizika -7” A.V.Peryshkin, tri čaše, plavi gvaš, posuda s vodom.
Tijekom nastave
1. Org. trenutak.
Ponavljanje prethodno proučenog gradiva:
Test br. 2 na temu: "Fizičke pojave" - samokontrola.
1. Što je od navedenog fizičko tijelo?
8. orkan.
2. Što je od navedenog tvar?
4. olovka
5. uže
8. staklo.
3. Kojim se riječima označavaju fizikalne veličine?
2. brzina
4. vladar.
4. Koje se pojave smatraju mehaničkim?
1. ptičji let
2. sunčevo zračenje
3. kišne kapi koje padaju
5. Koje se pojave smatraju fizikalnim?
2. požutjelo lišće
3. kišne kapi koje padaju.
| Aktivnosti nastavnika u nastavi | Aktivnost učenika |
| 2. Ponavljanje prethodno proučenog gradiva: 1). Rad s tijestom. 2). Samo kontrola |
1. Učenici rade test. 2. Nakon što ga ispunite, provjerite odgovore mojima (napisani su na ploči). 3. Daju sebi ocjene (kasnije ću ih prenijeti u dnevnik) Pravi odgovori - Ocjena “5” – 5 “4” ---------4 “3” ----------3. |
| 3. Prezentacija novog gradiva: (priču nastavnika prati izlaganje i razgovor s učenicima) 1). Ti i ja znamo da su u fizici tijela koja nas okružuju kamen, mjesec, kuće, stolovi... Kako se zove? Slajd broj 2. 2). Od čega su sva fizička tijela građena? Slajd broj 3. 3). Od čega se sve tvari sastoje? (Razvijam interes učenika, motiviram ih na novu temu) Slajd broj 4. |
Odgovor na pitanje. Odgovor na pitanje. Odgovori učenika su različiti |
| 4). Slajd broj 5. Zapišite temu lekcije : “Struktura materije. Molekule.” O čemu ćemo govoriti u našoj današnjoj lekciji? |
Učenici zapisuju temu sata u svoje bilježnice. Odgovori učenika su različiti, ali ih dovodim do svrhe sata. |
| 5). Na pitanje od čega su sve tijela građena, znanstvenici su o tome razmišljali još u davnim vremenima, jer se trebalo baviti gradnjom: graditi hramove, piramide, razvila se plovidba, obrađivala se zemlja. A za to je bilo potrebno znati kako se tijela i tvari ponašaju pod određenim uvjetima. Bile su potrebne informacije o svojstvima raznih materijala itd. Znanstvenici tog vremena postavili su pitanje: “Od čega su sačinjena sva tijela oko nas?” Što mislite kolika je važnost ovog pitanja? Jesu li čvrsti ili su građeni od nekih vrlo sitnih čestica koje se ne vide, ali čije su postojanje, na temelju promatranja, pretpostavili. Slajd br. 6, br. 7, br. 8. (o znanstvenicima i njihovim izjavama o strukturi tvari). |
Učenici slušaju učitelja. Odgovori se razlikuju od učenika. Zapiši u bilježnicu. Prije 2500 godina Demokrit: "Sve tvari sastoje se od čestica." |
| 6). Slajd broj 9. Razmotrimo s vama jedan pokus: malo zrno plavog gvaša otopljeno je u posudi s vodom. Nakon nekog vremena voda u njemu će postati plava. Ulijmo malo obojene vode u drugu posudu i dodajmo u nju čistu vodu. Otopina u drugoj posudi bit će manje obojena nego u prvoj. Zatim iz druge posude ponovno prelijemo otopinu u treću posudu i ponovno je dolijemo čistom vodom. Voda u ovoj posudi bit će još manje obojena nego u drugoj posudi. Pitanje: Koji se zaključak može izvući nakon ovog iskustva? Zaključak: malo zrno gvaša otopljeno je u vodi i samo je mali dio dospio u treću posudu, tada možemo pretpostaviti da se tvar sastoji od vrlo malih čestica Pitanje: Koju hipotezu potvrđuje ovaj eksperiment? |
Učenici pokušavaju dati odgovor, tj. izvući zaključak. Učenici daju odgovor. Zabilježite u bilježnicu. |
| 7). Slajd broj 10. Još jednom ponavljamo: 1. Od čega su građena fizička tijela? 2. Od čega se sastoji tvar? 3. Od čega se sastoje čestice tvari? |
|
| 8). A čestica materije sastoji se od vrlo malih čestica. To je dokazala moderna znanost. Ova mala čestica nazvana je "molekula". Pitanje: Što je "molekula"? Slajd broj 11. |
Unos "Molekula" Napomena: molekula tvari je najmanja čestica dane tvari. |
| 9). Zamislimo veličinu molekule. Slajd broj 12. Zbog svoje male veličine, molekule su nevidljive golim okom ili običnim mikroskopom. Ali uz pomoć posebnog uređaja - elektronskog mikroskopa, Slajd broj 13, Možete ispitati pa čak i fotografirati veće molekule. F -7, stranica 19, slika 20 fotografija - raspored proteinskih molekula. Izračunato je da se u volumenu od 1 cm 3 zraka nalazi oko 27 10 18 molekula. |
Zapis u bilježnicu: Usporedba: molekula – jabuka – Zemlja. Snimanje: elektronski mikroskop. Rad s udžbenikom. Zapiši u bilježnicu. |
| 10). Molekula se sastoji od još manjih čestica – atoma. | |
| Slajd broj 14. Riječ "atom" znači nedjeljiv. Građu atoma proučavat ćete na satovima kemije u 8. razredu i na satovima fizike u 9. razredu. Slajd broj 15. Atomi se obično označavaju simbolima: “O” atom kisika "H" je atom vodika. (Vidi tablicu D.I. Mendeljejeva) Najmanja čestica vode je molekula vode. Sastoji se od tri atoma: dva atoma vodika i jednog atoma kisika. |
Atom je "nedjeljiv". Zapiši u bilježnicu. |
| Slajd broj 16. (O tome ćete detaljnije naučiti na satovima kemije u 8. razredu). jedanaest). U 18. stoljeću veliki doprinos razvoju doktrine o strukturi materije dao je ruski znanstvenik Mihail Vasiljevič Lomonosov - "Fizička tijela podijeljena su na najmanje dijelove." 12). Pitanje: Što mislite zašto proučavamo strukturu materije? |
Saznaju da će u 8. razredu učiti kemiju. Snimanje: M.V. Lomonosov. Daju svoje odgovore. |
| Slajd broj 18. Pojava ideja o strukturi materije omogućila je ne samo objašnjenje mnogih pojava koje se događaju oko nas, već i predviđanje kako će se dogoditi pod određenim uvjetima. Postalo je moguće utjecati na nastanak pojava, odnosno pomoći u kontroli tih pojava. Poznavajući građu tijela, odgovorit ćemo na pitanja: zašto krutine zagrijavanjem prelaze u tekućine, a tekućine u plin? Zašto je guma elastična, a vosak mekan? Zašto se dvije kapi vode spoje u jednu, ali se u isto vrijeme dvije čelične kuglice pri udaru odbiju jedna o drugu? Odgovorit ćemo na ova i druga pitanja; poznavanje strukture materije. |
|
| 4. Učvršćivanje novog gradiva: Slajd broj 19. Br. 1. Pogledaj slajd i odgovori: Zašto čelična kuglica, koja slobodno prolazi kroz prsten, nakon zagrijavanja zaglavi u prstenu? Zašto lopta ne može proći kroz obruč, što se dogodilo? Da, ovo je točno. Materija se sastoji od čestica s razmacima između njih. A ako se čestice udaljavaju jedna od druge, tada se volumen tijela povećava. Obrnuto, kada se čestice približe, volumen tijela se smanjuje. |
Učenici razmišljaju i daju odgovore na problem. Izvedite zaključke o svojstvima molekula. Napomena: između molekula postoje praznine. |
| Slajd broj 20. Broj 2. Ruka zlatnog kipa u starogrčkom hramu, koju su župljani ljubili, tijekom desetljeća postala je vrlo primjetno tanja. Svećenici u panici: Netko ukrao zlato? Ili je ovo čudo, znak? Što se dogodilo? |
Učenici odgovaraju i izražavaju svoje mišljenje. |
| Slajd broj 21. Br. 3. Zašto mi se hlače istroše? #4: Zašto se cipele troše? 5. Refleksija lekcije: Slajd br. 22. 1. Što ste novo naučili u ovoj lekciji? 2. Hoće li vam ovo koristiti u životu? 3. Jeste li tijekom sata bili zainteresirani za rad, slušanje nastavnika, gledanje prezentacije? 6. Ocjene za vaš sat: 7. Slajd broj 23. 8. Hvala na lekciji |
Slušajte ocjene i komentare na njih. |
Sadržaj lekcije: „Građa tvari. Molekule"
(zapisati u učeničke bilježnice).
3 Vidjeti puno u malo Ciljevi lekcije: 1. znati od čega se sastoji materija 2. znati kako je određena veličina molekula 3. znati koji su atomi najčešći u svemiru 4. moći primijeniti znanje o strukturi stvar za rješavanje kvalitativnih problema "Jedno iskustvo cijenim više od tisuću mišljenja rođenih iz mašte (M.V. Lomonosov)
5 Tvar se sastoji od ogromnog broja sitnih čestica Komad šećera bačen je u Crno more čija je površina m 2, dubina 1 km. Sada, ako zagrabimo vodu bilo gdje i na bilo kojoj dubini, tada ćemo imati do 100 čestica šećera u kanti
6 Broj čestica 1 cm 3 zraka 1 cm 3 sadrži molekule molekula u sekundi - 9000 godina Lopta sa zrakom 0,007 mm Stanovništvo Zemlje
7 Veličine čestica Engleski fizičar John Rayleigh (1842. – 1919.) V = 1 mm 3 1 m 2 1 mm mm mm
8 Veličina čestica Globus Čestica Jabuka (0, mm) (61 mm) (12742 km)
11 Molekule Godine 1647. Pierre Gassendi (francuski fizičar) skovao je riječ "molekula". Molekula je najmanja čestica tvari koja zadržava svoja kemijska svojstva Molekule iste tvari su iste, ali se različite tvari razlikuju (veličinom, sastavom) Molekula se sastoji od atoma Riječ “molekula” prevodi se kao “mali” masa"
16 Građa atoma Engleski znanstvenik Ernest Rutherford () 1. Atomska jezgra (100 tisuća puta manja od atoma) 2. Lagane čestice – elektroni – gibaju se oko jezgre Jezgra se sastoji od čestica: protona i neutrona.
18
Poznate su sljedeće pojave: omekšavanje stakla pri zagrijavanju, ključanje vode, gorenje drva, reakcija mramora sa solnom kiselinom, sjaj električne žarulje, gorenje kerozina, otapanje šećera u vodi, smrzavanje vode, promjena oblik komada željeza tijekom kovanja, stvaranje taloga pri miješanju dviju otopina,
Fizičke pojave
Kemijske pojave
S donjeg popisa odaberite one koje su kemijske i navedite njihove karakteristike:
topljenje leda, zamagljivanje stakla, topljenje parafina, paljenje šuma, smrzavanje vodenih površina, hrđanje željeza, truljenje jabuka, fermentacija kupusa tijekom kiseljenja
kemijski fenomen
znak
Okruženi smo raznim stavke ( tijelo ).
Na primjer:
stakleno stolno ravnalo
Ova tijela se sastoje od tvari :
drvo
stakla
plastični
Mnogo je tvari na svijetu. I svi se sastoje od najmanje čestice:
ATOMI i MOLEKULE
Molekule - to su najmanje čestice koje grade tvari
- Molekula tvari - najmanja je čestica određene tvari ..
- Najmanja čestica vode je molekula vode.
- Najmanja čestica šećera je molekula šećera.
ATOM - najmanja kemikalija
nedjeljiva čestica
tvari
ATOMI tako mala
što je na vrhu igle
mnogi od njih mogu stati milijarde.
Veličine molekula
Ako molekule su postale veličine točkice na listu papira. Tada bi se sva tijela također povećala i vrh Eiffelovog tornja bi dosegao Mjesec, ljudi bi bili visoki 1700 km, miševi bi bili dugi 100 km, a muhe bi bile dugačke 7 km, svaka dlaka bi bila debela 100 m, crvena stanice naše krvi - crvene krvne stanice bi imale bi 7m u promjeru.
H osoba je toliko puta veća od atoma, koliko je puta manji od zvijezde.
- Evo još jednog primjera: jedna kap vode sadrži koliko je molekula toliko takvih kapi u Crnom moru
- Čestice male poput molekula ne mogu se vidjeti jednostavnim mikroskopom. Međutim, postoje elektronski mikroskopi te je uz njihovu pomoć postalo moguće dobiti fotografije molekula pa čak i atoma.
Atomi se mogu vidjeti u najmodernijim elektronskim mikroskopima!
ugljik
zlato
nikal
Sastav molekule vode
Molekule
molekule kisika
vodik
molekule vode
Atom je najmanja kemijski nedjeljiva čestica tvari.
Atom modeli:
Molekule su "društva" (skupine) atoma.
Molekula je najmanja čestica tvari koja zadržava svoja svojstva.
Modeli molekula:
Ukupno postoji 118 vrste atoma (89 u prirodi)
zbirka atoma jedna vrsta se zovu
KEMIJSKI ELEMENT
Koristi se za predstavljanje različitih atoma
KEMIJSKI ZNAKOVI
(pisma)
Znakovi
kemijski
elementi
rusko ime
Izgovor znaka
latinski naziv
aluminij
aluminij
argentum
kisik
berilijum
berilijum
mangan
mangan
živa
silicij
Svi poznati elementi smješteni su u tablicu koju je izradio veliki ruski znanstvenik
Dmitrij Ivanovič Mendeljejev :
Mitovi starih Grka
Titan – Ti
Metal je dobio ime u čast Titana, likova iz starogrčke mitologije.
Elementi nazvani po nebeskim tijelima ili planetima
Sunčev sustav
Selen (Se) – u čast Mjeseca.
Uran (U) – u čast Urana
Neptunium (Np) – u čast Neptuna
Elementi nazvani po stanjima
Germanij (Ge) – u čast Njemačke
Brandenburška vrata
Galij (Ga), francij (Fr) – u čast Francuske
Eiffelov toranj
Rutenij (Ru) br. 44 – u čast Rusije
Crkva Svetog Vasilija
Americium (Am) – u čast Amerike
Kip slobode
Elementi nazvani po gradovima
Hafnij (Hf) – u čast Kopenhagena
Elementi nazvani po znanstvenicima
Curium (Cm) – u čast Pierrea i Marie Curie
1. Nazivi odražavaju njihova najvažnija svojstva.
fosfor klor brom
– svjetlonosna zelena smrdljiva
2. U čast nebeskih tijela.
Selen Telur od grč. Selena - Mjesec od grčkog. Teluris - Zemlja
Oblici postojanja
kemijski element:
Jednostavne tvari
Složene tvari
Slobodni atomi
Oblici postojanja kemijskog elementa vodika:
Slobodni atomi
Jednostavna tvar
Složena tvar
molekule vode
atomi vodika
molekule vodika
TVARI
jednostavan
kompleks
sastoje se od atoma drugačiji kemijski elementi
sastoje se od atoma
jedan kemijski element
Jednostavna tvar
Složena tvar
Mješavina dva
složene tvari
Mješavina jednostavnih i složenih tvari
Tvari __________ strukture sastoje se od atoma ili iona
Tvari molekularne strukture sastoje se od _______________
- Tvari s molekularnom strukturom sastoje se od molekula
- Tekućine ili plinovi
- Tvari nemolekularne strukture sastoje se od atoma ili iona
- čvrste tvari,
nisko talište
visoko talište
Razlike između jednostavne tvari i kemijskog elementa
Na primjer, kada kažu: "Kisik je plin", očito je da misle na jednostavnu tvar. Budući da elementi ne mogu biti plinovi.
"Životinje udišu kisik." Tu također ima supstance. Jer nemoguće je udahnuti element.
"Kisik je dio etilnog alkohola." Ali ovdje je kisik kemijski element.
"Električne žice su od bakra." Ovdje je bakar jednostavna tvar.
"Ljudskom mozgu je za funkcioniranje potreban bakar." Ali ovdje mislimo na najmanje količine bakar kao element .
"Bakar je na periodnom sustavu." Naravno, u stolu nećete pronaći komadiće bakrene tvari. To znači da se ovdje jasno misli na kemijski element. Točnije - simbol kemijskog elementa Cu .
- sastavio: nastavnik fizike
- Efimova L. N
- Sve od čega su građena fizička tijela naziva se tvar
- Struktura tvari. Molekula.
- Svrha lekcije: Uvesti svijet strukture materije. Upoznati učenike s građom tvari. Dajte ideju o veličinama molekula.
- Heraklit je rekao - vatra je primarni oblik materije.
- Tales je tvrdio da je podrijetlo svih stvari na zemlji voda, od koje su sve stvorene.
- 1. Malo zrno plavog gvaša otopljeno je u posudi s vodom. Voda je postala plava. 2. Ulijte malo obojene vode u drugu posudu i dodajte čistu vodu u nju. Rješenje u njemu će biti obojeno, ali slabije.
- 3. Iz druge posude prelijte otopinu u treću posudu i ponovno dodajte čistu vodu. Otopina u trećoj posudi bit će obojena, ali slabije nego u drugoj.
- Otopili smo vrlo malo zrno gvaša u vodi i samo je dio završio u trećoj posudi. To znači da se samo zrno sastojalo od velikog broja sitnih čestica Ovaj eksperiment potvrđuje hipotezu da se materija sastoji od vrlo malih čestica.
- Fizička tijela
- Čestice
- Molekule
- Molekula tvar je najmanja čestica date tvari.
- Molekula na latinskom znači "mala masa"
- Izračunato je da se u volumenu od 1 cm3 zraka nalazi oko 27 1018 molekula.
- Elektronička
- mikroskop
- Molekula
- Atom u prijevodu sa starogrčkog znači "nedjeljivo".
- "O" je atom kisika.
- "H" je atom vodika.
- 2 atoma vodika
- 1 atom kisika
- U 18. stoljeću ruski znanstvenik M. V. Lomonosov dao je veliki doprinos razvoju učenja o strukturi materije.
- “Fizička tijela podijeljena su na najmanje dijelove.”
- Pojava ideja o strukturi materije omogućila je ne samo objašnjenje mnogih pojava koje se događaju oko nas, već i predviđanje kako će se dogoditi pod određenim uvjetima.
- Postalo je moguće utjecati na podrijetlo pojava, tj. pomoći u upravljanju ovim pojavama.
- Objasnite na temelju Demokritove hipoteze o postojanju sitnih čestica.
- Zašto čelična kuglica koja slobodno prolazi kroz prsten nakon zagrijavanja zapne u prstenu?
- Ruka zlatnog kipa u starogrčkom hramu, koju su župljani ljubili, primjetno je izgubila na težini tijekom desetljeća. Svećenici u panici: netko ukrao zlato? Ili je ovo čudo, znak? Što se dogodilo?
- Zašto se cipele troše?
- Zašto se moje hlače istroše?
- 1. Što ste novo naučili na satu?
- 2. Hoće li vam ovo koristiti u životu?
- 3. Je li lekcija bila zanimljiva?
